مهارت‌های زندگی

در این کتاب به شکل داستانی نینجای اجتماعی، راه‌حل تعامل درست و سازنده را به دوستانش یاد می‌دهد، مثل «استفاده از عبارات مثبت»، «بیان احساس خود، بدون برچسب زدن به دیگران»، «گوش دادن فعال» و....

نویسنده سعی دارد در کتاب، مهارت‌هایی را که باعث می‌شود کودکان بتوانند خودشان را سرگرم کنند و بی‌حوصله نشوند را آموزش دهد. نینجای بی‌حوصله، با انجام راهکارهایی مثل مثبت بودن، کنترل ترس و سؤال پرسیدن، تبدیل به نینجای کنجکاو می‌شود...

این کتاب یکی از داستان‌های هفت‌پیکر نظامی را به زبان کودکان بازگردانده است. شخصیت‌های اصلی این داستان بهرام شاه و بانویی خرمند به نام گل‌بهار است که هردو در هوش و توانمندی سرآمد هستند.
مضمون داستان پیش‌رو درباره تأثیر سعی و تلاش بر استحکام و استقامت آدمی است؛ یعنی آدم در هرکاری تلاش مستمر کند، موفق می‌شود، حتی اگر کاری خارق‌العاده باشد.

استفاده از بازی، شعر، داستان، کاردستی، نقاشی و...، از راه‌هایی است که برای برقراری ارتباط بهتر با کودکان استفاده می‌شود. به ‌کمک این راه‌ها می‌توان آموزش‌های ماندگاری به کودکان داد که تا سنین بزرگسالی نیز در خاطرشان بماند. مجموعه‌ی «قانون‌های شکلاتی»، تلاش کرده با ترکیب این عناصر، فضایی دلنشین برای کودکان رقم بزند و آن‌ها را به یادگیری بهتر آموزه‌های مهم ترغیب کند. در این مجموعه، داستان‌هایی را می‌بینیم که به زبان شعر روایت می‌شوند. همچنین نقاشی‌هایی دیده می‌شود که تصاویر آن‌ها درواقع کاردستی هستند و از وسایل گوناگون ساخته شده‌اند. در ادامه نیز بازی‌هایی برای کودکان طراحی شده که مسیر آموزش برایشان خوشایندتر طی شود. کتاب پیش‌ِرو، «آداب آشامیدن» مانند نوشیدن آب در لیوان شخصی، فوت نکردن آشامیدنی‌های داغ، نخوردن آبِ یخ، نخوردن نوشیدنی‌های مضر مثل نوشابه‌ها، با پارچ آب نخوردن، هورت نکشیدن و... را به کودکان آموزش می‌دهد.

استفاده از بازی، شعر، داستان، کاردستی، نقاشی و...، از راه‌هایی است که برای برقراری ارتباط بهتر با کودکان استفاده می‌شود. به ‌کمک این راه‌ها می‌توان آموزش‌های ماندگاری به کودکان داد که تا سنین بزرگسالی نیز در خاطرشان بماند. مجموعه‌ی «قانون‌های شکلاتی»، تلاش کرده با ترکیب این عناصر، فضایی دلنشین برای کودکان رقم بزند و آن‌ها را به یادگیری بهتر آموزه‌های مهم ترغیب کند. در این مجموعه، داستان‌هایی را می‌بینیم که به زبان شعر روایت می‌شوند. همچنین نقاشی‌هایی دیده می‌شود که تصاویر آن‌ها درواقع کاردستی هستند و از وسایل گوناگون ساخته شده‌اند. در ادامه نیز بازی‌هایی برای کودکان طراحی شده که مسیر آموزش برایشان خوشایندتر طی شود. کتاب پیش‌ِرو، قسمت سومِ «آداب غذا خوردن» است که قانون‌های مورد نیاز برای غذا خوردن مانند بهانه‌گیری نکردن به هنگام غذا خوردن، پرخوری نکردن، شکرگذاری کردن بر سر سفره، سپاسگزاری از بزرگ‌ترها به‌خاطر تهیه‌ی غذا و... را به کودکان آموزش می‌دهد.

