ابتدایی

این کتاب شامل نکات مختلف اخلاقی و اجتماعی است که به زبانی ساده و روان بیان شده است. نویسنده مطالب کتاب را با استفاده از آیات کلام الله مجید، ضرب‌المثل‌ها، اشعار و روایات به گونه‌ای انتخاب کرده است که هضم آن برای کودکان و نوجوانان راحت بوده و ترجیحاً در جاهای دیگر با آن‌ها سروکار داشته‌اند. در انتهای هر موضوع پرسشی به منظور افزایش انگیزه تحقیق و پژوهش در دانش‌آموزان مطرح گردیده است.

در این داستان سه پسر نوجوان و بازیگوش در مدرسه شیطنت و خرابکاری کرده‌اند و دیگر نمی‌توانند به مدرسه بازگردند. به‌همین‌دلیل با طرح نقشه‌ای به شهر طالقان و به خانه‌ای متروکه فرار می‌کنند. بچه‌ها با پیرمردی جادوگر آشنا می‌شوند و او با دادن یک دی‌وی‌دی مشکل آن‌ها را حل می‌کند.

در این داستان زندگی واسیلی کاندینسکی، نقاش مشهور معاصر و از اولین نقاشان هنر انتزاعی و آبستره و از چهره‌های اصلی جریان هنری روایت می‌شود. واسیلی با حمایت عمه‌اش به کلاس هنر رفت و پس از مدتی رشته حقوق را رها کرد و با جعبه نقاشی پر سر و صدایش و با نقاشی احساسات و افکارش جان تازه‌ای به هنر بخشید.

نویسنده در این روایت داستانی از میراث ماندگار «آلفرد نوبل»، مخترع دینامیت سخن می‌گوید. در این روایت از آزمون و خطای آلفرد برای مشتعل کردن ایمن نیترو گیلیسیرین و کاربردهای آن در موارد مختلف صحبت می‌شود. آلفرد نوبل در وصیت‌نامه خویش قسمتی از دارایی‌هایش را به اهدای جایزه‌ای سالانه، به افرادی که بزرگ‌ترین خدمت‌ها را به بشر می‌کنند، اختصاص می‌دهد و این جایزه به نام او ماندگار شده است.

۱۹ داستان تخیلی کتاب حاضر با زبانی ساده برای کودکان نگاشته شده است. داستان‌ها هم از روزگاران قدیم سخن می‌گوید و هم از دنیای صنعتی امروز. هدف از نگارش این داستان‌ها، آشنایی مخاطبان با افسانه‌های ملت‌های مختلف است.

یکی از شیوه‌های بسیار موفق در بیان معارف قرآن، کاربرد قالب داستان است. کتاب حاضر جلد سوم از داستان زندگی «حضرت موسی(ع)» است. مخاطب در این کتاب شرح حال همراهان حضرت موسی را پس ازگذشتن از رود نیل می‌خواند و دربارۀ رواج گوساله پرستی، گاو بنی اسراییل، گنج قارون و ملاقات موسی با خضر نبی نیز اطلاعاتی کسب می کند. جریان همسفر شدن حضرت موسی و خضر و اتفاقات جالبی که برای آن ها پیش می آید، از خواندنی های داستان زندگی این پیامبر به شمار می رود.

یکی از شیوه‌های بسیار موفق در بیان معارف قرآن، کاربرد قالب داستان است. کتاب حاضر جلد دوم از داستان زندگی «حضرت موسی(ع)» است. مخاطب در این کتاب شرح کودکی حضرت، ازدواج، بحث موسی و فرعون و در نهایت گذشتن حضرت موسی و یارانش از رود نیل را می‌خواند. همچنین، ماجرای مکان مقدس «طوی» و برگزیده شدن حضرت به پیامبری را می‌خواند . شرح دو معجزۀ حضرت موسی نیز در این کتاب آمده است.

یکی از شیوه‌های بسیار موفق در بیان معارف قرآن، کاربرد قالب داستان است. کتاب حاضر از مجموعه‌ کتاب‌های داستان‌های پیامبران، به شرح داستان زندگی حضرت موسی(ع) اختصاص دارد. مخاطب در این کتاب ابتدا با شرایط تاریخی قوم بنی اسراییل در قبل از تولد حضرت موسی آشنا می‌شود و سپس دربارة ابتدای زندگی حضرت موسی، به دنیا آمدن و ورود او به دربار فرعون می‌خواند. ماجرای خواب وحشتناک فرعون و تعبیر آن که در بنی اسراییل کودکی به دنیا خواهد آمد که حکومت فرعون را نابود خواهد کرد، در این کتاب آمده است.

یکی از شیوه‌های بسیار موفق در بیان معارف قرآن، کاربرد قالب داستان است. کتاب حاضر شرح داستان زندگی «حضرت صالح(ع)» است. مخاطب در این کتاب دربارۀ قوم ثمود اطلاعاتی کسب می کند. چگونگی ظهور حضرت صالح و برگزیده شدن او به پیامبری و جدال مخالفان با او شرح داده می شود و در ادامۀ آن، موضوع درخواست حضرت از خداوند برای داشتن معجزه و نشان دادن آن به مخالفان می آید. در پایان داستان نیز در این باره می خوانیم که چگونه خداوند حضرت و یارانش را نجات می دهد و عذاب خود را بر سرزمین وادی القری نازل می کند.

قصه و داستان شیوه ای جذاب برای بیان رفتار و اخلاق پیامبران است. کتاب حاضر شرح داستان زندگی «حضرت عیسی مسیح (ع)» است. اتفاقاتی مثل به دنیا آمدن حضرت مریم(ع)، رفتن او به معبد، سرپرستی او توسط حضرت زکریا، و سرانجام به دنیاآمدن حضرت عیسی(ع)، از موضوعات این کتاب هستند. همچنین در این کتاب دربارۀ حضرت یحیی و شباهت تولد ایشان با حضرت عیسی(ع) و نیز سخن گفتن حضرت عیسی در گهواره و به پیامبری رسیدن ایشان مطالبی می‌خوانیم.