ارتباط

هر موفقیت یا شکستی به طرز نگرش بستگی دارد. این کتاب با شعار «نگرش یعنی همه چیز» در سه بخش تنظیم شده‌است: در بخش اول، روی نیروی نگرش و ایمان برای ساختن سرنوشت تمرکز شده است و اینکه موفقیت در گرو طرز تفکر ماست.در بخش دوم، بر نحوۀ صحبت‌کردن تمرکز شده است و اینکه چگونه حرف‌های مثبت می‌تواند انسان را به سمت اهدافش سوق دهد. در بخش سوم، مخاطب می‌آموزد که اندیشه و گفتارش باید با کردار و عملش همراه باشد.

آداب دانی یکی از ویژگی‌های هر کودک مؤدب است. مجموعه کتاب‌های «آداب دانی» برای کودکان هفت تا نه سال نوشته‌شده‌اند. جلد حاضر از این مجموعه، کودکان را با اصول صحیح رفتار در مکان‌های عمومی آشنا می‌کند. عذرخواهی و تشکر از دیگران در مواقع لزوم، رعایت نوبت و ریختن آشغال در سطل زباله از جمله آدابی هستند که در این کتاب به کودکان آموخته می‌شوند.

یکی از مشکلات ارتباطی خانواده‌ها «گوش نکردن صحیح و درست نشنیدن» است. در حالی که شنیده‌شدن یکی از نیازهای اساسی انسان است. کتاب حاضر در 13 فصل تنظیم شده‌است و می‌کوشد راه‌های گوش دادن به دیگران را به مخاطب بیاموزد. عنوان‌های بعضی فصل‌های کتاب عبارت‌اند از: چرا افراد به حرف‌های هم گوش نمی‌دهند؛ ما آنچه را می‌خواهیم می‌شنویم؛ گوش دادن به حرف‌های فرزندان و نوجوانان.

در این کتاب، پرندۀ کوچک مجبور است محل زندگی‌اش را ترک کند. باد او را با خود به جایی دیگر می‌برد. جایی عجیب که زبان هیچ‌یک از اهالی آن را نمی‌داند. ناگهان موجودی دیگر را می‌بیند که کمی شبیه اوست. زبانش را می‌فهمد. آن موجود به پرنده می‌آموزد تا زبان دیگر اهالی را یاد بگیرد. از همان روز به بعد همه چیز خوب می‌شود، شکوفه‌ها باز می‌شوند و خورشید بر پرندۀ کوچک می‌تابد.

روان‌شناسان غیبت را یک "خشونت ارتباطی" می‌دانند؛ زیرا انسان‌ها از راه سخن گفتن با یکدیگر ارتباط برقرار می‌کنند. نویسنده در این جلد از مجموعۀ "راه نیکویی 1" غیبت را تعریف می‌کند و آثار فردی و اجتماعی و راه‌های دوری از آن را توضیح می‌دهد. در انتها نیز غیبت را در آثار و اشعار بزرگان و سخنوران جست‌وجو و بررسی می‌نماید. در این کتاب از سخنان و احادیث امامان و رسول اکرم(ص) نیز دربارۀ موضوع استفاده شده است.

چگونگی روابط انسانی در مدیریت، تابع نوع نگرش به انسان است. کتاب حاضر با عنوان روان‌شناسی ارتباط، با هدف تبیین چگونگی و عوامل مؤثر در شکل‌گیری روابط انسانی در محیط‌های آموزشی می‌کوشد، عوامل ومؤلفه‌های تسهیل‌کنندۀ ایجاد روابط انسانی در مدیریت را با تأکید بر مؤلفه‌های روان‌شناسی بیان کند. «جرئت‌مندی در سازمان، خودآگاهی و همدلی، آسیب‌های اجتماعی، مشکلات روانی و اجتماعی، منابع یاری‌رسان ، مدیریت آموزشگاهی و مشاوره و نقش آن» از جمله فصل‌های کتاب هستند.

مؤلف در کتاب پیش رو با تعریف وظیفه سرپرست دبیرخانه در 11 فصل، به ویژگی‌ها و چگونگی اصول گردآوری اسناد، تهیه برنامه‌های دبیرخانه، توانایی کنترل و نظارت فعالیت‌های نیروی انسانی و حفظ و نگهداری اسناد و تعدادی دیگر از وظایف دبیرخانه اشاره می‌کند.

کتاب حاضر شامل دو بخش است. در بخش اول نحوۀ ارتباط والدین و نوجوانان و ارتباط صحیح بین زن و مرد بررسی میشود. بخش دوم دربارۀ شناخت نیازهای نوجوانان و نحوۀ صحیح برقراری ارتباط معلمان در مدارس است. نویسنده با تکیه بر مبانی روان شناختی و تربیتی و استفاده از رهنمودها و آموزه‌های دینی و سخنان ائمۀ اطهار (ع) محتوای کتاب را تدوین کرده است. او در بخش دوم، مباحثی چون جایگاه معلم، نکات مهم در یک تدریس فعال و موفق و داستان‌های کوتاه پندآمیز برای والدین و معلمان را مطرح کرده است.

ساختار خانواده قدمتی به طول تاریخ دارد وحفظ بنیان آن بسیار مهم می‌نماید. کتاب حاضر دربارۀ رفتارها، عادت‌ها و نگرش‌هایی است که خانواده را راضی نگه‌می‌دارند. تمام موارد از بزرگ کردن بچه‌ها تا برقراری رابطۀ خوب با خانوادۀ همسر، با مثال‌های واقعی در هر مورد و درگیری‌ها و لذت‌های زندگی وآنچه افراد می‌توانند برای بهتر شدن زندگی‌شان انجام دهند، بیان شده‌است. به اعتقاد نویسنده، این صد راز مانند ابزاری به کمک مخاطب می‌آیند تا عادت‌ها و نگرش‌های خود را بررسی کند و به نیروی مثبتی برای خود و خانواده تبدیل شود.

یکی از بزرگترین دغدغه زوج‌های جوان، ارتقای میزان رضایت‌مندی در رابطه زناشویی است. چرا نیاز به عشق و محبت در روابط زوجین برآورده نمی‌شود و چگونه می‌توان در تغییر آن سهمی فعالانه داشت؟ در این اثرضمن برشمردن الگوهای ناکارآمد ارتباطی، روش‌های دوری جستن از آنها و همچنین روش‌های شناسایی چالش های موجود در زندگی مشترک و راهکارهای کارآمد برای حل‌و‌فصل آن‌ها بیان شده‌است. تمرین های موجود در هر بخش در تفهیم بهتر و کاربردی کردن مباحث کمک‌کننده می‌باشند.