علوم تربیتی

معلم زمانی می‌تواند در ادای رسالت تعلیم موفق باشد که در تمامی مراتب، چه به لحاظ ظاهری و چه به لحاظ اخلاقی، در حد اعلای خود باشد. در این مطالعه با شرح خصوصیات و ویژگی‌های معلم موفق و توضیح بازتاب آن در رفتار دانش‌آموزان، سعی بر آن بوده است که شخصیت معلم به عنوان یک شخصیت عمیق، پایدار و الگو برای دانش‌آموزان معرفی شود.

یکی از مشکلات رایج در مدارس ابتدایی، غیبت دانش‌آموزان از کلاس‌های درس است که ناشی از دو مشکل مدرسه‌هراسی و مدرسه‌گریزی آن‌هاست. نویسنده سعی کرده است که ضمن بررسی این موضوع، راهکارهای عملی و درمانی برای راهنمایی والدین و آموزگاران ارائه کند.

کتاب شامل نتایج اقدام‌پژوهی در موضوع بی‌میلی و یا ننوشتن تکالیف شب دانش‌آموزان است. در این نوشتار به ارزیابی دقیق عملکرد آموزگاران درباره تعیین تکالیف برای دانش‌آموزان و چگونگی نحوه بررسی این تکالیف و بررسی تأثیر انواع تکلیف در یادگیری پرداخته می‌شود.

این مطالعه، با ارائه گزارشی مستند، شکل‌گیری روند آموزش ‌و پرورش در تاریخ ایران و جهان را بررسی می‌کند. این بررسی به تفکیک دوره‌های تاریخی از ایران باستان تا برپایی حکومت مشروطه و پس از آن صورت گرفته است. در پایان کتاب‌ تاریخچه مراکز علمی در تاریخ اسلام نیز درج شده است.

کتاب با نقل داستان‌ها و خاطراتی واقعی از زندگی اجتماعی، به نحوه حضور شبکه‌های ماهواره‌ای در خانه‌های ایرانی پرداخته است. سپس تأثیرات تماشای برنامه‌های ماهواره‌ بر خانواده و به ویژه کودکان و همچنین تأثیر آن در تغییر سبک زندگی بررسی می‌شود.

نویسنده سعی کرده است تا با معرفی و شرح 7 مهارت اساسی برای معلمان، چگونگی کاربرد هر یک را در فرایند یاددهی ـــ یادگیری و خلق فضای آموزشی جذاب و برقرای ارتباط کلامی و عاطفی مناسب با فراگیرندگان توضیح دهد. در پایان نیز سنجه‌هایی ارائه شده است که با مرور آن‌ها می‌توان معلمان حرفه‌ای را در جهان شناسایی کرد.

احساساتی مثل خشم، ناراحتی و خوشحالی به سراغ همۀ انسان‌ها می‌آیند. با خواندن کتاب حاضر، کودکان می‌توانند این احساسات را درک کنند و با فهمیدن آن‌ها به خود و دیگران احترام بگذارند. این موضوع اعتماد به نفس را در بچه‌ها تقویت می‌کند و در نتیجه باعث می‌شود درک بهتری از خود و دیگران داشته باشند. کتاب نمونه‌هایی ساده از احساسات و رفتارها را در کودکان ارائه و راه‌های بیان و ابراز آن‌ها را پیشنهاد می‌دهد.

برخی از کودکان در شروع مدرسه آمادگی یادگیری ندارند و دلیل این مشکل شاید ناتوانی در مهارت‌های اجرایی باشد. همۀ ما در زندگی روزانه، کار و تفریح تحت تأثیر مهارت‌های اجرایی هستیم. کتاب حاضر برای توضیح این مهارت‌ها و تشریح نقش آن‌ها در یادگیری، رفتار و عواطف، و روابط به رشتۀ تحریر درآمده است و کوشیده تا علاوه بر درک بهتر این کارکردها، روش ‌هایی نیز برای تقویت آن‌ها در کودکان ارائه کند. در بخش‌های پنجم و ششم کتاب بازی‌هایی برای تقویت مهارت‌های اجرایی پیشنهاد شده‌اند.

نویسنده با تکیه بر رویکرد مبتنی بر رفتار، به عنوان یک مکتب علمی‌کاربردی، به بررسی برخی از مشکلات اخلاقی و رفتاری کودکان و روش درمانی آن، با توجه به رویکرد مذکور می‌پردازد. تحلیل رفتارهای متقابل با تشخیص اینکه فرد با کدام حالت خود با دیگران رفتار می‌کند، می‌تواند به والدین کمک کند که رفتارهای بعدی کودک خود را پیش‌بینی کنند و به این ترتیب می‌توانند کیفیت ارتباطات خود را بهبود بخشند.

مطالبی از اندیشه‌ها و گفتارهای نغز اندیشمندان جهان، برای بازاندیشی نگرش‌های جدید به زندگی و روش‌های نوین تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان ارائه شده است. هدف نویسنده ایجاد فهمی نو درخصوص هنجارهای تربیتی، به منظور داشتن فرزندانی شاد و جامعه‌ای سالم است.