نویسندگی

این کتاب زندگی‌نامه نویسنده زن ادبیات ایران خانم «سیمین دانشور» را روایت می‌کند؛ زنی پیشرو که با قلمش درهای تازه‌ای به روی ادبیات گشود. داستان تلاش‌ها، رنج‌ها و اثرگذاری او را ساده و الهام‌بخش بازگو می‌کند. کتاب نشان می‌دهد چگونه شجاعت و صدای شخصی‌اش مسیر زنان نویسنده بعد از خود را روشن‌تر کرد. در این اثر سعی شده است سعی شده با زبانی ساده و روان و به شکلی داستانی به زندگی این نویسنده معروف پرداخته شده است.

در این کتاب، موضوعی را در اختیار دانش‌آموزان پایه پنجم قرار گرفته تا با استفاده از قدرت تخیل خود، داستان را ادامه دهند. این تمرین به آنان فرصت می‌دهد که از خلاقیت و تفکر انتقادی خود استفاده کنند و داستانی را خلق کنند که تنها در ذهن خودشان وجود دارد. این نوع فعالیت‌ها علاوه بر اینکه باعث رشد تخیل می‌شود، می‌تواند در تقویت مهارت‌های نوشتاری و بیان خود نیز نقش مهمی ایفا کند و به دانش‌آموزان کمک کند که از کلمات و جملات به بهترین شکل استفاده کنند.

شوپنهاور فیلسوف آلمانی اعتقاد داشت که نویسندگان سه گروه‌اند. گروه نخست نویسندگانی‌اند که تأثیری زودگذر پدید می‌آورند و برای همیشه ناپدید می‌شوند. دومین گروه درخششی خیره‌کننده‌‌تر از ستارگان دارند اما آنان نیز به‌سرعت جای خود را به دیگران می‌دهند و تنها گروه سوم استوار در آسمان ایستاده‌اند و می‌درخشند و تمام قرونِ پس از خود را به تصرف درمی‌آورند. او می‌گوید یا نویسندگان حرفی برای گفتن دارند و می نویسند، یا صرفاً به‌خاطر نوشتن می نویسند. قاعدۀ نخستِ نوشتن، داشتن حرفی برای گفتن است. این شرط کافی برای نیکو نوشتن است. کتاب «شاید از همین خیابان گذشتند» مجموعه داستان‌های کوتاهی است که توسط دانش‌آموزان عضو واحدهای داستان‌نویسی مقدماتی و پیشرفته نوشته شده است. این کتاب به قلم گروهی از نویسندگان نوجوان به چاپ رسیده است و داستان‌های آن بر اساس حروف الفبا (نام خانوادگی نویسندگان) مرتب شده‌اند.

کتاب «چگونه نامه بنویسیم؟ »، به مباحث بنیادین در حوزه نامه‌نگاری به‌ویژه نامه‌نگاری اداری با زبانی ساده و به دور از پیچیدگی پرداخته است. هدف کتاب بررسی ویژگی‌های مشترکی است که در همه انواع نامه‌ها وجود دارد؛ در واقع اصولی که در همه انواع نامه مشترک است و باید رعایت شود. این اثر در پنج فصل نگاشته شده است که عبارتند از: 1. اصول مشترک؛ 2. اجزای نامه؛ 3. انواع نامه؛ 4. سبک نگارش و ویرایش نامه؛ 5. نمونه نامه.

این کتاب شامل داستان‌هایی است که هنرجویانی که در کلاس‌های داستان‌نویسی خانم تجار شرکت کرده‌اند، نوشته‌اند. این کتاب 15 داستان را شامل می‌شود که اکثراً متعلق به بانوان نویسنده هستند و مجموعه‌ای از داستان‌های فارسی کوتاه است که با نثری ساده و جذاب نوشته شده است. قسمتی از داستان کتاب را می‌خوانیم: «برای آخرین بار نگاهم به آینه افتاد. نور آفتاب به صورتم خورده بود. صورتم درون آینه می‌درخشید، مکثی کردم. ناگهان زمان برایم متوقف شد. خوب نگاه کردم. نگاه چشمانم به نگاه چشمان درون آینه گره خورد. نکند آن گوهری که پدر می گفت، این است؟ !»

کتاب «قطار آن شب» داستانی است درباره دوستی یک دختربچه با یک نویسنده در قطار و تأثیر این دوستی بر زندگی هر دوی آن‌ها. این کتاب، یک داستان جذاب و معصومانه را روایت می‌کند که در عین حال، به شیوه‌های داستان‌نویسی نیز می‌پردازد. بنفشه، دختربچه‌ای که به تازگی مادرش را از دست داده است، در قطار با یک نویسنده آشنا می‌شود. این نویسنده قول می‌دهد که دوباره با او تماس بگیرد، اما این قول عملی نمی‌شود. این اتفاق، دستمایه نوشتن داستانی جدید برای نویسنده می‌شود که در آن خیال و واقعیت درهم می‌آمیزند.

