زبان و ادبیات فارسی

در این کتاب مباحث عمده ادبیات انقلاب اسلامی، در شاخه‌های مختلف آن، به شیوه‌ای علمی و رسا و در خور متون آموزشی تدوین شده است. نویسنده به مقتضای مباحث تاریخی، از اشخاص و جریان‌های فراوانی نام برده است. نویسنده به بررسی مباحثی مانند پیشینه ادبیات انقلاب، جریان‌شناسی شعر جنگ، ادبیات داستانی دفاع مقدس، ادبیات کودک و نوجوان انقلاب اسلامی، طنز در ادبیات انقلاب پرداخته است و در انتها گزیده‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ کتاب‌های پژوهشی در این زمینه را بررسی نموده است.

کتاب پیش رو ضمن در نظر گرفتن اهداف کلی ادبیات پایه دهم در چهار فصل به‌عنوان مکمل آموزشی تدوین شده است. فصل اول کلیاتی درباره مبانی علوم و فنون ادبی، بررسی و طبقه‌بندی آثار و کالبدشکافی شعر و نثر است. فصل دوم به مباحث تاریخ ادبیات و سبک‌شناسی تا دروه دوم شعر فارسی (سبک عراقی) می‌پردازد و در فصل سوم مطالبی درباره موسیقی شعر مانند قافیه، ردیف و وزن شعر فارسی ارائه می‌شود. در انتها در فصل چهارم به زیبایی‌شناسی اشاره دارد که در آن آرایه‌های واج‌آرایی، واژه‌آرایی و ... بررسی می‌گردد. مؤلفان، ضمن طرح سؤال‌های گوناگون برای هر درس، در پایان هر فصل نیز یک آزمون گنجانده اند.

کتاب پیش رو در 17 درس و 6 فصل تدوین شده است و با توجه به چهارچوب کتاب، مؤلف ضمن طرح سؤال‌های گوناگون برای هر درس، در پایان هر فصل یک آزمونک ده نمره‌ای و در پایان هر نیم‌سال یک آزمون بیست نمره‌ای مطابق با بارم‌بندی آموزش و پرورش طراحی نموده است. این آزمون‌ها باعث تثبیت دانش و مهارت‌های آموزشی دانش‌آموز می‌گردد.

ادبیات تعلیمی و عرفانی فارسی پر است از مضمون های ناب و روح بخش استقامت و پرهیز از حرص و طمع. کتاب حاضر نمونه‌های خودباوری و خودسازی ادب فارسی را در خود گردآورده‌است. نویسنده شواهد خود را از شاعران بزرگ زبان فارسی مثل مولوی، سعدی، بیدل دهلوی، فردوسی و حافظ انتخاب کرده و کوشیده‌است جدای از جنبۀ فردی و تربیت شخصی، به چاره‌اندیشی دربارۀ سلامت جامعه بپردازد.

این کتاب به زبان امروزی تحریر گشته است. این کتاب با تشریح ابیات و بیان معانی ترکیبات و اصطلاحات شعری با بیانی ساده کلیه زوایا و ابعاد دو منظومه برای مخاطب و خواننده ارائه می‌گردد. کتاب حاضر در هشت فصل تدوین شده است که در فصل‌های دوم و سوم دو منظومه با نثری داستانی و روایتی بیان شده است و در فصل چهارم به بررسی و بیان نوع و نقش دستوری برخی ابیات برگزیده می‌پردازد. فصل پنجم صنایع ادبی موجود در دو منظومه را بررسی می‌کند. فصل‌ ششم لغت نامه و فصل هفتم زندگی نامه شخصیت‌های دو منظومه را معرفی می‌نماید.

در این کتابچه، آموزش مفهوم و قرابت معنایی ادبیات فارسی به شکل تصویری و با توضیحات متفاوت آموزش داده شده است. مطالب به صورت موضوعی و جامع دسته‌بندی شده و نکته‌هایی برای پاسخ‌گویی سریع به سؤالات کنکور ذکر شده است.

این کتاب با محوریت معرفی نخستین معلمان تا دوران جدید، دربردارنده مجموعه مقالاتی است که به سبب آن‌ها، شرحی کامل درباره فعالیت میرزا حسن رشدیه، مؤسس نخستین مدرسه جدید در ایران، ارائه شده است. پیش از این سوادآموزی در کشور جنبه عمومی نداشته و بعد از ایجاد این مدارس، دولت موظف به تقویت آن‌ها شده است.

این کتاب به بررسی مفاهیم کلی و ابزارهای لازم برای یادگیری زبان‌شناسی می‌پردازد. در بخش اول به بررسی زبان از منظر زبان‌شناسی پرداخته شده است، بخش دوم عناصر تشکیل دهنده زبان را بیان می‌کند و در بخش سوم به حیات اجتماعی زبان،در بخش چهارم به یادگیری و پردازش زبان، دربخش پنجم به تمرکز بر نوشتار به جای گفتار می‌پردازد، و در انتها در بخش ششم ده افسانه درباره زبان مطرح می‌شود.

کتاب حاضر گلچینی از اشعار فارسی، عرفانی، اجتماعی و اخلاقی است. ابیات و عبارات منتخب به ترتیب الفبا و بر اساس موضوع نیست. نگارنده و گردآورنده این اشعار را با توجه به انس چندین ساله خود با شعر عرفانی و شعرای عارف به‌خصوص مولانا برگزیده است و از اشعار شاعرانی چون حافظ، مولانا، عطار، سعدی، اقبال لاهوری و ... استفاده کرده است و در مواردی همراه ابیات، جملات و عباراتی متناسب با موضوع آورده است که این جملات و عبارات از آیات، احادیث، روایات و کلمات قصار برخی از بزرگان برگزیده شده است.

در این اثر سعی شده است ده تن از شاعران شیعه عرب به همراه چند تن از زنان سخنور معرفی شوند که هر یک از آنها به نحوی با یکی از ائمه(ع) در ارتباط بوده‌اند و چهره انقلاب مکتبی شیعه به شمار می‌آیند. به این منظور اوضاع سیاسی عصر شاعران، موضع آنان در برابر حاکم زمان، اخلاق و صفات آنان، مقام علمی و رابطه با رهبری همراه با نمونه‌ای از اشعارشان آمده است.