فارسی

نوشتن و انشا از جمله مهارت‌هایی است که تسلط به آن به تمرین و تکرار نیاز دارد. کتاب حاضر به دانش‌آموز پایۀ اول دبستان کمک می‌کند هم‌زمان با یادگیر ی حروف الفبا و از همان ابتدای باسوادشدن، نوشتن را بیاموزد. کتاب 24 درس دارد که در دوگام طبقه‌بندی شده‌اند. یعنی گام‌های اول و دوم نشانه‌ها هستند. گام سوم تمرین‌های تکمیلی را دربرمی‌گیرد. همۀ تمرین‌های این کتاب فعالیت نوشتن را در نظر دارند و به نوعی مخاطب را به ادامه‌دادن جمله، تکمیل متن، جمله‌سازی، توضیح تصویر و نوشتن داستان برای تصویر وامی‌دارند.

دیکته از جمله اولین آموزه‌های کودکان در ورود به مدرسه است که باید قبل از هر درسی به آن مسلط شوند. کتاب حاضر شامل درس‌هایی به منظور آموزش نوشتن کلمات است که به صورت تمرین‌هایی با عنوان سرگرمی و جدول ارائه شده‌اند. تمرین‌های کامل کن به منظور شناخت نحوۀ کاربرد هر نشانه در کلمات است. تمرین‌های بخش‌های اول و دوم، ترکیب صامت‌ها و مصوت‌ها را به کودک می‌آموزند. جمله‌سازی نیز یکی از انواع تمرین‌های کتاب است که به تثبیت دیکته و معنای کلمه در ذهن و کاربرد آن در جمله کمک می‌کند.

نوآموزان پایۀ اول، پس از آشنایی با نشانه‌ها و حروف فارسی، علاقمند می‌شوند تمرین‌های بیشتری انجام دهند. کتاب حاضر شامل تکالیف و فعالیت‌های متنوعی است از قبیل جدول، ترکیب صامت و مصوت، نشانه‌های فانتزی، تلفیق درس فارسی با درس‌های دیگر، رنگ‌آمیزی، نقاشی، داستان‌های روخوانی، و آزمونک. در پایان کتاب نیز تمرین‌هایی به عنوان تمرین‌های دوره‌ای آمده‌اند.

یکی از هدف های اصلی کتاب فارسی اول دبستان تقویت مهارت‌های چهارگانۀ زبان‌آموزی است. کتاب حاضر با درنظر گرفتن نیازهای کودکان این سن و متناسب با درک آنان، فعالیت‌هایی را برای تقویت مهارت‌های گوش‌دادن، سخن‌گفتن، خواندن و نوشتن طراحی کرده است. کتاب در سه بخش نگاره‌ها و نشانه‌های 1 و2 تنظیم شده و بعد از 12 نگاره، نشانه‌ها آموزش داده‌می شوند.فعالیت‌های کتاب عبارت‌اند از موارد کامل‌کردنی، پرکردن جای خالی، تشخیص درست و نادرست، پیداکردن، و رنگ‌زدن نشانه.

درس فارسی در دورۀ دبستان یکی از مهم‌ترین درس‌ها به شمار می‌رود. کتاب حاضر می‌کوشد با ارائۀ تمرین‌های بیشتر و روش‌های فعالانه‌تر، درک مطالب مهم کتاب درسی فارسی سال چهارم دبستان را برای مخاطبان آسان‌تر سازد. کتاب مطابق کتاب درسی فارسی شامل 17 درس است و هر درس واژه‌نامه، زندگی‌نامۀ مختصری از شاعر یا نویسندۀ مربوط به آن درس و تمرین‌های عملکردی را در بر‌‌می‌گیرد.بخش«لپ کلام» نیز شامل نکات دستوری فارسی چهارم دبستان است که توضیحات کامل دستور مربوطه را در خود گنجانده است. در پایان هر فصل نیز پرسش‌های چندگزینه‌ای آمده‌اند. این کتاب یک قلم سخنگو نیز به همراه دارد.

