متوسطه اول

«ایدا لاولیس»، ریاضی‌دان، نویسنده و نخستین برنامه‌ساز رایانه بود. وزارت دفاع امریکا در سال 1979 به افتخار این دانشمند، نام وی را بر زبان برنامه‌نویسی، ایدا (آدا) گذاشت. جامعه کامپیوتر بریتانیا نیز از سال 1998 جایزه‌ای با نام او به برگزیدگان این رشته اهدا می‌کند. همچنین در سال 2008، مسابقات سالانه‌ای برای زنان دانشجوی علوم رایانه با نام «ایدا لاولیس» برگزار می‌شود. متأسفانه او خیلی زود و در 27نوامبر سال 1852 درحالی‌ که 36سال بیشتر نداشت، از دنیا رفت. در این کتاب، مخاطبان کودک و نوجوان با زندگی این بانوی علم برنامه‌نویسی و ریاضی‌دان بزرگ، آشنا می‌شوند.

نلسون ماندلا، 18ژوئیه سال 1918 در روستای کوچک «موزو» در کشور افریقای جنوبی به دنیا آمد. او تحصیلاتش را از طریق آموزش از راه دور در رشته حقوق به اتمام رساند و از آن پس به‌عنوان اولین وکیل سیاه‌پوست افریقای جنوبی مطرح شد. وی در 25سالگی عضو کنگره ملی افریقا (ANC) به‌عنوان حامی حقوق سیاه‌پوستان در مقابل سفیدپوستان شد. وی، همراه «اولیور تامبو» و «والتر سیسولو»، شاخه جوانان (ANC) را تأسیس کرد و ریاست آن را برعهده گرفت. وی، نخستین رئیس‌جمهور افریقای جنوبی است که در انتخابات دموکراتیک عمومی برگزیده شد و پیش از ریاست‌جمهوری از فعالان برجسته مخالف «آپارتاید» در افریقای جنوبی و رهبر کنگره ملی افریقا بود.

جین گودال در سال 1934 در لندن متولد شد. از همان دوران کودکی به حیوانات عشق می‌ورزید و اگر قرار بود ساعت‌ها به تماشای گربه‌ها و پرنده‌ها بنشیند، خسته نمی‌شد. وقتی بچه بود یک عروسک پارچه‌ای شامپانزه از پدرش هدیه گرفت و نامش را «جوبیلی»، یعنی «شادی» گذاشت. جوبیلی هنوز هم کنار جین است. جین از کودکی یک آرزو داشت، این‌که بتواند به آفریقا سفر کند و روی زندگی حیوانات تحقیق کند. بالاخره آرزویش به حقیقت پیوست و سفرش را آغاز کرد... . در این داستان با زندگی «جین گودال» و عقایدش درباره حیوانات، آشنا می‌شوید.

در این داستان مصور و رنگی، سرگذشت زنی فداکار به‌نام «فلورانس نایتینگل»، روایت شده است. او که در خانواده‌ای مرفه در ایتالیا به دنیا آمده، از کودکی علاقه شدیدی به یاری رساندن به دیگران دارد. از همین‌رو، به بچه‌های یتیم کمک می‌کند و زمانی به یاری یک خانواده کشاورز می‌شتابد. سرانجام نیز به شغل پرستاری روی می‌آورد؛ و در سال‌های جنگ، با روحیه‌ای خستگی‌ناپذیر از مجروحان پرستاری می‌کند. پس از جنگ نیز از شغل پرستاری و کمک به دیگران دست برنمی‌دارد و این کار برای او شهرت جهانی به ارمغان می‌آورد.

این داستان مصور با هدف معرفی «مهاتما گاندی»، شخصیتی سیاسی و معنوی، به رشته تحریر درآمده است. گاندی، رهبر آزادی‌طلب کشور هند بوده است که با تلاش‌ها و فعالیت‌های خود توانست وطنش را از زیر بار استعمار و سلطه انگلستان نجات دهد و محبوبیت بسیاری را در میان مردم کشورش به‌دست آورد. این مرد آرمانی و عدالت‌خواه درنهایت به‌دست افراد تندرو که با عقاید او موافق نبودند، کشته شد.

