ابتدایی

رفتن به رستوران آدابی دارد که خوب است بچه‌ها بلد باشند و رعایت کنند. کتاب حاضر، از مجموعه‌ای هفت‌جلدی، در دو بخش اصلی و از زبان خود کودک به این موضوع می‌پردازد. در بخش اول، کودکان با ترسیم موقعیت‌های گوناگون می‌آموزند چه رفتاری در رستوران مؤدبانه است. فیلم دیدن در سینما هم آداب خاص خود را دارد که در بخش دوم آموزش داده‌می‌شود. آموزش‌ها به صورت جمله‌های کوتاه و با تصویر همراه‌اند.

وقتی از بچه‌ها سؤال می‌کنیم، همیشه جواب نمی‌شنویم. کتاب حاضر، از مجموعه‌ای هفت‌جلدی، در دو بخش اصلی و از زبان خود کودک به این موضوع می‌پردازد. در بخش اول، کودکان یاد می‌گیرند خوب است به پرسش‌های دیگران در موقعیت‌های مناسب پاسخ بدهند. بچه‌ها گاهی نمی‌دانند چه وقت سلام و خداحافظی کنند. در بخش دوم با انواع موقعیت‌های سلام و خداحافظی آشنا می شوند. آموزش‌ها به صورت جمله‌های کوتاه و با تصویر همراه‌اند.

بچه‌ها بازی‌کردن را دوست دارند و خوب است قواعد آن را هم بلد باشند. کتاب حاضر، از مجموعه‌ای هفت‌جلدی، در دو بخش اصلی و از زبان خود کودک به این موضوع می‌پردازد. در بخش اول، کودکان با رفتار مناسب در موقعیت‌های بازی با کودکان دیگر آشنا می‌شوند. این موضوع که بردن آن‌قدرها هم اهمیت ندارد، در بخش دوم فراگرفته می‌شود. آموزش‌ها به صورت جمله‌های کوتاه و با تصویر همراه‌اند.

بچه‌ها گاهی خجالت می‌کشند بگویند چیزی را که به ‌آن‌ها گفته شده‌است نفهمیده‌اند. در نتیجه نمی‌دانند چه باید بکنند. کتاب حاضر، از مجموعه‌ای هفت‌جلدی، در دو بخش اصلی و از زبان خود کودک به این موضوع می‌پردازد. در بخش اول، کودکان یاد می‌گیرند چگونه به دیگران بگویند حرفشان را نشنیده یا نفهمیده‌اند. کمک‌کردن و کمک‌گرفتن مهارت‌هایی لازم دارند که در بخش دوم فراگرفته می‌شوند. آموزش‌ها به صورت جمله‌های کوتاه و با تصویر همراه‌اند.

بچه‌ها گاهی عصبانی می‌شوند و نمی‌دانند چگونه آن را ابراز کنند. کتاب حاضر، از مجموعه‌ای هفت‌جلدی، در دو بخش اصلی و از زبان خود کودک به این موضوع می‌پردازد. در بخش اول، رفتار مناسب در موقع عصبانیت به کودک آموخته می‌شود. مهارت‌های استفادۀ شریکی از وسایل و خوراکی‌ها نیز در بخش دوم کتاب آموزش داده می‌شوند. آموزش‌ها به صورت جمله‌های کوتاه و با تصویر همراه‌اند.

هنگامی‌که «فریدولین لویشته» و «کنوت کنیتر» در حال انتقال به زندان دیگری هستند، با نقشه‌ای که کنیتر از قبل کشیده است، فرار می‎کنند! وقتی فریدولین و کنیتر به جای امنی می‌رسند، کنیتر نقشه بعدی را برای افرادش بازگو می‎کند. آن‌ها می‎خواهند برای چاپ اسکناس‌های تقلبی، کمیسر «کلیکر» را گروگان بگیرند؛ اما افراد کنیتر نمی‌دانند چرا باید این کار را بکنند. کنیتر می‎داند که گروه «ادی ارلیش»، به خاطر کمیسر هر کاری می‎کنند. «تینو تران» از افراد ادی مجبور است برای آن‌ها کلیشه بسازد!

درک این نکته که زباله چیست، چگونه تولید می‌شود و چگونه می‌توان زبالۀ کمتری تولید کرد، از نکاتی است که کتاب حاضر به آن پرداخته‌است. نویسنده دربیانی کودکانه و داستان‌گونه چگونگی تفکیک زباله‌های تر را از خشک توضیح می‌دهد و به مخاطب می‌آموزد.

سواد خواندن یکی از مهارت‌های بنیادین در آموزش دانش‌آموزان است. در این کتاب، برای توسعۀ سواد خواندن و قرار گرفتن دانش‌آموز سال ششم دبستان در موقعیت یادگیری سواد خواندن، داستانی طراحی شده و سپس فعالیت‌هایی پیش‌بینی شده‌اند تا بر مهارت سواد ادبی مخاطب افزوده شود. در انتها، پرسش‌هایی در چهار فرایند تمرکز، استنباط، تفسیر و ارزیابی در اختیار خواننده قرار گرفته‌اند تا عملکرد درک و فهم او سنجیده شود. در جریان این داستان، مهارت مهربانی و دوستی نیز آموخته می‌شود.

سواد خوندن و فهم آنچه می‌شنویم، از مهارت‌های بنیادین آموزش است. در این کتاب، برای توسعۀ سواد خواندن و افزایش دانش و آگاهی دانش آموز سال پنجم دبستان، داستانی با تأکید بر آموزش مهارت «سخاوت و جوانمردی» طراحی شده است. پس از پایان داستان، فعالیت‌هایی در زمینه‌های سنجش و تقویت سواد ادبی و سواد اطلاعاتی در اختیار مخاطب قرار گرفته‌اند تا با انجام دادن آن‌ها، درک عملکردی او سنجیده شود. دانستنی‌هایی دربارۀ «حیوانات خانگی» نیز به مخاطب عرضه‌شده‌است.

سواد خوندن و فهم آنچه می‌شنویم، از مهارت‌های بنیادین آموزش است. در این کتاب، برای توسعۀ سواد خواندن و افزایش دانش و آگاهی دانش آموز سال چهارم دبستان، داستانی با تأکید بر آموزش مهارت «قناعت و صرفه‌جویی» طراحی شده است. پس از پایان داستان، فعالیت‌هایی در زمینه‌های سنجش و تقویت سواد ادبی و سواد اطلاعاتی در اختیار مخاطب قرار گرفته‌اند تا با انجام دادن آن‌ها، درک عملکردی او سنجیده شود. دانستنی‌هایی دربارۀ «گوارش» نیز به مخاطب عرضه‌شده‌است.