فارسی

املا فعالیتی است که هدف آن آموزش درست ‌نویسی و زیبانویسی کلمات است. کتاب حاضر با توجه به ساختار کتاب فارسی اول دبستان در سه بخش تنظیم شده است. در بخش اول که «نگاره ها» نام دارد، برای هر نشانه مطالبی با عنوان کلبۀ آموزش مطرح شده‌اند. فعالیت‌ها و تمرین های هر درس (نشانه) شامل انواع تمرین‌های املایی است. تمرین‌هایی املایی در قالب داستان«ابری و نسیم» ضمیمۀ کتاب شده‌ و بر اساس نشانه‌های درس جدید و درس‌های قبل طراحی شده‌اند. کتاب شامل هفت نمونه ارزشیابی نیز می‌شود.

شناخت خدا و اعتماد کردن به آنچه او برای بشر می‌خواهد، از خصوصیات هر مسلمانی است. کتاب حاضر از مجموعۀ «خدا و ضرب المثل‌ها» شامل توصیه‌های متعددی است که در همۀ آن‌ها به مخاطب کودک گفته می‌شود در برابر سختی‌ها و بلاهای زندگی گله نکند و طاقت بیاورد، چرا‌که هر سختی از جانب خداست و او با آگاهی و براساس دانایی چنین تقدیری را برای بنده‌اش رقم زده است. در واقع، هر توصیه یکی از ضرب‌المثل‌های فارسی است که نویسنده به زبان کودکانه دربارۀ آن توضیح داده است.

شناخت خدا و اعتماد کردن به آنچه او برای بشر می‌خواهد، از خصوصیات هر مسلمانی است. کتاب حاضر از مجموعۀ «خدا و ضرب المثل‌ها» شامل چندین ضرب‌المثل است که موضوع همۀ آن‌ها به موضوع خدا و تأثیر او بر زندگی فرد، آگاهی او از همۀ امور زندگی و مهربانی و توجه او اشاره دارند. در واقع، کتاب بر اساس ضرب‌المثل‌های فارسی تنظیم شده‌است و نویسنده می‌کوشد به زبان کودکانه توصیه‌های ضرب‌المثل‌ها را برای کودکان توضیح دهد.

ضرب‌المثل‌های فارسی از گنجینه‌های زبان فارسی محسوب می‌شوند که لازم است کودکان با آن‌ها آشنا باشند. کتاب حاضر از مجموعۀ «خدا و ضرب المثل‌ها» شامل چندین ضرب‌المثل است که همۀ آن‌ها به خداوند و آنچه او برای بشر مقدر کرده است، ربط دارند. در واقع، کتاب بر اساس ضرب‌المثل‌های فارسی تنظیم شده‌است و نویسنده می‌کوشد به زبان کودکانه توصیه‌های ضرب‌المثل‌ها را برای کودکان توضیح دهد. «قرض عروسی را خدا می‌دهد، زمستان خدا به آسمان نمی‌ماند، خدا به آدم دو گوش داده است، و یک زبان» از ضرب‌المثل های این کتاب هستند.

شناخت خدا و اعتماد کردن به آنچه او برای بشر می‌خواهد، از خصوصیات هر مسلمانی است. کتاب حاضر از مجموعۀ «خدا و ضرب المثل‌ها» شامل چندین ضرب‌المثل است که موضوع همۀ آن‌ها به موضوع خدا و تأثیر او بر زندگی فرد، آگاهی او از همۀ امور زندگی و مهربانی و توجه او اشاره دارند. در واقع، کتاب بر اساس ضرب‌المثل‌های فارسی تنظیم شده‌است و نویسنده می‌کوشد به زبان کودکانه توصیه‌های ضرب‌المثل‌ها را برای کودکان توضیح دهد. «خدا به آدم دست داده است، خدا میان دانۀ گندم خط گذاشته است و تا خدا نخواهد برگی از درخت نمی افتد» از ضرب‌المثل های این کتاب هستند.