درس فارسی در دورۀ دبستان یکی از مهم‌ترین درس‌ها به شمار می‌رود. کتاب حاضر می‌کوشد با ارائۀ تمرین‌های بیشتر و روش‌های فعالانه‌تر، درک مطالب مهم کتاب درسی فارسی سوم دبستان را برای مخاطبان آسان‌تر سازد. کتاب مطابق کتاب درسی فارسی، شامل 17 درس است و هر درس متن درس، تمرین‌های درست نادرست، درک مطلب، تمرین‌های عملکردی و پرسش‌های چندگزینه‌ای را در بر‌‌می‌گیرد.بخش«لپ کلام» نیز شامل نکات دستوری فارسی سوم دبستان است که توضیحات کامل دستور مربوطه را در خود گنجانده است. این کتاب یک قلم سخنگو نیز به همراه دارد.

درس فارسی در دورۀ دبستان یکی از مهم‌ترین درس‌ها به شمار می‌رود. کتاب حاضر می‌کوشد با ارائۀ تمرین‌های بیشتر و روش‌های فعالانه‌تر، درک مطالب مهم کتاب درسی فارسی دوم دبستان را برای مخاطبان آسان‌تر سازد. کتاب مطابق کتاب درسی فارسی، شامل 17 درس است و هر درس متن درس تمرین‌های درست نادرست، درک مطلب، تمرین‌های عملکردی و پرسش‌های چندگزینه‌ای را در بر‌‌می‌گیرد. بخش«لپ کلام» نیز شامل نکات دستوری فارسی دوم دبستان است که توضیحات کامل دستور مربوطه را در خود گنجانده است. این کتاب یک قلم سخنگو نیز به همراه دارد.

یکی از مهم‌ترین مواد درسی در سال‌های اول دبستان املاست. این کتاب می‌کوشد با روش‌هایی متفاوت به تقویت مهارت نوشتن کلمات کمک کند. از جمله روش‌های کتاب این موارد را می توان نام برد: نوشتن نام تصاویر که تصویر داده‌می‌شود نام آن باید نوشته شود. جاخالی که جمله‌ای جای خالی دارد و باید پر شود. کلمات درهم که باید به صورت جمله مرتب شوند. نوشتن کلمات اساسی که کلمات با دیدن در ذهن نقش می‌بندند.

کتاب‌های کار و تمرین به نوعی مکمل کتاب درسی محسوب می‌شوند. کتاب حاضر، از مجموعه کتاب‌های کار و تمرین، شامل آموزش کامل مفاهیم کتاب درسی فارسی پایۀ سوم دبستان و تمرین‌های مربوط به متن درس است. سپس مجموعه‌ای از تمرین‌ها در قالب‌های فکر کردن، جستن و نوشتن آمده‌اند که به پایدارشدن یادگیری کمک می‌کنند. در بخش «واژه‌آموزی و نکته » نیز نکات دستوری و زبانی فارسی سوم دبستان مطرح و توضیح داده ‌شده‌اند. این کتاب در واقع یکی از اجزای بستۀ آموزشی محسوب می‌شود و شامل 20 هفتۀ آموزشی است.

کاربرگ‌ وسیله‌ای است برای بازخوردگیری از فرایند یاددهی معلم در کلاس درس. کتاب حاضر با در اختیار‌ قراردادن کاربرگ‌هایی برای درس فارسی پایۀسوم دبستان، می‌کوشد از یادگیری دانش پایه در دانش‌آموزان اطمینان حاصل کند. پرسش‌های کاربرگ از ساده به مشکل طراحی شده‌اند و شامل انواع «مرتب‌کردنی، جمله‌سازی، کامل‌کردن جدول و پرکردن جای خالی» می‌شوند. البته کتاب تأکید می‌کند که کاربرگ ابزار تدریس است نه وسیلۀ آزمون یا تکلیف. کاربرگ‌های این کتاب بر اساس فصل‌های کتاب درسی طراحی شده‌اند و 20 هفتۀ آموزشی را دربرمی‌گیرند. کاربرگ‌ها قابل‌جداکردن هستند.