استعدادیابی

مجموعۀ حاضر شامل هفت کتاب در یک کتاب است. کتاب برای والدین است تا بدانند چطور رفتارهای خوبی در فرزندانشان ایجاد کنند. در فصل‌های اول از چگونگی مدیریت و اصلاح رفتار فرزندان، برقراری ارتباط خوب و دوستانه با آن‌ها، و ایجاد و تقویت عزت نفس می‌گوید. به تدریج به این مباحث می‌پردازد: کشف و پرورش استعداد فرزند؛ آموزش هدف‌گذاری به او؛ چگونگی برنامه‌ریزی ضمیر ناخودآگاه فرزند برای موفقیت.

شناسایی توانمندی‌ها و بهره‌گرفتن از آن‌ها در مسیر زندگی بسیار مهم است. مؤلف، کتاب خود را با هدف کمک به خواننده برای یافتن استعدادهای خویش تألیف کرده است. نویسنده در این کتاب 34 نقطه قوت یا زمینه استعدادی را تعریف و برخی از افرادی را که در زمینه‌های مذکور توانمندی داشته‌اند، به عنوان نمونه ذکر کرده است. در بخشی از کتاب هم به سؤالاتی پاسخ داده است که ممکن است برای خوانندگان کتاب پیش آید.

موضوع کتاب حاضر، مدیریت بر استعداد است. نویسنده کتاب از خواننده دعوت می‌کند تا با خودهوشمندانه‌تر رفتار کند؛ او کوشیده است با نوشتن داستان‌هایی برای خوانندگان خود به این مقصود برسد. وی می‌گویددر صدد نیست تا برای خوانندگانش نسخه بپیچد؛ فقط می‌خواهد آن‌هابه استعدادهای خود نگاهی دوباره بیندازند و با نوشیدن مداد قرمز به طعم خاص آن پی ببرند. در هر فصل کتاب چند سؤال و یک پیشنهاد گنجانده شده است.

کشف توانمندی‌ها و تلاش برای موفقیت‌ به آگاهی و مطالعه در این‌باره نیاز دارد. کتاب حاضر با این اعتقاد که هر کسی باید بر اساس توانایی درونی خود به کار مشغول شود، در دو بخش کلی اطلاعاتی را به مخاطب می‌دهد. نویسنده در بخش اول که به کشف توانمندی‌ها اختصاص دارد، مخاطب را مجاب می‌کند لازم نیست به کسی تبدیل شود که نیست، بلکه باید توانایی درونی خود را بیابد. در بخش دوم با ارائۀ 34 درونمایۀ استعداد انسانی، به مخاطب کمک می‌کند نوع استعداد خود را از این میان تشخیص دهد و با ایده‌های عملی که در کتاب آمده است، در بهره‌گیری و شکوفایی آن‌ها بکوشد.

امروزه در آزمون‌های استخدامی و تحصیلی سؤالات استعدادتحلیلی ارائه می‌شود. کتاب حاضر در دو قسمت تدوین شده است؛ در قسمت اول انواع الگوهای مورد نیاز برای حل سؤالات استعداد تحلیلی گنجانده شده است. در قسمت دوم نویسنده انواع تیپ‌ها و زیرتیپ‌ها را آموزش می‌دهد. در انتهای هر الگو و تیپ، تعدادی پرسش و پاسخ در قالب "تیر آخر" ارائه شده است.

دانش‌آموزان پایۀ ششم برای شرکت در آزمون تیزهوشان به مرجعی نیاز دارند که با توجه به مفاهیم کتاب‌های درسی ششم دبستان تدوین شده باشد. کتاب جامع تیزهوشان کوشیده است این نیاز را در چهار بخش مرتفع کند. آزمون‌های مرحله‌ای، یعنی اولین بخش این کتاب، هشت آزمون گام به گام و مرور درس‌های کتاب درسی هستند. سپس آزمون‌های جامع استانی که مجموعه‌ای است از سؤالات ورودی مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی استان‌ها. در بخش سوم آزمون‌های جامع آمده‌اند که 10 آزمون را شامل می‌شوند و هر کدام15 سؤال استعداد تحلیلی را نیز در بر دارند. در نهایت نیز آزمون‌های تیزهوشان سه سال اخیر آورده شده‌اند.

این کتاب علاوه بر اینکه سرفصل‌ها و موضوعات درسی فیزیک دهم را به‌طور کامل پوشش می‌دهد موضوعاتی فراتر را نیز ویژه استعدادهای درخشان دربردارد. این مجموعه شامل مثال‌های حل‌شده متعدد در کتاب، تمرین‌های تشریحی ایده‌مند، سؤالات المپیاد و آزمون‌‌های فصل است و همچنین محتوای مجازی همراه کتاب در قالب نرم‌افزار ویژه موبایل بارگذاری شده است که در طول سال تحصیلی به‌روزرسانی می‌شود.

طرح ملی شناسایی و هدایت استعدادهای برتر(شهاب) در راستای شکوفاکردن استعدادهای دانش‌آموزان، زمینه‌های کشف و شناسایی و هدایت استعدادهای دانش‌آموزان را نوید می‌دهد. کتاب حاضر در شش فصل به چگونگی این طرح می‌پردازد. در فصل نخست مروری برمفاهیم صورت گرفته و چند تجربه و تعریف‌های مهم بیان شده‌اند. در فصل دوم، دانسته‌های نظریه‌ای و کاربردهای آموزشی یادآوری شده‌اند؛ نکات چهل‌گانه‌ای که در دسته‌های 10 تایی دربارۀ روان‌شناسی رشد، روان‌شناسی یادگیری، روان‌شناسی انگیزش و روان‌شناسی استعداد گرد آمده‌اند. در فصل سوم، ابزارهای شناسایی و قضاوت دربارۀ هوش و استعداد و هوش‌های چندگانه مطرح شده‌اند. فصل‌های چهارم و پنجم به هدایت جامع و هدایت کلاسی اختصاص دارند. در فصل ششم، حجم اطلاعات ارائه شده به مخاطبان از صفحات معمول کتاب بالاتر می‌رود و اطلاعاتی به صورت فیلم، عکس، صوت، پایان‌نامه، سایت و بازی در اختیار مخاطبان قرارمی‌گیرد.

گسترش ‌سریع ‌فوتبال ‌در سطح‌ جهان آن‌ را به ‌رویدادی ‌بزرگ ‌تبدیل ‌کرده ‌است. در نگاه امروزی، ‌فوتبال فراتر از یک‌ ورزش‌ و به ‌عنوان ‌یک ‌صنعت‌ مطرح است‌ که ‌ارتقای ‌کمی ‌و کیفی ‌آن به ‌نیروهای ‌متخصص و همین طور استعدادیابی نیاز دا‌رد.