اوقات فراغت

بسیاری از ما هر روز صبح با خودمان می‌گوییم:«امروز به همه کارهایم می‌رسم.» و برنامه‌هایی را تعیین می‌کنیم تا آن‌ها را انجام دهیم اما زمانی که روز به نیمه می‌رسد متوجه می‌شویم که اغلب کارهایمان را انجام ندادیم و از برنامه‌ریزی عقب ماندیم.
این کتاب یا بهتر است بگوییم این دفتر برنامه‌ریزی در تلاش است تا مخاطبان با نحوه درست برنامه‌ریزی‌کردن آشنا شوند و بتوانند به برنامه‌هایشان عمل کنند. در این دفتر توضیحاتی درباره لزوم در نظرگرفتن زمان‌هایی برای تفریح و گذراندن اوقات فراغت نیز آمده است.

بازی کنشی است خودانگیخته، ارتجالی و درون‌زا که به محض اردادی و جدی‌شدن، از جوشش خلاقانه باز می‌ایستد. خلاقیت نیز کنشی است ذاتاً بازی‌گونه که به محض ارادی و جدی شدن، از کنش‌ورزی تمام عیار باز می‌ماند. نویسندۀ کتاب حاضر با این بینش و توضیح دربارۀ بازی، می‌خواهد به مخاطب بیاموزد که وجود انسان تنها در حالت بازی و فراغت به تمامی به همه چیز و همه‌ سو گشوده می‌شود و انسان تنها در این حالت به هدف زندگی ناب که خود بودنِ خود است می‌رسد.از این رو، در سرفصل‌های بازی و فراغت به مثابه عبادت و معنویت، خودیابی و رهایی، خودبودگی و گشودگی محض، خویش گستری و خودبودگی و یگانگی، توضیحاتی دربارۀ بازی و چگونگی آن می‌دهد.

کودکان در میان برنامه‌های شلوغ درسی و تکالیف مدرسه، به بازی و فعالیت‌هایی برای آزاد‌سازی تنش و آرامش نیز احتیاج دارند. کتاب حاضر شامل تعداد زیادی بازی است که به‌ویژه برای آغاز کلاس مفیدند و به تمرکز برای یادگیری کمک‌می‌کنند. مشارکت معلم در بازی‌ها شور و نشاط آن‌ها را نیز افزایش می‌دهد. فعالیت‌های کتاب براساس تعداد افراد مورد نیاز، گروه سنی، وسایل لازم، محل بازی(فضای باز یا اتاق و کلاس)، نیاز به موسیقی و نیز تماس فیزیکی مشخص شده‌اند تا مربی بتواند بازی متناسب با شرایط را انتخاب و اجرا کند.

از آنجا که دانش آموزان در تابستان از درس و کتاب‌های درسی دور می‌شوند، کتاب‌هایی که به آموخته‌های آن‌ها کمک‌کنند، می‌توانند مفید باشند. کتاب کار تابستانۀ حاضر مخصوص دانش‌آموزانی است که در انتظار ورود به پایۀ دوم دبستان هستند. در این کتاب، تمرین‌ها و سرگرمی‌هایی آموزشی، مطابق با مطالب کتاب‌های درسی، به کودکان ارائه ‌شده‌است. محتوای کتاب در سه قسمت تنظیم شده‌است: قسمت اول در سه‌هفته، قسمت دوم در چهار هفته و قسمت سوم در سه هفته قابل آموزش هستند.

در این جلد از مجموعۀ "چاشنی‌های آدم بودن" مسئلۀ مدیریت زمان و استفادۀ مفید از آن بررسی شده است. نویسنده به موضوعاتی چون "دارایی‌ها چه هستند" و "چرا به دارایی نیاز است" اشاره کرده و برای بیان آنچه در ذهن داشته، در ابتدا و انتهای هر فصل، داستان‌هایی از وقایع زندگی روزمره را آورده است. دانش‌آموزان با مطالعۀ این کتاب با شیوۀ انجام دادن فعالیت‌های خلاق، شرکت در برنامه‌های مخصوص کودکان و روش درست وقت گذراندن در خانه آشنا می‌شوند.