ضرب‌المثل‌های فارسی از گنجینه‌های زبان فارسی محسوب می‌شوند که لازم است کودکان با آن‌ها آشنا باشند. کتاب حاضر از مجموعۀ «خدا و ضرب المثل‌ها» شامل چندین ضرب‌المثل است که همۀ آن‌ها به خداوند و آنچه او برای بشر مقدر کرده است، ربط دارند. در واقع، کتاب بر اساس ضرب‌المثل‌های فارسی تنظیم شده‌است و نویسنده می‌کوشد به زبان کودکانه توصیه‌های ضرب‌المثل‌ها را برای کودکان توضیح دهد. «دست خدا با جماعت است، گل بی عیب خداست، و خدا که می‌دهد نمی‌گوید بچۀ کیستی» از ضرب‌المثل های این کتاب هستند.

درس فارسی از جملۀ مهم‌ترین درس‌ها در دورۀ ابتدایی است. کتاب کار حاضر به آموزش درس فارسی پایۀ پنجم دبستان اختصاص دارد و مطابق با درس‌های کتاب درسی در شش فصل و 17 درس تنظیم شده است. در هر درس، واژه‌های مهم معنی شده‌اند. سپس خلاصۀ درس آمده است. «بازی با دوستان، جدول، داستانک، پرسش‌های چهارگزینه‌ای و نام‌نامه» نیز بخش‌های انتهایی هر درس هستند.

درس فارسی از جملۀ مهم‌ترین درس ها در دورۀ ابتدایی است. کتاب کار حاضر به آموزش درس فارسی پایۀ چهارم اختصاص دارد و مطابق با درس های کتاب درسی در هفت فصل و 17 درس تنظیم شده است. در هر درس، واژه‌های مهم معنی شده‌اند. سپس خلاصۀ درس در قسمت «درس‌نامه» آمده است. در کارگاه تمرین، تعدادی تمرین مرتبط با درس دیده می‌شود و در بخش «درک و دریافت» تعدادی سؤال از مفهوم درس آمده است. «جدول، پرسش‌های چهارگزینه‌ای و نام‌نامه» نیز بخش های انتهایی هر درس هستند.

گاهی دانش‌آموزان برای آمادگی در امتحان دوست دارند سؤال‌های امتحانی سال‌های قبل یا مدارس دیگر را مرور کنند تا با تسلط بیشتری در جلسۀ امتحان حاضر شوند. کتاب حاضر مجموعه‌ای است از سؤال‌های پرتکرار امتحانی در درس فارسی(خوانداری و نوشتاری) سال دوم دبستان. کتاب بر اساس درس‌های کتاب درسی طبقه‌بندی شده و شامل هفت فصل است. محتوای هر درس عبارت‌است از خلاصۀ درس، نمونه سؤال‌های پرتکرار امتحانی و تألیفی از کتاب درسی، پاسخ‌نامۀ تشریحی و نمونه سؤال‌های امتحانی نیم‌سال‌های اول و دوم.

املا از جمله درس‌های دورۀ ابتدایی محسوب می‌شود که به‌خصوص در سال‌های اولیۀ ابتدایی توجه ویژه‌ای را می‌طلبد. کتاب حاضر در همین زمینه و به منظور تقویت املای دانش‌آموزی می‌کوشد به معلم و اولیا نشان دهد چگونه نمی‌توانند با دادن بازخوردهای دقیق و روشن، دانش‌آموز را از نقاط ضعف و قوت خود آشنا کنند و او را در این راه پیش ببرند. کتاب در سه بخش تنظیم شده است. در بخش اول، انواع روش‌های املا نویسی آموزش داده می شوند. در بخش دوم دربارۀ بازخورد توصیفی و چگونگی آن در درس املا سخن گفته و ویژگی‌های بازخورد مفید ذکر می‌شود. در بخش سوم نیز نویسنده توضیح می‌دهد مشکلات املایی را چگونه می‌توان شناخت و برطرف کرد.