فارسی

اختلال نوشتاری و املایی از مشکلات دانش‌آموزان دوره ابتدایی است. کتاب پیش رو در قالب بازی و سرگرمی و با ارائه دادن تمرین‌‌هایی در قالب کلمات بدون نقطه یا تشخیص کلمات و کامل کردن کلمات سعی در اصلاح این اختلالات دارد. اشتباه نوشتن حروف مشابه، جا انداختن حروف و اختلال شنیداری-دیداری از دیگر مشکلات این گونه دانش‌آموزان است.خودارزیابی و بخش بازی با کلمات در جهت رفع مشکلات نوشتاری در کتاب پیش بینی شده است. استفاده از تصویرهای رنگی نیز در درک مفهوم و آشنایی ذهن مخاطب با موضوع املا موثر است.

این کتاب در راستای اهداف برنامه درسی ملی و با هدف آموزش هدف‌های نوین، پرورش نظم فکری و درست تفکر کردن، ایجاد توانایی در انجام محاسبات ذهنی، حدس و تخمین کمیت‌ها و نیز توانایی در برآورد حل مسئله و حدس پاسخ آن‌ها نوشته شده است. تمرین‌های جذاب و متنوع جهت یادگیری نوشتن کلمه‌ها، جای خالی، جمله‌سازی، کلمه‌سازی و... - به همراه یک لوح فشرده که نحوه صحیح گفتن املا را آموزش می‌دهد- در کتاب ارائه شده است. انواع مختلف سؤال (چهارگزینه‌ای، جای خالی، درست یا نادرست، انتخاب کنید، پرسش‌های مفهومی، تکمیل جدول و سؤالات تشریحی) نیز در کتاب، آورده شده است.

این کتاب ادامه آموزش مباحث درسی دوره ابتدایی از پایه‌های پایین‌تر این مجموعه است. تلفیق بعضی درس‌ها با فارسی، توجه به خلاقیت و پرورش نگارش و انشا، به تفکر واداشتن مخاطب و استفاده ازدرس‌نامه از ویژگی‌های این اثر است. کتاب کار فارسی ششم در 17 درس ساختاری همراه تمرین مفاهیم، رابطه میان کلمات و تاریخ ادبیات و بازنویسی دارد. ارائه پرسش‌های چهار گزینه‌ای و حتی واگرا از دیگر خصوصیات کتاب است.

این مجموعه با هدف ایجاد فرصتی برای کسب مهارت مطالعه، تقویت تمرکز و مهارت صامت‌خوانی، افزایش شناخت دانش‌آموزان و ارتقای مهارت استنباط، تفسیر و تلفیق اطلاعات و تجزیه‌وتحلیل مطالب، تهیه شده است. این کتاب از مجموعه «قند و نبات» شامل شش داستان برای پایه پنجم دبستان است. داستان‌های این کتاب متناسب با محتوای کتاب‌های درسی فارسی، علوم و ریاضی، نوشته شده است و به‌عنوان بسته پشتیبان، مکمل محتوای کتاب‌های درسی است. همچنین در انتهای هر متن، تعدادی سؤال مربوط به درک و دریافت متن، آمده است.

دانش‌آموزان برای بهبود ساختار ادراکی خود باید به شنیدن، دیدن و مهم‌تر به خواندن همت‌گمارند. تقویت این مهارت‌ها در کنار نقاشی و نوشتن، مزایای بیشتری خواهدداشت .کتاب پیش رو با هدف ایجاد فرصت برای کسب مهارت مطالعه، تقویت تمرکز و مهارت صامت‌خوانی، افزایش شناخت دانش‌آموزان و ارتقای استنباط و تجزیه و تحلیل مطالب تهیه شده‌است. این اثر شامل شش داستان است که بافت داستانی متن‌ها بستری است تا مهارت خواندن تقویت شود. در پایان هر متن چند سوال مربوط به درک و دریافت متن‌ها وجوددارد. این موارد تمرینی برای اندیشیدن، تمرکز، استنتاج و قضاوت است.

این مجموعه با هدف ایجاد فرصتی برای کسب مهارت مطالعه، تقویت تمرکز و مهارت صامت‌خوانی، افزایش شناخت دانش‌آموزان و ارتقای مهارت استنباط، تفسیر و تلفیق اطلاعات و تجزیه‌وتحلیل مطالب، تهیه شده است. این کتاب از مجموعه «قند و نبات» شامل شش داستان برای پایه سوم دبستان است. داستان‌های این کتاب متناسب با محتوای کتاب‌های درسی فارسی، علوم و ریاضی، نوشته شده است و به‌عنوان بسته پشتیبان، مکمل محتوای کتاب‌های درسی است. همچنین در انتهای هر متن، تعدادی سؤال مربوط به درک و دریافت متن، آمده است.

این مجموعه با هدف ایجاد فرصتی برای کسب مهارت مطالعه، تقویت تمرکز و مهارت صامت‌خوانی، افزایش شناخت دانش‌آموزان و ارتقای مهارت استنباط، تفسیر و تلفیق اطلاعات و تجزیه‌وتحلیل مطالب، تهیه شده است. این کتاب از مجموعه «قند و نبات» شامل شش داستان برای پایه دوم دبستان است. داستان‌های این کتاب متناسب با محتوای کتاب‌های درسی فارسی، علوم و ریاضی، نوشته شده است و به‌عنوان بسته پشتیبان، مکمل محتوای کتاب‌های درسی است. همچنین در انتهای هر متن، تعدادی سؤال مربوط به درک و دریافت متن، آمده است.

این مجموعه با هدف ایجاد فرصتی برای کسب مهارت مطالعه، تقویت تمرکز و مهارت صامت‌خوانی، افزایش شناخت دانش‌آموزان و ارتقای مهارت استنباط، تفسیر و تلفیق اطلاعات و تجزیه‌وتحلیل مطالب، تهیه شده است. این کتاب از مجموعه «قند و نبات» شامل شش داستان برای پایه اول دبستان است. داستان‌های این کتاب متناسب با محتوای کتاب‌های درسی فارسی، علوم و ریاضی، نوشته شده است و به‌عنوان بسته پشتیبان، مکمل محتوای کتاب‌های درسی است. همچنین در انتهای هر متن، تعدادی سؤال مربوط به درک و دریافت متن، آمده است.

این کتاب، دربردارنده داستان‌های کوتاه فارسی با هدف بهبود و پیشرفت سواد خواندن و نوشتن دانش‌آموزان دوره ابتدایی است که با عنوان‌های «ژاکت»، «بلبل خوش‌آواز»، «خروس مهربان»، «نوروز»، «بادبادک ستاره»، «کوچه ‌ما»، و...، ارائه شده است. در پی هر داستان سؤالاتی از دل داستان، مطرح و از دانش‌آموزان خواسته شده تا به آن‌ها پاسخ بدهند. همچنین در صفحات فردِ کتاب، تصاویر نقاشی‌شده مرتبط با هر داستان درج شده و بخش‌هایی برای رنگ‌آمیزی دانش‌آموزان درنظر گرفته شده است.

این کتاب شامل چهل قصه کودکانه و جذاب برای روانخوانی دانش‌آموزان کلاس اول ابتدایی می‌باشد که با توجه به حروف الفبای درسی نوشته شده است. در این کتاب سعی شده است خواندن و املا را برای کودکان جذاب و لذت‌بخش کند.