تفکر و سبک زندگی

این کتاب با خلق موقعیتهای یادگیری توسط معلم و در قالب کار در کلاس، دانش‌آموز برای کسب مهارت‌های لازم جهت زندگی بهتر آماده میکند. آموزش‌ها بر مهارت‌های کلامی و ارتباط مؤثری تاکید دارند که مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان دورۀ اول متوسطه را تقویت میکند. نویسنده در کتاب کوشیده است یادگیرنده را در موقعیت یادگیری قرار دهد تا از طریق مباحثه، گفت‌وگو، فعالیت و تمرین بتواند مهارت‌های اجتماعی یاد شده در سرفصل‌های استاندارد را کسب کند.

مدیریت زمان یکی از رمزهای موفقیت انسان‌های بزرگ به شمار می‌رود. در این کتاب مخاطب جوان راه‌های مدیریت صحیح زمان را می‌آموزد. کتاب در هفت فصل تنظیم شده است. در فصل اول مخاطب دربارۀ دریافتن زمان حال و ارزش آن نکاتی می‌آموزد. در فصل های بعد دزدان زمان، بازی زمان و مراحل فرمول بازی با زمان مطرح شده‌اند. فصل چهارم به پله‌های هدف، واقع‌بینی، مسئولیت‌پذیری، پشتکار، ابتکار و میانه‌روی اختصاص یافته و در فصل‌های چهار و پنج هدف‌گذاری، ساختن و اجرای نقشۀ زمانی، و درمان اهمال‌کاری مطرح شده‌اند. محتوا به صورت داستانی و زبان آن اول شخص است و نویسنده در خلال تعریف داستان، چگونگی مدیریت زمان را به مخاطب می آموزد.

دورۀ نوجوانی از بحرانی‌ترین دوران زندگی است. مشکلات این دوره مورد توجه جامعه‌شناسان و روان‌شناسان است و مهم‌ترین اقدام برای حل آن‌ها «تشخیص و شیوۀ برخورد» با آن است. اثر حاضر کوشیده است نمابری از عمده‌ترین مشکلات روانی و رفتاری نوجوانان و جوانان و نیز شیوۀ برخورد و راهنمایی والدین را تقدیم کند. در این کتاب مشخصه‌های نوجوانی و جوانی تشریح می‌شود؛ مواردی مثل: بحران هویت، اضطراب، خیال‌پردازی، کم‌رویی، شهوت‌گرایی، دروغ‌گویی، عزت نفس و اعتماد به نفس، خودکشی، اختلالات عاطفی و رفتاری، و بیماری‌های جسمانی.

یادگیری فعال، خواندن توأم با درک، یادداشت‌برداری، مدیریت استرس، آمادگی برای شرکت در آزمون و حفظ کردن مؤثر مطالب، بخشی از مهارتهایی است که از طریق این راهنما ارائه میشود. دانش‌آموزان در این کتاب مهارت‌ها را یاد میگیرند، آن‌ها را تمرین میکنند و به کار میبرند. برگه‌های خودآزمایی، 10 عادت دانش‌آموزان موفق، مقابله با اضطراب امتحانی، استفاده از گروه‌های مطالعه، راهنمایی برای خواندن ریاضی، ضریب انحراف فراموشی و راهنمای آماده شدن برای شرکت در آزمون‌ها و راهبردهای پاسخ به سؤالات کوتاه جواب، تشریحی و چهارگزینه‌ای از دیگر مطالب این کتاب است.

کتاب پیش رو با دو نوع نگاه روان‌شناختی و مدیریتی و همچنین نگاه اسلامی، مدیریت مدرسه را بررسی می‌کند. هدف نویسندگان، یادآوری ارزش‌ها، تأثیرگذاری و بیان نکاتی برای پربارکردن نقش مدیران مدارس با استفاده از اصول روان‌شناختی مدیریت با تأکید بر آموزه‌های اسلامی در این زمینه است. کتاب شامل دو فصل کلی است؛ در فصل اول مدیریت مدرسه و اصول کاربردی آن بررسی شده و در فصل دوم با اشاره به آموزه‌های قرآن، با تأکید بر سیرۀ پیشوایان اسلام مطالب قابل استفاده در این زمینه مطرح شده است.

در دنیای امروز که تضادها در عرصۀ اندیشه نسل جوان را آشفته کرده است، آنان به تعلیمات مذهبی نیازمندند تا به زندگی خود قداست ببخشند. کتاب حاضر در چهار بخش می‌کوشد این وظیفه را بر عهده گیرد. بخش «ایجاد انگیزه در کلاس درس» موضوعات پرورش و ارتقای فرهنگی نسل جوان و ایجاد انگیزه را دو فصل ارائه می‌کند. در بخش دوم که مهارت‌های قرآنی نام دارد، اهمیت آموزش قرآن، مروری بر آموزش روخوانی و روان‌خوانی قرآن، و آشنایی با برخی سوره‌های قرآن مطرح شده‌اند. در بخش مهارت‌های زندگی، خودشناسی دورۀ بلوغ ذکر شده و مهارت‌های مطالعه نیز مواردی مثل خلاقیت، حل مسئله، برنامه ریزی برای مطالعه و بهداشت فردی و تغذیه را دربرمی‌گیرد.

مادرها و دخترانشان دربارۀ مسائل بسیاری مانند احساسات، تغییرات بدن، مقررات، حریم خصوصی و دوستانشان حرفهای زیادی دارند که می‌توانند با هم در میان بگذارند. این کتاب نحوۀ آغاز گفت‌وگو دربارۀ مطالب مختلف، از شست‌وشو گرفته تا اطلاعات اساسی دربارۀ بدن، مسائل اجتماعی و موضوعات خانوادگی را نشان می‌دهد. در هر صفحه، مطالبی با عنوان "چطور بگویم" آمده است که کودک می تواند از آن‌ها استفاده کند یا جزئیات آن‌ها را طبق شرایط خودش تغییر دهد.

دختران در سن بلوغ میان دو دنیای کودکی و بزرگسالی قرار می‌گیرند و همه چیز برایشان در حال تغییر است. مطالعۀ این کتاب به مادران امکان می‌دهد که بتوانند با دخترانشان دربارۀ مسائلی که اغلب در ذهن هر دوی آن‌ها می‌گذرد، صحبت کنند. همچنین، دربارۀ مسائلی چون بدن و مشکلات بلوغ، غذا و مد و دوستان و خانواده که اغلب کودکان با آن‌ها درگیرند، اطلاعات اساسی به خواننده میدهد.

چیزهای زیادی در زندگی هست که می‌تواند احساسات انسان‌ها را برانگیزد؛ به طوری که گاهی احساس خوبی داشته باشد و گاهی نه چندان خوب باشد، اما همۀ این حالات طبیعی هستند. در این کتاب احساسات دخترانه مانند ترس، حسادت، درماندگی، وحشت و استرس از جنبه‌های مختلف بررسی می‌شوند و برای آن‌ها پاسخ و راهکار ارائه می‌گردد.

آیا از تغییرات بدنتان نگران و شگفت‌زده هستید؟ آیا دربارۀ تغییرات روحی و جسمی خود و نیز احساساتتان نمی‌توانید از پدر و مادرتان سؤال کنید؟ این کتاب به پرسش‌های شما دربارۀ بلوغ، مدیریت هوش هیجانی و رفتار با پدر و مادرها پاسخ می‌دهد و نویسنده در زمینۀ آراستگی و بهداشت، بدن انسان، خلق و خو و احساسات اطلاعاتی در اختیار شما میگذارد. اشکال و تصاویر رنگارنگ جزئی از محتوای کتاب است