متوسطه نظری

اثر پیش‌رو مقاله‌ای قرآنی با نام «ابرار» است که در آن با بیان مصادیق قرآن به توصیف ویژگی‌های نیکوکاران پرداخته شده و آداب نیکوکاری معرفی شده است تا از این طریق ابعاد وجودی ابرار، یعنی عقاید، اخلاق و اعمال نیک آنان ترسیم شود.

این نوشته تلاشی است برای آشناکردن مخاطب با هدایت‌های استوار قرآنی. نویسنده با علم بر اینکه از رهگذر درک درست مفاهیم « یاسین» می‌توان به طرح کلی از کتاب حکیم دست یافت، در قالب گفت‌وگوی دوستانه معلم و شاگردان، گامی در جهت شناخت این سوره و آموزه‌های معنوی آن برداشته است.

در این اثر آموزه‌های تربیتی و معرفتی در قالب گفت‌وگوی معلم با شاگردان آمده است. معلم می‌کوشد با بهره‌گیری از پژوهش دینی خود، آنچه را از سوره «طاها» به دست آورده است به دانش‌آموزان انتقال دهد، ذهن آنان را به تکاپو وا دارد و با قرآن کریم مأنوس سازد.

مهم‌ترین راه دستیابی به معارف عمیق قرآن،‌ آشنایی با ترجمه صحیح و توانایی استخراج مفاهیم آن بر اساس اصول و قواعد علوم مختلف و مرتبط با حوزه فهم قرآن است. در این کتاب قرآن‌آموزان به صورت روشمند با ترجمه و مفهوم قرآن آشنا می‌شوند. به این منظور به بیان علومی چون لغت، نحو، حروف و بلاغت پرداخته شده و بخشی نیز به معناشناسی واژه‌هایی اختصاص یافته که در قرآن فقط یک‌بار به کار رفته‌اند.

نیاز به نیروهای فرهنگی اثرگذار و متخصص از ضروری‌ترین نیازهای مجامع فرهنگی و قرآنی است. در این اثر برنامه‌ای آموزشی معرفی شده که طی آن تدریس و تعلیم قرآن به قصد پرورش مربی صورت می‌پذیرد. به این منظور روش تدریس روان‌خوانی، تجویدالصلوة و تجوید تخصصی گام به گام آموزش داده شده است.

این اثر نگاهی دارد به جایگاه و مراتب قرآن و حقیقت و ماهیت معرفت‌خیز بودن آن. نویسنده پس از شرح روش تأویل قرآن و تأکید بر نقش تزکیه نفس در آن نسبت بین ظاهر و باطن قرآن را بررسی و نقش عقل را در کشف معیارهای باطنی قرآن بیان می‌کند. فرق بین تأویل قرآن را با تفسیر به رأی شرح می‌دهد. به بررسی رابطه میان شریعت، طریقت و حقیقت با رویکردی عرفانی می‌پردازد. نقش اساسی اهل بیت(ع) را در تأویل به عنوان راسخون در علم ثابت می‌کند و اصول و مبانی تأویل قرآن را از نظر مفسران شیعه و سنی بیان می‌نماید.

در این کتاب آسیب‌شناسی فرهنگ مطالعه در جامعة امروزی مطرح می‌شود و هدف آن است که مخاطبان با اهداف و انگیزه‌های مطالعه کردن در فرهنگ‌های مختلف آشنا شوند و بتوانند پایه‌های دانش خود را که به افزایش قدرت تمرکز، خلاقیت، قوای استدلال، کاهش اشتباهات و استرس منجر می‌شود، تقویت ‌کنند.

بر پایه برخی روایات معناشناسانه حروف مقطعه مفاهیم باطنی و ژرفی دارند. از دید بعضی، این حروف بیانگر اسما و صفات الهی هستند. روایات مصداق‌گرایانه آنها را نشان‌دهنده برخی نمودهای بیرونی همچون نام پیامبر (ص) و رویداد کربلا می‌دانند. نظر مفسران معناگرا و قرآن‌پژوهان ظاهرنگر نیز چیز دیگری است. این اثر پژوهشی درباره روایات تفسیری اهل بیت (ع) و دیدگاه مفسران درباره حروف مقطعه و نقدهایی است که هر یک از نظریه‌ها با آن روبه‌رو هستند.

بلوغ فرایند تدریجی است که کودک ضمن آن شروع به رشد و تغییر می‌کند و طی این فرایند به فردی بالغ تبدیل می‌شود. این کتاب به مخاطبان کمک می‌کند، نکته‌های مفیدی درباره تغییر و تحول‌های دوران بلوغ، مانند رشد اندام‌های جنسی، تغییرات بدنی، رعایت رژیم‌های غذایی سالم و برنامه‌ای منظم برای ورزش روزانه‌شان به دست آورند.

این کتاب نگاهی تحلیلی است به عهدنامه امیرالمؤمنین(ع) به مالک اشتر نخعی. این عهدنامه در واقع سخنان امام به کارگزاران و کارکنان و وصایای آن حضرت به خویشاوندان و یاران در باب سیاست‌آموزی و تدبیر حکومت و حاکمیت است. در کتاب آشکار می‌شود که سبک مدیریت اسلامی استحکام تلفیق سیاست با دیانت است و چنین نگرشی می‌تواند موجب رشد مجموع نظام‌های اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، تربیتی ــ اخلاقی و سیاسی جامعه انسانی شود.