معرفی کتاب:
در این کتاب ابتدا مقدمهای درباره «یادگیری تلفیقی» بیان شده، سپس به دو چارچوب نظریه اصلی که در یادگیری تلفیقی کارایی دارد، پرداخته شده و مدلهای مختلفی از یادگیری تلفیقی و تلفیق فناوری، معرفی شده است. در ادامه، تمرکز بحث بر اجرای یادگیری تلفیقی و همچنین فراهم کردن اصول اصلی برای برنامهریزی یادگیری تلفیقی با درنظرگرفتن ایدهها و تئوریهای ارائهشده در فصول پیشین کتاب، قرار گرفته است. همچنین در کتاب با ارائه تعریف جامع از فناوری آموزشی و بیان اهمیت آن برای داشتن دیدی ورای سختافزار، فهرستی از طبقهبندیهای اصلی فناوریهای آموزشی، ارائه شده است و در فصول پایانی کتاب، مزایا و چالشهای فعالیتهای همزمان و غیرهمزمان، بررسی شده و ابعاد متفاوت ارزشیابی با اشاره به یادگیری تلفیقی، تحلیل شده است.
سال چاپ:
1400
ناشر:
مؤلف:
کلیولند اینس، مارتا
ویلتون، دن
قطع کتاب:
وزیری
نوع کتاب:
کمک آموزشی
مترجم یا مترجمان:
اسماعیل زارعی زوارکی
مریم شیردل پور
مجموع صفحات:
140ص.
شابک:
9786005939729
دوره و درس:
کلمات کلیدی:
مخاطب:
مربی
معلم
هنرآموز
نتیجه داوری کتاب:
برای ورود به مدرسه بلامانع است
درجه بندی:
درجه 2