کتاب «ما تنها نیستیم» با یک نامه صمیمی آغاز می‌شود. نویسنده خطاب به دوستش «سعید» از دل‌خوری‌های کوچک و مقایسه‌های ناعادلانه می‌گوید و به‌بهانه همین گله‌گذاری، وارد روایت آموزنده‌ای از فرایند تولید کتاب می‌شود. داستان، ماجرای برادر نویسنده (فرهاد) را دنبال می‌کند که نویسنده‌ای موفق است و به‌تازگی کتابی با عنوان «کشتی‌های خدا» نوشته است. نویسنده با جزئیات، مراحل مختلف تولید این کتاب را شرح می‌دهد؛ از جرقه ایده و مشورت با استادان و دوستان تا نوشتن و بازنویسی‌های مکرر، تایپ و غلط‌گیری، ویرایش حرفه‌ای، انتخاب نام و تصویرگر، طراحی گرافیک، لیتوگرافی، چاپ و صحافی و در نهایت پخش و عرضه کتاب. در هر مرحله، نقش افراد مختلف تیم تولید کتاب با مثال‌های واقعی و ملموس بیان می‌شود و نویسنده با زبان طنز و مثال‌های روزمره نشان می‌دهد که موفقیت یک کتاب حاصل تلاش یک جمع است. پیام اصلی کتاب این است که هیچ‌کس در مسیر موفقیت تنها نیست و هر دستاوردی، نتیجه همکاری و همدلی یک تیم است. کتاب حاضر با نگاهی مثبت و الهام‌بخش، نوجوانان را به کار گروهی، تلاش و پیگیری علاقه‌هایشان تشویق می‌کند و درعین‌حال آن‌ها را با دنیای ناشناخته و جذاب نشر آشنا می‌سازد.

این کتاب با هدف پرورش خلاقیت و تقویت مهارت‌های نوشتاری کودکان دبستانی طراحی شده و تلاش می‌کند تا نویسندگی را از یک فعالیت ذهنی به تجربه‌ای ملموس و لذت‌بخش تبدیل کند. در هر صفحه، یک داستانک ناتمام با ساختاری ساده و قابل فهم ارائه شده که کودک باید آن را با تخیل خود کامل کند. در صفحه‌ی روبه‌رو، سه قاب تصویری قرار دارد تا کودک بتواند داستان خود را با نقاشی و رنگ‌آمیزی نیز بیان کند.
نویسنده با بهره‌گیری از زبان کودکانه و ساختارهای متنوع، بستری فراهم کرده تا کودک با تمرکز بیشتر، احساسات و افکارش را به قلم بیاورد و از لایه‌های درونی خود پرده بردارد. این کتاب نه‌تنها تمرینی برای نوشتن، بلکه فرصتی برای گفت‌وگوی والدین با فرزندشان درباره‌ی دنیای درونی اوست.

رویا از شش سالگی در پرورشگاه زندگی می‌کند. او حالا شانزده ساله است و می‌خواهد هرطور شده مادرش را پیدا کند. او داستان زندگی‌اش را می‌نویسد و هر هفته به دست مهدی، برادر دوستش سوگند می‌رساند تا او که قلم خوبی دارد بازنویسی کند. رؤیای رویا این است که هویت واقعی خودش را کشف کند و روزی داستان زندگی‌اش کتاب شود. اما مدیر پرورشگاه مانع می‌شود. رویا با کمک شراره یکی از دوستان پرورشگاهی‌اش فرار می‌کنند و با دردسرهای بسیاری روبه‌رو می‌شوند، دردسرهایی که قدرت تصمیم‌گیری را از رویا می‌گیرد…

این کتاب، خواننده را گام‌به‌گام با اصول فیلمنامه‌نویسی آشنا می‌کند؛ از طراحی روایت و شخصیت‌ها تا کشمکش، پیرنگ، صحنه‌پردازی، دیالوگ و پایان‌بندی. با انجام تمرین‌های عملی کتاب، علاقه‌مندان می‌توانند در مدت کوتاهی فیلمنامه‌ای را که مدت‌ها در ذهن داشته‌اند، به نگارش درآورند و مسیر عملی خلق داستان‌های سینمایی را تجربه کنند. کتاب ده گام دارد که خواننده هر گام آن را می‌تواند در دو ساعت، دو بار مطالعه کند و خوب به خاطر بسپارد.