آموزش کودکانه

این کتاب دومین جلد از مجموعه نهال الفبا است که برای دانش‌آموزان پایه اول دبستان تهیه شده است.
نویسنده قصد دارد نشانه‌هایی که روی حروف الفبا قرار می‌گیرند و معنای خاصی به آن حرف می‌دهند را به دانش‌آموزان معرفی کند؛ نشانه‌هایی همچون«اُ» به معنای تعجب و حیرت!
در کتاب پیش‌رو تمرین‌های گوناگونی مثل جای خالی را پر کنید، ترکیب کنید و... آمده‌اند.

هدف این کتاب آشناکردن کودکان با فناوری‌های روز است. هوش مصنوعی یکی از پدیده‌های نوین عصر ارتباطات است که با وجود تلفن‌های همراه و... روزانه با آن مواجه هستیم. کتاب حاضر نیز با توجه به این پدیده نوین و اهمیت آن، با زبانی کودکانه و آسان، موضوعاتی مثل کارکرد ربات‌ها، تشخیص الگو، پردازش زبان طبیعی را توضیح داده است.

این کتاب فضایی را فراهم می‌آورد که والدین با کودکان خود درباره‌ی حرفه‌ی پزشکی گفت‌‌وگو کنند. پرسشگری پایه‌ی یادگیری است و این همان روندی است که گفت‌و‌گوی والدین و کودکان را حین خواندن کتاب هدایت می‌کند. در هر یک از تصویرهای کتاب، یک نفر ویژگی خاصی دارد. با پیدا کردن این ویژگی‌ها، کودک متوجه می‌شود که برای موفق شدن لازم نیست مثل هم باشیم. در آخر کتاب تمرین‌هایی به منظور تثبیت یادگیری تدوین شده است.

برنامه‌نویسی به زبان ساده، یعنی دادن دستورهایی به منظور انجام کاری. آموختن برنامه‌نویسی توانایی تفکر تحلیلی، مهارت حل مسئله و تفکر منطقی را در ما تقویت می‌کند که جزو نیازهای اصلی هر شغلی در آینده است. داشتن این توانمندی کودک را برای دنیای امروز و آینده آماده می‌سازد. در این کتاب سؤال‌هایی مطرح شده است که به کودک کمک می‌کند نقادانه فکر کند، توانایی حل مسئله و تفکر منطقی را از طریق بازی بیاموزد.

این کتاب مصور نام‌ها و عکس‌های بسیاری از حیوانات از جمله: مرغ چنگ، مارماهی، قورباغه پشمالو، نهنگ قطبی را همراه با توضیحاتی درباره خصوصیات ظاهری، ویژگی‌های دفاعی، طول و عرض و وزن، محل زیست، تغذیه و... آن‌ها آورده است. علاوه بر این‌ها نویسنده سعی دارد قوه تخیل مخاطب را فعال کند و از او می‌خواهد خود را همچون موجودات دریایی و پرندگان با ویژگی‌های خارق‌العاده تصور کند تا بتواند بگوید اگر مثل نیزه‌ماهی می‌توانست همه‌جا را ردیابی کند، چه مکانی را ردیابی می‌کرد؟

این کتاب شامل شعر و داستان کوتاه و بخشی با عنوان گفت و گو ( که والدین باید آن را برای کودکان بخوانند و در موردش گفت و گو کنند )و نیز قسمت‌های دیگر به آموزش کودکان برای حفاظت از محیط زیست پرداخته است. در بخشی با عنوان"ما باید چیکار کنیم" به دانش‌آموزان راه‌های صحیح حفاظت از محیط زیست را آموزش می‌دهد.

کودکان از هنگام تولد و حتی قبل از آن، گوش‌شان با نوای موسیقی طبیعی آشنا می‌شود. شعرهای این کتاب با هدف عمق بخشیدن به درون مایه شعر و درک از مفهوم آن با روش فعالیت محور و کاربردی جمع‌آوری شده است و برای هر قطعه شعر فعالیت‌های متناسب با همان شعر طراحی شده است.

در این کتاب سعی شده است تا با زبانی ساده و در قالب روایت‌های داستان‌گونه، کودکان را با برخی از حوادث معمول که روزانه در محیط خانه اتفاق می‌افتد، آشنا سازد؛ حوادثی مانند سقوط ا‌ز بلندی، مسمومیت، غرق‌شدگی، بریدگی و... هدف کتاب این است که تا کودکان مسئولیت حفاظت از خود در برابر بسیاری از این حوادث را خود برعهده بگیرند. ساختار کتاب این گونه است که در هر صفحه یک داستان تصویری در قالب دو تصویر آمده که در تصویر اول یک رفتار خطرناک و در تصویر دوم پیامدهای آن رفتار نشان داده شده است.

نقاشی کشیدن یکی از فعالیت‌های مورد علاقه کودکان است که فرصت‌های زیادی برای آموزش و یادگیری فراهم می‌کند. فعالیت‌های این کتاب نقاشی آزاد نیست بلکه نوعی تمرین است که کودک را برای مرحله بعد آغاز ترسیم و تقلید هدایت می‌کند. آن‌چه در این کتاب حائز اهمیت است تلفیق هنر با علوم و زبان‌آموزی است. نحوه کار به این صورت است که کودک ابتدا با توجه به مراحل ترسیم شکل هر حیوان، به تکمیل شکل می‌پردازد و بعد با والد یا مربی با کودک گفت‌وگو می‌کند.

بخاری اتاق داسی دایناسی با فوت باد خاموش شد. داسی سردش شده بود و می‌خواست بخاری را دوباره روشن کند. پیچ گاز بخاری را این‌وری پیچاند، آن وری پیچاند، روشن نشد. بالاخره دکمه‌ای را زد و بخاری روشن شد. ولی خوب کار نمی‌کرد. داسی خسته شد و نشست؛ اما بوی بدی می‌آمد. آمد بلند شود که سرش گیج رفت و افتاد زمین. مادر داسی‌دایناسی به کمک داسی آمد و متوجه شد که بخاری خوب کار نمی‌کند. بابی‌ناسور هم زود رفت روی پشت‌بام و دید که باد لوله‌ی دودکش را از جا کنده است...