اینترنت

با ارایه هر فناوری ارتباطی جدیدی به جامعه موجی از بیم‌ها و امیدها در پی آن آمده است. نویسنده این کتاب با مخاطب قرار دادن اولیای کودکان، نوجوانان و جوانان و اطلاع‌رسانی نسبی به آنان، حساسیت‌های فضای مجازی را برای آنان ترسیم کرده است. اولیا را تشویق به مداخله فعال در امر کاربری فرزندان از فضای مجازی می‌کند تا در عمل تهدیدهای فضای مجازی کاسته شود و فرصت‌های آن بیش از پیش دسترس فرزندان قرار گیرد. کتاب حاضر، جلددوم کتاب بررسی اثرات اجتماعی کاربری کودکان پیش‌دبستانی از فناوری‌های ارتباطی جدید است. در کتاب این عناوین را می‌خوانیم: احساس حقارت ملی، تعمیق گسست نسلی، تحول ارزشی نسل دهه 90، استقبال از سبک زندگی لذت‌مدار، تشویق رفتارهای هنجارشکن و بزهکارانه، سایر تبعات اجتماعی.

با ارایه هر فناوری ارتباطی جدیدی به جامعه موجی از بیم‌ها و امیدها در پی آن آمده است. نویسنده این کتاب با مخاطب قرار دادن اولیای کودکان، نوجوانان و جوانان و اطلاع‌رسانی نسبی به آنان، حساسیت‌های فضای مجازی را برای آنان ترسیم کرده است. اولیا را تشویق به مداخله فعال در امر کاربری فرزندان از فضای مجازی می‌کند تا در عمل تهدیدهای فضای مجازی کاسته شود و فرصت‌های آن بیش از پیش دسترس فرزندان قرار گیرد. کتاب حاضر، جلداول کتاب بررسی اثرات اجتماعی کاربری کودکان پیش‌دبستانی از فناوری‌های ارتباطی جدید است. کتاب حاضر پس از ارائه دورنمایی از اثرات اجتماعی کاربری کودکان پیش‌دبستانی از فناوری‌های جدید با یک جمع‌بندی اجمالی در ضرورت توجه به مسئله فناوری‌های ارتباطی پیشرفته و ایفای نقش جدی نهادهای فرهنگی- اجتماعی و نظام آموزشی در این جهت به انجام رسیده است. بعضی از عناوین کتاب عبارتند از: ابعاد اجتماعی کاربری کودکان پیش‌دبستان از فناوری‌های ارتباطی جدید، اطلاع‌رسانی و گسترش ارتباط‌های اجتماعی، اثرپذیری عمیق از الگوهای مطرح شده در بازی‌ها و کارتون‌ها و...

با ارایه هر فناوری ارتباطی جدیدی به جامعه موجی از بیم‌ها و امیدها در پی آن آمده است. نویسنده این کتاب با مخاطب قرار دادن اولیای کودکان، نوجوانان و جوانان و اطلاع‌رسانی نسبی به آنان، حساسیت‌های فضای مجازی را برای آنان ترسیم کرده است. اولیا را تشویق به مداخله فعال در امر کاربری فرزندان از فضای مجازی می‌کند تا در عمل تهدیدهای فضای مجازی کاسته شود و فرصت‌های آن بیش از پیش دسترس فرزندان قرار گیرد. کتاب حاضر، جلد دوم کتاب بررسی اثرات اقتصادی کاربری کودکان پیش‌دبستانی از فناوری‌های ارتباطی جدید است. در این کتاب این عناوین را می‌خوانیم: جهت‌بخشی حرفه‌ای به کودکان، نهادینه کردن برخی از قالب‌های کلیشه‌ای اقتصاد سرمایه‌داری در ذهن کودکان، احساس حقارت مضاعف، سواستفاده‌های اقتصادی از کودکان کاربر بازی‌های دیجیتالی، کارتون‌ها و پویانمایی‌ها.

با ارایه هر فناوری ارتباطی جدیدی به جامعه موجی از بیم‌ها و امیدها در پی آن آمده است. نویسنده این کتاب با مخاطب قرار دادن اولیای کودکان، نوجوانان و جوانان و اطلاع‌رسانی نسبی به آنان، حساسیت‌های فضای مجازی را برای آنان ترسیم کرده است. اولیا را تشویق به مداخله فعال در امر کاربری فرزندان از فضای مجازی می‌کند تا در عمل تهدیدهای فضای مجازی کاسته شود و فرصت‌های آن بیش از پیش دسترس فرزندان قرار گیرد. کتاب حاضر، جلد اول کتاب بررسی اثرات اقتصادی کاربری کودکان پیش‌دبستانی از فناوری‌های ارتباطی جدید است. در این کتاب این عناوین را می‌خوانیم: آموزش رفتارهای اقتصادی، ارایه آموزش‌های اولیه در زمینه معرفی برخی از حرفه‌ها به کودکان، طرح امکان کاربری اقتصادی از فضای مجازی برای کودکان، آموزش‌های غیر رسمی، سوق دادن کودکان به سمت مصرف‌گرایی، فشار دوستان در جهت مصرف هر چه بیشتر کالاهای تبلیغ شده در فضای مجازی و تحول آفرینی در سبک زندگی کودکان .

