هنر

فرهنگ و معماری سنتی ایران در هر نقطه از جهان با ارزش بوده اما امروزه معماری ایرانی با توجه به غنای فرهنگی و تاریخی آن از بی‌هویتی در رنج است. وضعیت فعلی معماری ایرانی نه تابع الگوهای غربی و شرقی و نه برگرفته از فرهنگ و هنر ایرانی است. کتاب پیش رو با توجه به موارد گفته شده، علت این مشکل را در اهمال‌کاری طراحان، بومی نبودن مصالح و منطبق نبودن طرح‌های جدید با فرهنگ ایرانی و اسلامی از زوایای اقتصادی، فرهنگی و سلیقه‌ای می‌داند.معماری دارای دو رکن فرهنگی و علمی است که اگر هر یک سست گردد، نتیجه کار را نا تمام خواهد گذاشت.

این کتاب با نگاهی ویژه به تصویرگری کتاب‌های درسی و غیرداستانی، به گفت‌و‌گو درباره دوره‌های گوناگون فراهم‌سازی تصویر برای کتاب‌هایی می‌پردازد که یا برای کودک فراهم شده است و یا آن‌که کودکان در کتابخوانی‌های مدرسه‌ای و خانگی خود از آن بهره جسته‌اند. بخش‌های نخست این کتاب به روایت تصویری در ایران باستان و نخستین کتاب‌های مصور اطلاعاتی و ادبیات می‌پردازد. این کتاب در هفت فصل به مباحثی چون کتاب‌نگاری در دوران قاجار، ادبیات و تصویرگری در سال‌های 1300 تا 1340، کتاب کودک و تصویرگری در دهه‌های 40 و 50، 60 و پس از آن می‌پردازد.

نمایش‌های مدرسه‌ای برای بیرون آوردن دانش‌آموزان خجالتی از لاک تنهایی مؤثر است. کتاب حاضر تجربه‌های یک نمایش نامه نویس دانش آموزی است تا به اعتلای هنر نمایش آموزشگاهی در ایران کمک کند. نویسنده سعی دارد در سه بخش "نوشتن و انتخاب متن"، "گزینش و آماده کردن بازیگران"و "کارگردانی و هدایت نمایش" را در اختیار خواننده بگذارد.

انسان، طبیعت و معماری سه رأس مثلثی هستند که در طراحی‌ها راهنمای ماهستند. از این رو در بازشناسی معماری ایران به هزاره هفتم قبل از میلاد می‌رسیم. از آن زمان تا کنون هنر معماری به ویژه در ارتباط با علل مذهبی تکامل یافته است. به ندرت می‌توان هنری یافت که به اندازه معماری با زندگی مردم پیوند داشته باشد. کتاب حاضر در هشت بخش طی بررسی مسایل معماری سنتی و برخی سبک‌ها به مسایل ارتقای آموزش معماری و رویکرد نوین آن در شهرسازی معاصر ایران نیز می‌پردازد.

داستان‌ این کتاب ‌به شخصیتی به ‌نام ‌تن‌تن‌ اشاره ‌دارد که در واقع یک‌ خبرنگار جوان بلژیکی است. او همراه ‌سگش"میلو"به سرزمین‌های ‌بسیاری ‌سفر می‌کند و در هر سفر ‌با ماجراهایی هیجان‌انگیز و خطرناک روبه رو می شود. شرح خاطرات ‌تن‌تن‌ و ماجراهای مصور آن، همراه ‌با مطالعه ‌و درج تحقیق ‌درباره ‌خالق‌ این اثر یعنی ژرژ رمی هرژه، از دغدغه‌های نویسنده‌ کتاب حاضر است.

کتاب حاضر سؤالات طبقه‌بندی شده و ناظر به درک عمومی درس هنر است و شامل نکته‌ها و تست‌های تألیفی بر اساس منابع درسی است‌. در این نوع کتاب‌ها توصیه می‌شود داوطلب، پس از مطالعه مفهومی و عمیق درس‌ها؛ به حل و بررسی تست‌ها بپردازد. تاریخ هنر جهان و ایران، سیر هنر، عکاسی، خوشنویسی و آشنایی با مکاتب نقاشی از فصل‌های این کتاب هستند.

کتاب ‌حاضر نت‌ نویسی‌ و روایت‌های‌ نوشتاری‌ از ردیف‌های ‌علی‌اکبر شهنازی ‌و ردیف ‌آقا حسین‌قلی در موسیقی ‌ایرانی ‌است. تحریرکننده‌ کتاب‌ با کم‌ترین ‌دسترسی‌ به‌ منابع ‌صوتی ‌و با استفاده ‌از محفوظات ‌و دانسته‌های ‌خود ‌این‌ اثر را به ‌جا گذاشته است.

این کتاب ‌در چهار فصل‌ در بردارنده ‌مقالات ‌و متون ‌سخنرانی‌های‌ چند نفر از استادان، محققان‌ یا نزدیکان درباره ‌تقی بینش‌خراسانی ‌و بزرگداشت ‌اوست. وی در عرصه ‌علوم ‌نظری ‌و تاریخ ‌موسیقی فعالیت داشت‌ و قسمت‌ اعظم عمرش‌ را به ‌پژوهش‌ و تألیف‌ در این ‌زمینه‌ها گذراند.

این‌ اثر ‌در ضمن‌ مقالاتی ‌به توضیح ‌اهمیت‌ هنر در تمدن ‌اسلامی ‌و شیعی ‌می‌پردازد. ازا ین ‌دید، در هنر شیعی‌شهود اوج‌ مقام ‌هنری ‌هنرمند است. هنر از یک‌ الهام ‌شروع‌ می شود و افتخار هنر شیعه تمسک‌ به ‌ولایت‌ ائمه ‌اطهار است. کتاب‌ در33مقاله ‌به معرفی هنر اسلامی ‌و شیعی ‌و بازخوانی ‌آموزه‌های آن‌ها در آثار مسلمانان ‌ایران‌ و همچنین‌ هنرمندان ‌پارسی‌ زبان‌ می‌پردازد.

نمایشنامه‌نویسی هنری است‌ که بزرگانی در حوزه خود دارد. با ورود عروسک ‌به ‌حوزه نمایشنامه، ‌تفاوتی ‌در این ‌هنر پیدا می‌شود که ‌گاه ‌تمامی‌ عوامل‌ سازنده ‌نمایش ‌را در بر می‌گیرد و مبنای بررسی این ‌هنر را دگرگون‌ می‌کند. کتاب حاضر ‌در بخش‌هایی متفاوت ‌به موضوع‌های ‌نمایشنامه عروسکی، طرح‌ داستانی، صحنه‌بندی‌ نمایشنامه و افسانه ‌در نمایشنامه ‌عروسکی‌ پرداخته ‌ ‌است.