هنر

این مجموعه کتاب با هدف آموزش صحیح نوشتن و برای دانش‌آموزان پایه‌های اول تا ششم نگاشته شده است. کار بااین کتاب علاوه بر بهبود مهارت خواندن و توشتن موجب صحیح نوشتن کلمات نیز می‌شود. ارائه هر درس متناسب با کتاب درسی بخوانیم و بنویسیم است و در طراحی آموزشی آن از روش تلفیقی (خواندن، نوشتن، نقاشی و زیبانویسی) استفاده شده است.

در این کتاب نحوة صحیح رنگ‌آمیزی، نقاشی با نخ کاموا، نقاشی با موزاییک، تکنیک مداد شمعی، کلاژ با عکس، ساختن کاردستی با مواد دورریختنی و... آموزش داده می‌شوند.
مراحل این کتاب از نقاشی‌های آسان آغاز می‌شود و کم‌کم به مراحل تخصصی و پیچیده وارد می‌شوند.

این کتاب برای سه گروهِ نوزاد تا سه سال، سه تا هفت سال و هفت تا 12 سال طراحی شده است. نویسنده به‌طور مجزا برای هر گروه سنی ده نقاشی از آثار بزرگان را ارائه کرده است و برای هر نقاشی سوالات تئوری و عملی طراحی شده‌اند.
در بخش تئوری از کودک سوالاتی مربوط به تصویرخوانی و پیداکردن اجزاء متعدد در نقاشی پرسیده می‌شود و در بخش عملی از او خواسته می‌شود تا نقاشی بکشد.

در این کتاب کودکان به کمک کاغذ و قیچی و چسب یاد می‌گیرند شکل‌های مختلف را رنگ‌آمیزی کنند و برش بزنند و شکل‌های مختلف را می‌سازند. به کمک فرصت‌های طراحی شده در کتاب، خلاقیت کودکان رشد می‌یاید و مهارت دست‌ورزی آنها تقویت می‌شود.

در این کتاب مخاطبان با سیزده شکل اوریگامی آشنا می‌شوند و با انجام تمرینات و مراحل نوشته شده، می‌توانند کاردستی‌های گوناگونی مانند برگ کاغذی، صدف کاغذی و بعضی از حیوانات موجود در طبیعت را بسازند. بعد از نوشتن نام هر کدام از این عناصر یا موجودات طبیعی، مثل ماهی، بیتی از یک شعر که نام آن موجود در آن بکار رفته باشد نیز آمده‌اند؛ مانند: هر که جز ماهی ز آبش سیر شد / هر که بی‌روزی است، روزش دیر شد

نقاشی کشیدن یکی از فعالیت‌های مورد علاقه کودکان است که فرصت‌های زیادی برای آموزش و یادگیری فراهم می‌کند. فعالیت‌های این کتاب نقاشی آزاد نیست بلکه نوعی تمرین است که کودک را برای مرحله بعد آغاز ترسیم و تقلید هدایت می‌کند. آن‌چه در این کتاب حائز اهمیت است تلفیق هنر با علوم و زبان‌آموزی است. نحوه کار به این صورت است که کودک ابتدا با توجه به مراحل ترسیم شکل هر حیوان، به تکمیل شکل می‌پردازد و بعد با والد یا مربی با کودک گفت‌وگو می‌کند.

این کتاب با هدف آموزش نگارش با تکنیک برای دانش‌آموزان کلاس سوم تدوین شده است. کتاب شامل دو بخش است. بخش نخست مروری بر فعالیت‌های سال گذشته و بخش دوم آموزش دروس است. در ضمن پس از تدریس چند درس یک بخش جهت ارزشیابی در نظر گرفته شده است که در این صفحه روند یادگیری دانش‌آموزان ارزیابی می‌شود.

این کتاب با هدف آموزش نگارش با تکنیک تدوین شده است. کتاب شامل دو بخش است. بخش نخست مروری بر فعالیت‌های سال گذشته و بخش دوم آموزش دروس است. در ضمن پس از تدریس چند درس یک بخش جهت ارزشیابی در نظر گرفته شده است که در این صفحه روند یادگیری دانش‌آموزان ارزیابی می‌شود.

این کتاب، تصاویر جذابی را از طبیعت به مخاطب خود ارائه می‌دهد تا او با دقت، حقیقت آن را کشف کند. تصاویر به کمک برگ‌های پاییزی و بهاری ساخته شده و به رشد خلاقیت، تجسم فضایی و تصویرسازی مخاطب کمک می‌کند.

با توجه به اهمیت درس هنر و نقش و تأثیر مطلوب آن در پرورش خلاقیت و رشد کودکان در این کتاب برمبنای رویکرد اصول و اهداف برنامه درسی، فعالیت‌های متنوع و هدفمند، متناسب با توان و استعداد کودکان در عرصه‌های مختلف نقاشی، کاردستی، تربیت شنوایی، قصه و نمایش، سازمان‌دهی و ارائه شده است. توضیحات مربوط به انجام هر فعالیت نیز در هر صفحه آمده است. همچنین تصاویر کتاب به‌گونه‌ای طراحی شده است که کودکان بتوانند آن‌ها را رنگ‌آمیزی کنند. در پایان هر فعالیت نیز بخشی به‌نام «بازخورد معلم» ارائه شده تا نظر معلم و سنجش او از فعالیت دانش‌آموز، ارائه شود.