با ارایه هر فناوری ارتباطی جدیدی به جامعه موجی از بیم‌ها و امیدها در پی آن آمده است. نویسنده این کتاب با مخاطب قرار دادن اولیای کودکان، نوجوانان و جوانان و اطلاع‌رسانی نسبی به آنان، حساسیت‌های فضای مجازی را برای آنان ترسیم کرده است. اولیا را تشویق به مداخله فعال در امر کاربری فرزندان از فضای مجازی می‌کند تا در عمل تهدیدهای فضای مجازی کاسته شود و فرصت‌های آن بیش از پیش دسترس فرزندان قرار گیرد. این کتاب جلد دوم کتاب بررسی اثرات خانوادگی کودکان پیش‌دبستانی از فناوری‌های ارتباطی جدید است. در این کتاب در مورد تردید در اندیشه دیگر پیروی از اولیا، استفاده از بازی‌های اینترنتی، رمزگشایی پنهانی از تلفن همراه اولیا و اطرافیان، تعمیق شکاف بین نسلی، آسیب دیدگی روانی کودک از کژکاربری اولیا از فضای مجازی و... می‌خوانیم.

با ارایه هر فناوری ارتباطی جدیدی به جامعه موجی از بیم‌ها و امیدها در پی آن آمده است. نویسنده این کتاب با مخاطب قرار دادن اولیای کودکان، نوجوانان و جوانان و اطلاع‌رسانی نسبی به آنان، حساسیت‌های فضای مجازی را برای آنان ترسیم کرده است. اولیا را تشویق به مداخله فعال در امر کاربری فرزندان از فضای مجازی می‌کند تا در عمل تهدیدهای فضای مجازی کاسته شود و فرصت‌های آن بیش از پیش دسترس فرزندان قرار گیرد. در این کتاب در مورد اثرات خانوادگی کاربری کودکان پیش دبستانی از فناوری‌های ارتباطی پیشرفته، افزایش اطلاعات عمومی فرزندان، ارتقای دانش فرزندان در جریان بازی‌های آموزشی، بهداشتی و هنری و... می‌خوانیم.

از پرسش‌هایی که بارها شنیده می‌شود این است که چرا با ورود هر فناوری ارتباطی جدید دچار چالش‌های جدی می‌شویم؟ نویسنده این مجموعه باور دارد که می‌توان با بسترسازی فرهنگی به کاربران تصویری واقع‌گرایانه از پیامدها، حساسیت‌ها، تشویق‌ها و... ارایه کرد و نتیجه تهدیدها را کاهش داد. کتاب حاضر شامل دوجلد از مجموعه‌ای 21 جلدی است. جلد دوم این کتاب دارای این عناوین است: آموزش مسایل زیستی و زیست‌محیطی به کاربران، بازی‌های خلاق و علمی، تربیت کارآفرین کودکان، ‌ سوادآموزی نسبی، آموزش غیررسمی، اتلاف وقت، شکل‌گیری مهد پنهان در بطن مهد رسمی است.

چرا با ورود هر فناوری ارتباطی جدید دچار چالش‌های جدی می‌شویم. نویسنده این کتاب باور دارد که می‌توان با بسترسازی‌های فرهنگی به کاربران اعم از کودک، ‌ نوجوان، جوان، والدین و اولیای آموزشی- تصویری واقع‌گرایانه از پیامدها، حساسیت‌ها، تشویق‌ها و مداخلات مؤثر ارایه کرد و تهدیدها را کاهش داد و از فرصت‌ها استفاده بهینه کرد. کتاب حاضر شامل دو جلد از مجموعه‌ای 21 جلدی است. جلد اول دارای این عناوین است: تحقق یادگیری و آموزش فعال، پایین آمدن سن کاربری از فناوری‌ها، ارتقای آموزشی افراد خاص، کاربری تخصصی از فناوری‌های ارتباطی پیشرفته، برانگیختن کنجکاوی علمی کودکان، افزایش اطلاعات عمومی کاربران، افزایش اطلاعات کودکان در زمینه‌های مورد علاقه آنان، بازی‌های آموزشی، آموزش دینی و هنری کاربران.

امروزه دنیای کار انتظار دارد افراد مهارت‌های گوناگون را دارا باشند. کتاب حاضر بر اساس سرفصل‌های استاندارد بنیاد جهانی «ICDL/ECDL» تألیف شده است و به صورت ساده مطالبی دربارۀ مهارت‌های پایۀ رایانه، جست‌وجوی اطلاعات و مشارکت برخط، به فراگیرنده ارائه می‌کند. آموزش شهروند برای زندگی در شهر الکترونیک هدف این کتاب است. «مبانی رایانه، فایل‌ها و پوشه‌ها، برنامه‌های کاربردی ساده، اینترنت و جست‌و جو» از جمله مباحث کتاب هستند.

کتاب حاضر از مجموعه‌ای چندجلدی دربارۀ کتاب و کتابخوانی، داستانی است همراه با تصویر که در قالب داستان به دانش‌آموزان یاد می‌دهد در چه مواقعی باید به اینترنت مراجعه‌کرد و چگونه می‌توان اعتبار اطلاعات آن را سنجید.