کودکان

این کتاب حاوی پنج داستان از زندگی امام خمینی (ره) است؛ داستان «صبر کنید در بزنم»، از اهمیتی می‌گوید که امام برای احترام به بزرگ‌تر قائل بودند، «کمک» درباره محبت امام به همسرشان است، داستان «نوبت من» رسیدگی ایشان به کارهای خانه و کمک به دیگران را روایت می‌کند، داستان بعدی... .

این کتاب شامل 30 بند است و برای هر بند یک راهنمای آموزشی طراحی شده است. داستان در دو مدرسه می‌گذرد که این دو مدرسه اشتراک‌هایی با هم دارند. هر بند از داستان، بند قبل را ادامه می‌دهد، اما هر بار ادامه داستان در مدرسه دیگری اتفاق می‌افتد. برای مثال، بند اول در مدرسه «پوپک» رخ می‌دهد که یک مدرسه دخترانه است، اما بند دوم در مدرسه «پرسندو» رخ می‌دهد که یک مدرسه پسرانه است. در انتهای هر داستان تعدادی پرسش غالبا فلسفی آورده شده است که این پرسش‌ها، پاسخ درست و قطعی ندارند و ممکن است که پاسخ‌های ارائه‌شده با یکدیگر تفاوت داشته باشند. همچنین در پایان هر داستان تمرین‌هایی طراحی شده که هدف از آن‌ها بحث و تعمیق مباحث فلسفی هر داستان است.

تغییر در نوع زندگی و پیشرفت تکنولوژی، زندگی کودکان را تغییر داده و آن‌ها را از دنیای طبیعی جدا کرده است. کودکان کمتر از خانه بیرون می‌روند و اوقات فراغتشان پُر از لحظات از پیش تعیین‌شده است. به عبارتی ارتباط کودکان با هم‌سالانشان قطع شده است. نویسنده در این کتاب سه هدف را دنبال می‌کند؛ آشتی کودکان با طبیعت و هم‌سن و سالانشان، پرورش خلاقیت آن‌ها در محیط آموزشی مناسب و تعامل فضای باز با فضای بسته و به کارگیری طبیعت در طرح فضای باز خانه. توصیه می‌شود پیش از چاپ بعدی از لحاظ ویراستاری ادبی بررسی شده و مرجع‌نویسی یکسانی برای کل کتاب انتخاب شود.

پسرک از ابرها نخ می‌ریسید و با ماشین پارچه‌بافی‌اش نخ‌ها را به پارچه تبدیل می‌کرد. او همیشه موقع کار شعری که از مادرش یاد گرفته بود، می‌خواند. « به قدر کفایت بباف ای پسر و هرگز نبافش از حد به در». او برای خودش دو شال بافت یکی برای روزهای گرم تابستان و یکی برای روزهای سرد در زمستان و شال‌ها نرم و گرم بودند. روزی در شهر، پادشاه چشمش به شال پسرک افتاد و از او خواست تا برایش ببافد؛ ولی خیلی بلندتر. پسرک مخالفت کرد؛ اما فایده‌ای نداشت. او با ابرها شال بسیار بلند پادشاه را بافت؛ اما پادشاه شنل هم می‌خواست و... .

نویسندگان این کتاب در گام نخست، سعی کرده‌اند براساس یکی از نظریه‌های ارزشمند روان‌شناسی به معرفی شانزده تیپ شخصیتی بپردازند و با ارائه داستانک‌های واقعی از کودکان، خصوصیت‌های شخصیتی هر تیپ را به‌صورتی ملموس بیان کنند. در گام بعدی، آن‌ها روش‌های تربیتی سازگار با تیپ ویژه شخصیت هر کودک یا نوجوان را معرفی می‌کنند.

حافظة فعال یک فعالیت شناختی است که به توانایی ذخیره‌سازی درست و موقت اطلاعات در یک جایگاه ذهنی اشاره دارد. تقویت حافظة فعال دیداری و شنیداری مبتنی بر چالش‌های تحلیلی ذهنی باعث می‌شود که قدرت تمرکز و توجه فرد به‌میزان درخور توجهی افزایش یابد و عناصر 9گانه هوش را نیز تقویت نماید؛ از این‌رو، این کتاب شامل تکالیف و تمرین‌هایی است که به دانش‌آموزان کمک می‌کند که اختلال در حافظة دیداری و شنیداری و نقص هوش کلامی را برطرف کرده و تقویت نمایند. نحوة انجام تمرین حافظة شنیداری و حافظة دیداری در ابتدای کتاب آمده است. یادگیری نام اشیا، اعمال و مفاهیم ریاضی، دنبال کردن دستورالعمل‌ها، انتقال و بازشناسی در سطح شنیداری از تمرین‌های کتاب است.

خورشید تازه بیرون آمده بود. اردک‌های بنفش، «آلبرت» و «هکتور»، می‎خواستند روی شاخه خودشان بنشینند و از سکوت و آرامش جنگل لذت ببرند؛ اما وقتی در را باز کردند، جوجه‌تیغی کوچولویی را دیدند که جلوی خانه نشسته بود! اردک‌ها نمی‌دانستند که این کوچولو از کجا آمده و خانه‌اش کجاست. آن‌ها اجازه دادند که او وارد خانه شود و همان‌جا بخوابد؛ اما تصمیم گرفتند درباره‌اش پرس‌وجو کنند.

«هکتور» و «آلبرت» دعوت‌نامه‌ای از «فیونا»، اردک سبز، دریافت کرده‎اند. فیونا از آن‎ها خواسته که شام مهمانش باشند. وقتی آلبرت به خانه فیونا می‌رود، او را غمگین می‌بیند! فیونا برای آلبرت توضیح می‌دهد که با وجود سرگرمی‎های زیاد، احساس خوبی ندارد. او می‏‌تواند سازهای مختلفی را بنوازد، او کتاب‎های زیادی خوانده و نقاشی‎های بسیاری کشیده است. او می‌‏تواند غذاهای متنوعی درست کند و...؛ اما باز هم غمگین است! آلبرت از خانه بیرون می‌رود و... .

«آنگ» از پدرومادرش اجازه می‌‏گیرد تا به سرزمین‌های دور سفر کند. آن‌ها موافق نیستند؛ اما عاقبت راضی می‌شوند. هنگام خداحافظی، پدرِ آنگ چهار عروسک به او می‏‌دهد؛ عروسک آدم بهشتی، عروسک غول، عروسک جادوگر و عروسک راهب. هرکدام از این عروسک‌ها در طول سفر به آنگ حرفهایی می زنند و راه هایی نشان می دهند.

روزی خرگوش و سنجاب تصمیم گرفتند به ماهیگیری بروند؛ اما پیش از اینکه به رودخانه برسند، دو موش کوچولو را دیدند که به سرعت در حال فرار بودند. سنجاب و خرگوش نمی‎دانستند چه اتفاقی افتاده است؛ اما خیلی زود متوجه شدند که دو غریبه به جنگل آمده‏‌اند و تمام میوه‎ها را در کلبه‌‏ای جمع کرده‌اند تا وقتی اهالی جنگل گرسنه شدند، میوه‌ها را به آن‌ها بفروشد. سنجاب و خرگوش فکر کردند و نقشه‌ای کشیدند. نقشه آن‎ها چیست و آیا می‎توانند حقشان را بگیرند؟