کتاب مهارتهای غذا خوردن را در قالب شعر برای سنین زیر دبستان ارائه کرده است. با دهان بسته غذا خوردن، به ظرف غذای دیگران دست درازی نکردن، خیره نشدن به دیگران سر سفره، و خوابیده غذا نخوردن، تعارف غذا به دیگران. از جمله آداب غذا خوردن است که در کتاب آورده شده است. در پایان کتاب بازی براساس شعرها طراحی شده، و از کودک خواسته رفتارهای صحیح و غلط را در غذا خوردن مشخص کند؛ اما تصاویر خیلی گویا نیستند که کدام تصویر درست یا غلط است.

استفاده از بازی، شعر، داستان، کاردستی، نقاشی و...، از راه‌هایی است که برای برقراری ارتباط بهتر با کودکان استفاده می‌شود. به ‌کمک این راه‌ها می‌توان آموزش‌های ماندگاری به کودکان داد که تا سنین بزرگسالی نیز در خاطرشان بماند. مجموعه‌ی «قانون‌های شکلاتی»، تلاش کرده با ترکیب این عناصر، فضایی دلنشین برای کودکان رقم بزند و آن‌ها را به یادگیری بهتر آموزه‌های مهم ترغیب کند. در این مجموعه، داستان‌هایی را می‌بینیم که به زبان شعر روایت می‌شوند. همچنین نقاشی‌هایی دیده می‌شود که تصاویر آن‌ها درواقع کاردستی هستند و از وسایل گوناگون ساخته شده‌اند. در ادامه نیز بازی‌هایی برای کودکان طراحی شده که مسیر آموزش برایشان خوشایندتر طی شود. کتاب پیش‌ِرو، قسمت اولِ «آداب غذا خوردن» است که قانون‌های مورد نیازی که باید درباره غذا خوردن رعایت شود مانند شستن دست‌ها قبل از غذا، کمک کردن در چیدن سفره، خوردن غذاهای مفید، به اندازه غذا خوردن و...، را به کودکان آموزش می‌دهد.

کرمیلو کاری جز گوشی بازی دوست ندارد. او بعد از ساعت ها گوشی بازی، موقع استراحت؛ خوابی می‌ببیند و خیلی می‌ترسد. خواب غول‌هایی که کشته است و غول‌هایی که هنوز زنده‌اند. الان کرمیلو چه باید بکند؟ ....

صبح یک روز برفی، رامی با خوشحالی، کت و کلاه و شال پشمی‌اش رو می‌پوشد و به طرف برف‌های سفید می‌دود. او یک عالمه توپ گرد و برفی می‌سازد. او به قدری خوشحال بود که حواسش به گلوله‌های برفی که از چپ و راست به او می‌خوردند، نبود. یعنی چه اتفاقی افتاده؟ ...


و شروع می‌کند به ساختن گلوله‌های برفی

او خوشحال و خندان با گلوله‌های برفی که دنبالش بپّر بپّر می‌کنند، می‌پرد و می‌دود.

این کتاب درباره تأثیر «کتاب» بر شخصیت افراد است. کتاب‌ها می‌توانند افکار و روحیات آدم‌ها را تغییر دهند. این داستان نیز درباره دوستی شنل‌قرمزی با یک هیولای جنگلی است. این هیولا از آدم‌ها خوشش نمی‌آید و به محض اینکه شنل‌قرمزی را می‌بیند می‌خواهد او را اذیت کند و بتراسند. شنل‌قرمزی که اخلاق بد هیولا را دید برای او یک کتاب گذاشت و رفت. هیولا که حوصله‌اش سررفته بود، کتاب را برداشت و خواند. آن کتاب تغییرات روحی و شخصیتی زیادی را در هیولا ایجاد کرد و حتی باعث شد بتواند دوست پیدا کند.