ابتدایی

داشتن خط خوش نشان از دقت نظر و ظرافت طبع نگارنده دارد و این هنر جز با ممارست و مشق‌نویسی حاصل نخواهد شد. در این کتاب سرمشق‌هایی برای اجرای حروف و اتصالات مطابق با اصول خط نستعلیق ارائه شده است. جمله‌ها بر اساس متن کتاب درسی پایه دوم ابتدائی و به نحوی انتخاب شده‌اند که تکلیف رو‌نویسی و خوشنویسی تلفیق گردد.

مجموعه کتاب‌های ملونی و ملونک با شعر و داستان کودکان را با نیروی دریایی ارتش آشنا می‌‌کند. این کتاب داستان برادر و خواهری است که پدر آن‌ها در نیروی دریایی ارتش کشور خدمت می‌کند. کودکان با خواندن این کتاب با نقشه‌ و کره جغرافیایی، انواع جهت‌ها و مناطق نیروی دریایی ارتش آشنا می‌شوند.

این کتاب روایتی کودکانه از زندگی افتخارآمیز و شهادت فرمانده ناو پیکان، شهید محمدابراهیم همتی است. این شهید و همرزمانش شجاعانه در برابر دشمن بعثی ایستادند و با اجرای عملیات مروارید و نابودی دشمن در تاریخ ایران و نیروی دریایی ارتش جاودان شدند.

این کتاب با زبانی کودکانه به بیان بخشی از سبک زندگی و شغلی خانواده‌های نظامی می‌پردازد. «آژیر آماده‌باش» به معنی آگاهی از خطرات احتمالی، رفتن به پناهنگاه، آماده شدن برای اجرای تمرینات رزمی و یا دفاع از مرزهای کشور در برابر حمله دشمن است.

مجموعه دوجلدی آموزش نشانه‌ها، کودکان را با نشانه‌های زبان‌فارسی آشنا کرده و مقدمه‌ای برای آموزش‌قرآن به‌شمار می‌رود. رویکرد آموزشی در این کتاب از کل به جز بوده و به مهارت‌های زبانی، یعنی گوش‌دادن، سخن‌گفتن و خواندن، به یک اندازه توجه شده است. درک پیام تصویر، گسترش واژگان ذهن کودک، ارتباط بین بخش‌های مختلف تصویر، ارتباط نماد تصویری با نماد نوشتاری و بیان صحیح کلمات اهدافی است که این کتاب دنبال می‌کند.

این کتاب کودکان را با نشانه‌های زبان‌فارسی آشنا کرده و مقدمه‌ای برای آموزش‌قرآن به‌شمار می‌رود. رویکرد آموزشی در این کتاب از کل به جز بوده و به مهارت‌های زبانی، یعنی گوش‌دادن، سخن‌گفتن و خواندن، به یک اندازه توجه شده است. درک پیام تصویر، گسترش واژگان ذهن کودک، ارتباط بین بخش‌های مختلف تصویر، ارتباط نماد تصویری با نماد نوشتاری و بیان صحیح کلمات اهدافی است که این کتاب دنبال می‌کند.

آموزش مطلوب برای کودکان خردسال در سنین قبل دبستان اغلب غیرمستقیم بوده و کودکان آنچه را که با کشیدن و رنگ‌آمیزی همراه باشد بهتر می‌آموزند. این کتاب در برگیرنده دو بخش آموزشی است‌: بخش اول سرمشق و مفاهیم آموزشی است، نوآموز مهارت در کشیدن خطوط، اعتماد به نفس، روحیه استقلال‌طلبی، پشتکار، افزایش دقت، هماهنگی چشم‌ها، دست‌ها و تقویت ماهیچه‌های دست را یاد می‌گیرد و در بخش دوم نوآموز با مفاهیم آموزشی همراه با پرورش خلاقیت آشنا می‌شود.

این کتاب درخصوص زندگی دایناسورها می‌باشد. در این مجموعه علاوه بر بیان زندگی دایناسورها، انواع دایناسورها و نحوه دفاع دایناسورها از خودشان نیز بیان شده است. همچنین برچسب‌های دایناسورهای مختلف نیز در کنار محتوای ارائه شده قرار داده شده است تا کودکان بتوانند به کمک مطالب آموخته شده در کتاب، به سلیقه خود کتابی درخصوص دایناسورها تولید کنند.

این کتاب پژوهشی درباره علل تأسیس و گسترش مدارس جدید در عصر قاجار و همچنین معرفی بانیان و پیشروان آن‌هاست که در شش فصل سامان یافته است. در فصل اول نگارنده دگرگونی‌های اجتماعی و فرهنگی ایران و غرب در روزگار قاجار را شرح می‌دهد؛ در فصل دوم شیوه آموزش عمومی در دوره قاجار را تشریح می‌کند؛ در فصل سوم زمینه‌های فکری تحول نظام آموزشی و پیدایش مدارس جدید مطرح می‌‌شود؛ در فصل چهارم نقش و تأثیر انقلاب مشروطیت در گسترش مدارس جدید بررسی می‌شود؛ فصل پنجم به معرفی مدارس جدید در ایالات و ولایات و شهرهای مختلف در دوره قاجاریه اختصاص می‌یابد و در فصل ششم نتایج اجتماعی، سیاسی و آموزشی گسترش مدارس جدید در دوره قاجار نقد و ارزیابی می‌شود.

سوفی، یک حلزون کوچک است و دوست دارد چیزهای جدیدی یاد بگیرد اما توی دلش احساس عجیبی دارد. او خجالت می‌کشد. آن قدر خجالت می‌کشد که نمی‌تواند جواب سوال‌هایی که از او می‌پرسند را بدهد. با او همراه شویم تا ببینیم آیا سوفی می‌تواند اعتمادبه نفس پیدا کند و از لاکش بیرون بیاید؟