راهنمای آموزشی

اثر پیش رو شامل تمرین‌هایی با رویکرد مفهومی به درس ریاضی است که به دانش‌آموز کمک می‌کند تا برای حل هر مسئله از راهبرد مناسب آن استفاده کند. نوآوری و خلاقیت مطرح در هر یک از سؤال‌ها از ویژگی‌های این کتاب است. همچنین زیبا‌سازی و استفاده از تصاویر متناسب با محتوای آموزشی، باعث یادگیری بهتر می‌شود. یافتن جواب‌ها به صورت منظم و هدفمند یکی از اهداف این کتاب است.

در کتاب حاضر با تکیه برمهارت‌های کاوشگری سعی شده است تا دانش‌آموزان، مانند یک دانشمند کوچک با انجام تمرینات کتاب به کشف مطالب اساسی جغرافیایی، تاریخی، اجتماعی شهرستان نجف‌آباد اصفهان بپردازند. برقراری ارتباط، مشارکت و خلاقیت در این روش از ارکان اصلی است و مقدمه‌ای برای توانمند شدن آ‌ن‌ها در زندگی روزمره به حساب می‌آید.

کتاب در روایتی مصور و با ارائه داستان‌هایی از نویسندگان ایرانی و بر اساس الگوی کتاب‌های درسی، درصدد است تا با تقویت شناختن حروف، نشانه‌ها، کلمات، جمله‌ها و فهم و معنای آن‌ها و سپس درک پیام، توانایی خواندن را در دانش‌آموزان ارتقا دهد. در کتاب با توجه به سن دانش‌آموزان، بازی‌هایی طراحی شده است تا به این ترتیب مهارت تحلیل دانش‌آموزان تقویت شود

کتاب دربردارنده داستا‌ن‌هایی از نویسندگان ایرانی و براساس الگوی کتاب‌های درسی، به‌منظور تقویت روان‌خوانی و مهارت خواندن در دانش‌آموزان است. درج تصاویر رنگی مرتبط با متن موجب می‌شود تا دانش‌آموزان منظور نوشته‌ها را بهتر درک کنند. علاوه‌بر مهارت خواندن، دانش‌آموزان با مطالعه کتاب، علائم سجاوندی و نقطه‌گذاری در جمله‌ها و متن‌ها را نیز که یکی از اصول خواندن است، خواهند آموخت.

به منظور تقویت روان‌خوانی دانش‌آموزان، داستان‌هایی از نویسندگان ایرانی و بر اساس الگوی کتاب‌های درسی، در این کتاب آمده است تا توانایی بلند‌خوانی و درک روابط معنایی موجود در متن کودکان را افزایش دهد. یکی دیگر از اهداف کتاب، پیشرفت مداوم در شناخت واژگان و کسب توانایی در تحلیل کلمات است.

در کتاب آموزش خط نستعلیق، ابتدا دربارۀ طرز نوشتن هر حرف توضیحاتی آمده و در مرحلۀ بعد نوشتن دو حرف متصل را تشریح کرده است. در ادامه تمریناتی برای آموزش بهتر درج شده و به این ترتیب خواننده به صورت تئوری یاد می‌گیرد و در عمل آنچه را آموخته اجرا می‌کند.

در کتاب پیش رو برخی از دانشمندان یاخته‌شناسی، مانند آنتوان ون لون هوک، رابرت هوک، ماتیاس شلایدن و... معرفی می‌شوند. در کتاب درباره نظریه سلولی، واکنش‌های سلولی و زیست‌شناسی تکوینی نیز توضیحاتی ارائه می‌شود. نحوه شناخت میکروسکوپ با ابزاری ساده در کتاب آموزش داده شده است.

کتاب به شیوه آموزشی کاربرگ (طرح درس عملیاتی معلم که به صورت برگه‌های جداگانه در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد) و مبتنی بر کتاب درسی، با توجه به زمان لازم برای تدریس هر بخش در طول سال تحصیلی، به طراحی تعدادی پرسش در سطح ساده و متوسط پرداخته است و به این ترتیب فرایند یادگیری را برای دانش‌آموزان آسان‌تر می‌کند. شایان ذکر است، پرسش‌های هر بخش از این کتاب تنها یک هدف آموزشی مشخص را دنبال می‌کند.

کتاب با طرح شیوه‌های مختلف حل مسئله‌های المپیادی در درس ریاضی، درصدد است تا دانش‌آموزان را با سبک‌های مختلف این‌گونه از پرسش‌ها آشنا کرده و مهارت استدلال و توانایی حل مسئله را در آنان تقویت کند. درج پاسخ‌نامه تکمیلی در پایان کتاب به دانش‌آموزان می‌کند تا ضمن پاسخ‌گویی به پرسش‌ها، میزان یادگیری خود را نیز مورد سنجش قرار دهند.

کتاب حاضر برای دانش‌آموزان تیز‌هوش و نخبه در نظر گرفته شده و با طرح پرسش‌های پنج دوره گذشته المپیاد ریاضی به آموزش حل مسئله‌های المپیادی، بدون نیاز به داشتن دانشی خاص از علم ریاضی و با تکیه بر توانایی و مهارت حل مسئله و نیز داشتن تفکر منطقی و توانایی استدلال کردن می‌پردازد. علم هندسه و محاسبات و داشتن خلاقیت در حل مسئله از مهم‌ترین موضوعات مطرح شده در این کتاب است.