زورگویی

قلدری از رفتارهایی است که با کنترل مناسب می‌توان مانع از مشکلات آن شد. جلد شانزدهم از مجموعۀ چند جلدی «مهارت‌های زندگی» می‌کوشد با بیانی ساده توجه کودک را به چیستی قلدری، و چگونگی رفتار قلدرها جلب کند. سپس توضیح می‌دهد که قلدرها چه کسانی را و چطور اذیت می‌کنند و چه می‌خواهند. در ادامه، به کودک می‌آموزد چگونه بتواند جلوی قلدرها را بگیرد، چطور از خودش دفاع کند، از دردسر دوری کند و از بزرگ‌ترها کمک بخواهد.

مدرسه مکانی‌ است که کودک در آن مهارت‌های ارتباطی را می‌آموزد. یکی از چالش‌های همیشگی مدارس مسئلۀ زورگویی است. کتاب حاضر در فصل اول توضیحاتی کلی دربارۀ زورگویی و میزان شیوع و اثرات آن و در فصل دوم چارچوبی نظری از رفتارهای زورگویی و انواع تقسیم ‌بندی و زمینه و علل بروز آن رائه داده‌است. تنظیم هیجان و تعریف‌ها و زمینه‌های آن و معرفی رویکرد درمان متمرکز بر هیجان، به عنوان رویکرد تنظیم هیجانی و پیشینۀ آن، در فصل سوم بررسی شده‌اند. جلسات گروهی درمان متمرکز بر هیجان، مبتنی بر 9 اقدام درمانی و آموزشی نیز موضوع فصل چهارم است.

قلدری کردن و زور‌گفتن از جمله خصلت‌های منفی است که لازم است دربارۀ آن به کودکان آموزش‌هایی داد و راه‌های مبارزه با افراد قلد را آموخت. این کتاب، می‌کوشد به کودک بیاموزد قلدرها چگونه رفتار‌ می‌کنند و کودک چگونه باید در برابر آن‌ها مقاومت کند. در متن کتاب، نمونه‌هایی از راهکارهای این قضیه مطرح‌شده‌اند. در صفحۀ پایانی نیز بزرگ‌ترها راهنمایی شده‌اند که در این‌ باره چگونه به کودکانشان کمک‌کنند.

در این کتاب پدری کودکش را برای خریدن سیگار به مغازه می فرستد. کودک سیگار نخریده و به خانه برمی گردد و به دروغ می گوید که مغازه باز نبوده است. پدر کودک را به عنوان تنبیه از ادامه دیدن فیلم منع می کند.
عمه سعی می کند این مشکل را برطرف کند و با تعریف کردن داستانی کودک را تشویق به اعتراض می کند.