کتاب «کلیله و دمنه» شامل حکایت‌های پندآموز از زبان حیوانات است. حکایت‌ها ساده و پرمعنی هستند و هر‌کدام نکته‌های ظریف و مهمی را بیان می‌کنند. نام کتاب از دو شغال به نام‌های ( کلیله و دمنه) گرفته شده است و بخش بزرگی از کتاب به داستان این دو شغال اختصاص دارد.
داستان اول کتاب حاضر، «دوستی بوزینه و لاک‌پشت» نام دارد که دربارۀ پادشاه برکنارشدۀ بوزینه‌هاست که با لاک‌پشتی دوست می‌شود و آن‌قدر با هم صمیمی می‌شوند که لاک‌پشت همسر و فرزندانش را فراموش می‌کند. روزها سپری می‌شود و وقتی خبری از لاک‌پشت نمی‌رسد، همسرش به فکر چاره می‌افتد و... .

نویسنده در حال نوشتن داستانی درباره تنهایی است. تنهایی درخت، تنهایی پرنده و تنهایی آسمان؛ اما وقتی پرنده روی شاخه درخت می‌نشیند، پرنده و درخت دیگر تنها نیستند و وقتی آسمان بالای درخت خیمه می‌زند، دیگر هیچ‌کس تنها نیست تا اینکه شکارچی از راه می‌رسد و... . نویسنده داستان، خودش تنهاست و در آرزوی اینکه کاش می‌توانست به جایی، به کسی، چیزی یا آدمی تکیه کند!

فرزندانتان چه واکنشی نسبت به معلمان خود دارند؟ آیا مسئولان مدرسه متوجه قابلیت‌های آن‌ها می‌شوند؟ والدین و کودکان دیگر چگونه هستند؟ آیا فرزند شما از پس موانع اجتماعی جدید برخواهد آمد یا دچار لغزش و اشتباه خواهد شد؟ این کتاب با موضوع «انتقال تجارب و شیوه‌های جدید تعلیم‌وتربیت برای والدین و مربیان» در پی پاسخ به این پرسش‌ها شامل 10فصل با عنوان‌های «موقعیت خود را بشناسید»؛ «وظایف خود را بشناسید»؛ «فرزند خود را بشناسید»؛ «فرزندان خود را قوی بار بیاورید» و... است.

در این کتاب ابتدا مقدمه‌ای درباره «یادگیری تلفیقی» بیان شده، سپس به دو چارچوب نظریه اصلی که در یادگیری تلفیقی کارایی دارد، پرداخته شده و مدل‌های مختلفی از یادگیری تلفیقی و تلفیق فناوری، معرفی شده است. در ادامه، تمرکز بحث بر اجرای یادگیری تلفیقی و همچنین فراهم کردن اصول اصلی برای برنامه‌ریزی یادگیری تلفیقی با درنظرگرفتن ایده‌ها و تئوری‌های ارائه‌شده در فصول پیشین کتاب، قرار گرفته است. همچنین در کتاب با ارائه تعریف جامع از فناوری آموزشی و بیان اهمیت آن برای داشتن دیدی ورای سخت‌افزار، فهرستی از طبقه‌بندی‌های اصلی فناوری‌های آموزشی، ارائه شده است و در فصول پایانی کتاب، مزایا و چالش‌های فعالیت‌های هم‌زمان و غیرهم‌زمان، بررسی شده و ابعاد متفاوت ارزشیابی با اشاره به یادگیری تلفیقی، تحلیل شده است.

این کتاب، راهنمای شما برای «تدریس تلفیقی» به دانش‌آموزان از پیش‌دبستانی تا پایه دوازدهم است. شکل یک ساختمان با چهار ستون، سازمان اصلی این کتاب را تشکیل می‌دهد. این کتاب با راهنمایی شما به‌سمت تمایلات و مهارت‌های بنیادین مورد نیاز برای پشتیبانی از تمرین تدریس تلفیقی شروع می‌شود. سپس شما با چهار صلاحیت اصلی برای تدریس تلفیقی؛ یعنی «ادغام برخط»، «تمرین‌های داده»، «شخصی‌سازی» و «تعامل برخط»، آشنا می‌شوید. در پایان نیز به شما کمک می‌شود تا هنگام تدریس تلفیقی در کلاسِ خود، هر چهار صلاحیت را با یکدیگر به‌کار بگیرید.