نمونه‌پژوهی

این کتاب در تلاش است تا راه‌حل شناخت و رفع مسائل آموزشی را به آموزش‌دهندگان و پژوهشگران تربیتی همچون: معلمان، نومعلمان و مدرسان معرفی کند تا به شناخت علمی و عملی کافی برسند.
کتاب پیش‌رو بخش‌های گوناگونی دارد که نام برخی از آن‌ها عبارت‌اند از: شناخت پژوهش در آموزش‌وپرورش و حرفه معلمی؛ شناخت فلسفه کنش‌پژوهی؛ شناخت و مراحل روش کنش‌پژوهی.

امروزه کودکان در مراکز پرهیاهوی پیش‌دبستانی، در خلال بازی‎ها و سرگرمی‌هایشان، دوستی‌ها را تمرین می‎کنند. پذیرفتن تفاوت در جریان قهرها، آشتی‌ها و گذشت‌ها دربرابر هم، آن‌ها را در بستری قرار داده که خود‌به‌خود به مشق صلح مشغول‌اند. در کتاب حاضر، مراکز پیش‌دبستانی در سه کشور چین، ژاپن و ایالات متحده آمریکا، بررسی شده است. علی‌رغم تفاوت‌هایی که این سه فرهنگ در روش‌های تربیتی دارند، گویی همگی در یک قرارداد نانوشته کودکان سرزمین خود را به سویی جهت می‌دهند که درکشت‌زارهای آینده کشورشان تنها تخم عشق و محبت بکارند.

نارساخوانی نوعی ناتوانی در یادگیری است که ریشه عصبی ـ شناختی دارد‌. این اختلال با بروز مشکلاتی در شناخت صحیح یا بیان سلیس کلمه و توانایی رمزگشایی و هجی کردن به شکلی ضعیف، مشخص می‎شود. دانش‌آموزان نارساخوان، نیازمند تشویق والدین ومعلمان به همراه مداخلاتی هستند که آن‌ها را در دستیابی موفقیت تحصیلی توانمند می‎سازد. کتاب حاضر برای استفاده والدین، معلمان و سایر محققانی که با کودکان نارساخوان کار می‌‏کنند، ارائه شده است.

اضطراب پژوهش هر گونه ترس و پریشانی در طول فرایند تولید علم از انتخاب موضوع تا انتشار و حتی بازخوردهای پس از آن است. کتاب حاضر حاصل پژوهشی است که می‌کوشد اضطراب پژوهش را به عنوان یکی از موانع تحقیق و تولید علم در جوامع معرفی و ارتباط بین اضطراب پژوهش را با سواد اطلاعاتی و مدیریت زمان بررسی کند.

نویسنده در کتاب حاضر پنج ارزش زندگی شامل: شادی، صلح، احترام، همکاری و مسئولیت پذیری را در رابطه با دانش‌آموزان بررسی کرده است. در هر فصل، برنامه به طور کلی معرفی شده است و دانش‌آموزان به گروههای داستانی، نمایشی، تبلیغات، شعر و موسیقی تقسیم شده‌اند. هر فصل با فعالیت‌ها، تمرین‌ها و بازی‌هایی همراه است. در انتهای کتاب تصاویری واقعی از دانش آموزانی که فعالیت‌ها را انجام داده اند، گنجانده شده است.

نویسنده در این دانشنامه اطلاعاتی دربارۀ طرز کار بدن انسان ارائه کرده است. این کتاب حاوی تصاویر رنگارنگ است و مطالب آن می‌تواند به عنوان موضوع درسی یا سرگرمی مورد استفادۀ دانش‌آموزان قرار گیرد.در کنار هر تصویر اطلاعاتی به خواننده داده می‌شود و با پیکان به تصویر مرتبط اشاره می‌کند. استخوان‌ها و مفصل‌ها، کار ماهیچه‌ها، واقعیت‌هایی دربارۀ چشم، حواس بویایی و چشایی و هورمون‌ها از جمله مباحث مطرح در این دانشنامه است.

این کتاب با هدف ارزیابی فرایندهای مدیریت دانش در آموزش و پرورش شهر تهران و ارائۀ راهکارهایی برای بهبود آن تدوین شده است. مدیریت دانش یک رویه یا عمل برای رسیدن به فرایندی درمورد دانش است که به بهبود عملکرد داخلی و خارجی سازمان منجر می‌شود. نویسنده در این کتاب چالش‌ها، مفاهیم و مدل‎‌های ارزیابی آموزش و پرورش در ایران و جهان را با چندین الگوی طراحی و تنظیم پرسش‌نامه بررسی می‌کند.

در کتاب حاضر، اثربخشی و کارایی نمره در مدارس غیرانتفاعی و دولتی شهر اهواز از دیدگاه مدیران و دبیران بررسی شده است. کتاب در چهار فصل به تفاوت بین مفاهیم اثربخشی، کارایی و بهره‌وری، الگوهای اندازه‌گیری اثربخشی مدرسه، علل طرح و تأسیس مدارس غیرانتفاعی و مطالعات پژوهشگران در این زمینه پرداخته است. در این مباحث به لزوم مشارکت مردم در آموزش و پرورش، ارتباط و همبستگی مشارکت با اثربخشی و کارایی سازمانی و سیر تکوین مدارس در ایران اشاره شده است.

به عقیده پژوهشگران یادگیری با بهره‌گرفتن از کلمات و بازنمایی ذهنی تصاویر عمیق‌تر صورت می‌گیرد. اثر پژوهشی حاضر ضمن تشریح نظریه شناختی یادگیری چندرسانه‌ای، فرایندهای شناختی در یادگیری فعال را بررسی و پیامدهای یادگیری چندرسانه‌ای را بیان می‌کند و به تجزیه و تحلیل داده‌های این پژوهش و نتیجه حاصل از آن می‌پردازد.

اقدام‌پژوهی روش تحقیق نظام‌مند است که توانمندی‌های افراد را در طرح مسئله، جمع‌آوری اطلاعات، تجزیه و تحلیل، نتیجه‌گیری و تصمیم‌گیری برای رفع یا کاهش مشکل در حوزه شغلی افزایش می‌دهد. این اثر مجموعه‌ای از مقالات و فعالیت‌های تعدادی از معلمان را در بر دارد که در قالب اقدام‌پژوهی و پیرامون مشکلات آموزشی و یادگیری مکتوب شده‌اند.