متوسطه نظری

در این کتاب مراحل ساخت آزمون عملکرد براساس دو الگوی علمی و جهانی متعلق به پروفسور ویگنز و استیگنز معرفی شده است. هدف نویسنده از تألیف کتاب حاضر تهیه منبع علمی کاربردی در ارتباط با ساخت آزمون عملکرد در مدرسه‌های ابتدایی است. برای تهیه این محتوا در طول 9 سال انواع کارگاه‌های آموزشی برای معلمان از پایه اول دبستان تا پنجم توسط نویسنده برگزار شده و محتوای پیش‌رو با توجه به این کارگاه‌ها سازمان‌دهی و انتخاب شده است.

در این کتاب به موضوع مسئله پرداخته شده است که این کار مستلزم طرح یک مشکل و سؤال، به چالش کشیدن و مقابله با آن است. در این کتاب موضوع «مسئله و مسئله‌شناسی در علوم اجتماعی و انسانی ایران» مطرح شده و تلاش شده است تا ابعاد و وجوه مختلف این موضوع برای مخاطب تبیین گردد. مطالب با توضیح مسئله شروع می‌شود و سپس کارکردهای متعدد آن، از جمله اینکه مسئله چیست، چرا وجود دارد و چگونه می‌توان آن را حل کرد، واکاوی شده است. یکی از موضعات مهمی که در این کتاب به آن پرداخته شده، مسئله آموزش است.

فیه‌مافیه گفته‌ها و آموزه‌های جلال‌الدین محمد بلخی مشهور به مولانا است که در طول 30 سال از مجالس او جمع‌آوری شده‌اند. کتاب پیش‌رو گزیده‌ای از فیه‌مافیه است. در انتهای هر صفحه معنی کلمات دشواری که در متن وجود داشته‌اند، عنوان شده‌اند.

در این کتاب جمله‌های کوتاهی از عارف برجسته «ملا احمد نراقی» آمده‌اند. کتاب پیش‌رو به دو بخش تقسیم شده است که بخش نخست «زندگی‌نامه ملا احمد نراقی» و بخش دوم «حکایت‌ها» نام دارد.

کتاب حاضر درباره زندگی پسری به نام زید است که در یک جنگ، اسیر دست دشمنان شده بود. حضرت محمد(ص) پس از مطلع‌شدن از زندگی زید، او را از اسارت آزاد کرد، به فرزندخواندگی گرفت و پرورش داد. زید از نخستین افرادی بود که به دین اسلام گروید و تا پایان عمر خود در کنار پیامبر اسلام(ص) ماند. این کتاب داستان، با بیانی ساده، علاوه بر بازگوکردن داستان زندگی زید، شرایط زندگی رسول‌الله(ص) و باقی مسلمانان را در سال‌های صدر پیش از اسلام روایت می‌کند.

این کتاب ما را با زندگی 65 شاعر همچون: رودکی، رابعه کعب قزداری، کسایی، مهستی گنجوی، اوحدی مراغه‌ای، حزین لاهیجی، فرخی یزدی، پروین اعتصامی، فریدون مشیری و... آشنا می‌کند. فصل مربوط به هر شاعر در این کتاب، به ترتیب، به دو بخشِ زندگی‌نامه و اشعار تقسیم می‌شوند.

هدف نویسنده از تألیف این کتاب کمک به مدیران مدارس برای آموختن روش‌های «برنامه‌ریزی مدرسه‌ای» به گونه کاربردی و ملموس است تا مدیران بتوانند مدرسه خود را بهتر اداره کنند.
این کتاب بخش‌های گوناگونی دارد که نام برخی از آن‌ها عبارت‌اند از: تعریف برنامه‌ریزی؛ معرفی الگوی مفهومی و نظری؛ دقت‌ها و قواعد ناظر بر برنامه‌ریزی راهبردی مدرسه.

این کتاب دربردارنده داستان سفر اردویی نویسنده همراه تعدادی از دانشجویان رشته تربیت معلم به دو شهر اصفهان و شیراز در سال 1367 است. در این مطالعه به اجمال، ویژگی شهرها، آثار باستانی، تاریخی، و مکان‌های تفریحی، معرفی شده است.

مجموعه‌ی «داستان فکر ایرانی»، سفری به گذشته‌ی سرزمین پررمز و راز ایران است. در این سلسله کتاب‌ها، که داستان فکر ایرانی را از دوران باستان تا عهد قاجار دربرمی‌گیرد، سعی بر آن است گزارشی خواندنی از فراز و نشیب‌های اندیشه در ایران ارائه شود. این کتاب، نهمین کتاب از این مجموعه است. در این کتاب بخشی از داستان دوره مشروطیت ارائه می‌شود، بخشی که در آن با چهره‌های برجسته این دوره آشنا می‌شوید. برخی از این چهره‌ها را نخستین روشنفکران ایران می‌دانند. در این اثر در کنار بحث درباره‌ فرهنگ، هنر، وقایع سیاسی و اجتماعی آن دوره، نگاه ایرانیان به اسلام، غرب و ایران باستان نیز مورد بحث قرار می‌گیرد.

این کتاب در تلاش است تا با شرح‌دادن بخش کوچکی از فضیلت‌های قرآن، مخاطب را با هویت اسلامی خود آشنا کند و شناسنامه دینی‌اش را به او بهتر بشناساند.
موضوعاتی که در این کتاب برای آشنایی مخاطب با قرآن شرح داده شده‌اند شامل مواردی همچون: اسامی و صفات قرآن، ویژگی‌های قرآن: اعجاز و جامعیت، مفهوم و مراتب انس با قرآن، آداب قرائت قرآن، تقسیمات قرآنی هستند.