بازی و فعالیت می‌تواند کودک را به خلاقیت و تعامل با دیگران تشویق کند. کتاب حاضر می‌کوشد به مخاطب کمک کند اوقات فراغت کودک را بهینه‌سازی کند. مجموعه‌ بازی‌های این کتاب برای ساعت‌های بعد از مدرسه و بعداز ظهرهای گرم تابستان مفیدند و کودک را به خلاقیت و تفکر سوق می‌دهند. این فعالیت‌ها برای کودکان 6 تا 10 سال طراحی شده‌اند، اما بزرگ‌ترها هم می‌توانند از انجام آن‌ها لذت ببرند. بازی‌ها به چند دسته تقسیم شده‌اند: سرگرمی‌های بیرون از خانه؛ در سفر؛ من و خانواده. البته می‌توان با کمی تغییر، بازی‌ها را در محیط‌های دیگر هم انجام داد.

دورۀ مطالب درسی آموخته شده و رفع اشکالات درسی، یکی از ضرورت‌های روزهای تابستان و اوقات فراغت است. مجموعه کتاب‌های «دروس یار تابستانه» این امکان را برای دانش‌آموزان دورۀ ابتدایی میسر ساخته‌اند. در کتاب دروس یار ششم ابتدایی نمونه سؤالاتی از کتاب‌های درسی کلاس ششم دبستان طرح‌شده‌اند که مفاهیم آن‌ها مورد استفادۀ دانش‌آموزان ورودی پایۀ هفتم هستند. همۀ درس‌های این پایه اعم از فارسی، ریاضی، علوم و مطالعات اجتماعی در این کتاب مورد نظر بوده‌اند و مطابق کتاب درسی تقسیم‌بندی شده‌اند. امید است دانش‌آموز با پاسخ‌دادن به آ‌ن‌ها در تابستان، نه تنها آموخته‌های سال ششم را فراموش نکند، بلکه برای سال بعد نیز آماده شود.

تعطیلات تابستان فرصت خوبی است برای مرور آموخته‌های گذشته و رفع اشکالات درسی. نویسندۀ این کتاب از مجموعه کتاب‌های «دروس یار تابستانه» کوشیده است نمونه سؤالاتی از کتاب‌های درسی کلاس پنجم دبستان طرح کند که مفاهیم آن‌ها پیش‌زمینۀ مفاهیم پایۀ ششم باشند. همۀ درس‌های این پایه اعم از فارسی، ریاضی، علوم و مطالعات اجتماعی در این کتاب مورد نظر بوده‌اند و مطابق کتاب درسی تقسیم‌بندی شده‌اند. امید است دانش‌آموز با پاسخ‌دادن به آ‌ن‌ها در تابستان، نه تنها آموخته‌های سال پنجم را فراموش نکند، بلکه برای سال بعد نیز آماده شود.

تعطیلات تابستان فرصت خوبی است برای مرور آموخته‌های گذشته. نویسندۀ این کتاب از مجموعه کتاب‌های «دروس یار تابستانه» کوشیده است نمونه سؤالاتی از کتاب‌های درسی کلاس چهارم دبستان طرح کند که مفاهیم آن‌ها پیش‌زمینۀ مفاهیم پایۀ بعد باشند. همۀ درس‌های این پایه اعم از فارسی، ریاضی، علوم و مطالعات اجتماعی در این کتاب مورد نظر بوده‌اند و امید است دانش‌آموز با پاسخ‌دادن به آ‌ن‌ها در تابستان، نه تنها آموخته‌های سال چهارم را فراموش نکند، بلکه برای سال پنجم نیز آماده شود.

تعطیلات تابستان فرصت خوبی است برای مرور آموخته‌های گذشته. نویسندۀ این کتاب از مجموعه کتاب‌های «دروس یار تابستانه» کوشیده است نمونه سؤالاتی از کتاب‌های درسی کلاس سوم دبستان طرح کند که مفاهیم آن‌ها پیش‌زمینۀ مفاهیم پایۀ بعد باشند. همۀ درس‌های این پایه اعم از فارسی، ریاضی، علوم، مطالعات اجتماعی و هدیه‌های آسمان در این کتاب مورد نظر بوده‌اند و امید است دانش‌آموز با پاسخ‌دادن به آ‌ن‌ها در تابستان، نه تنها آموخته‌های سال سوم را فراموش نکند، بلکه برای سال بعد نیز آماده شود.