متوسطه نظری

این کتاب یکی از شناخته‌شده‌ترین و برترین کتاب‌های آموزش زیست‌شناسی در سراسر دنیاست که پایه و منبع بسیاری از کتب درسی در سراسر جهان بوده و به زبان‌های زیادی ترجمه گردیده ‌است. این کتاب، جلد ششم از مجموعه‌ای است که مباحث «اصول پایه ساختار و عملکرد جانوران»، «تغذیه جانوران»، «گردش مواد و تبادل گاز»، «دستگاه ایمنی»، «تولیدمثل جانوران»، «دستگاه عصبی»، و... را دربردارد. کتاب در دو بخش «مباحث کلیدی» و «راهنمای مطالعه»، نمودار کلی مباحث را در خود جای داده است. همچنین پرسش‌های «مباحث و دانش خود را بیازمایید» به مطالعه‌کنندگان کمک می‌کند تا میزان یادگیری خود را مورد سنجش قرار دهند.

این کتاب یکی از شناخته‌شده‌ترین و برترین کتاب‌های آموزش زیست‌شناسی در سراسر دنیاست که پایه و منبع بسیاری از کتب درسی در سراسر جهان بوده و به زبان‌های زیادی ترجمه گردیده ‌است. این کتاب، جلد پنجم از آن مجموعه است که مباحث «ساختار رشد و تکوین گیاهان آوندی»، «جذب و انتقال مواد در گیاهان آوندی»، «خاک و تغذیه گیاهان»، «تولیدمثل و بیوتکنولوژی نهاندانگان»، و «پاسخ‌های گیاهی به پیام‌های داخلی و خارجی» را دربردارد. کتاب در دو بخش «مباحث کلیدی» و «راهنمای مطالعه»، نمودار کلی مباحث را در خود جای داده است. همچنین پرسش‌های «مباحث و دانش خود را بیازمایید» به مطالعه‌کنندگان کمک می‌کند تا میزان یادگیری خود را مورد سنجش قرار دهند.

این کتاب یکی از شناخته‌شده‌ترین و برترین کتاب‌های آموزش زیست‌شناسی در سراسر دنیاست که پایه و منبع بسیاری از کتب درسی در سراسر جهان بوده و به زبان‌های زیادی ترجمه گردیده ‌است. این کتاب، جلد چهارم از آن مجموعه است که مباحث «تکامل جمعیت‌ها»، «خاستگاه گونه‌ها»، «تاریخ حیات در کره زمین»، «آغازیان»، «قارچ‌ها»، «خاستگاه و تکامل مهره‌داران»، و... را دربردارد. کتاب در دو بخش «مباحث کلیدی» و «راهنمای مطالعه»، نمودار کلی مباحث را در خود جای داده است. همچنین پرسش‌های «مباحث و دانش خود را بیازمایید» به مطالعه‌کنندگان کمک می‌کند تا میزان یادگیری خود را مورد سنجش قرار دهند.

این کتاب یکی از شناخته‌شده‌ترین و برترین کتاب‌های آموزش زیست‌شناسی در سراسر دنیاست که پایه و منبع بسیاری از کتب درسی در سراسر جهان بوده و به زبان‌های زیادی ترجمه گردیده ‌است. این کتاب، جلد سوم از آن مجموعه است که مباحث «میوز و چرخه‌های زندگی جنسی»، «مندل و ایده ژن»، «اساس کروموزومی وراثت»، «اساس مولکولی وراثت»، «ویروس‌ها»، «ژنوم‌ها و تکامل آن‌ها»، و... را دربردارد. کتاب در دو بخش «مباحث کلیدی» و «راهنمای مطالعه»، نمودار کلی مباحث را در خود جای داده است. همچنین پرسش‌های «مباحث و دانش خود را بیازمایید» به مطالعه‌کنندگان کمک می‌کند تا میزان یادگیری خود را مورد سنجش قرار دهند.

این کتاب یکی از شناخته‌شده‌ترین و برترین کتاب‌های آموزش زیست‌شناسی در سراسر دنیاست که پایه و منبع بسیاری از کتب درسی در سراسر جهان بوده و به زبان‌های زیادی ترجمه گردیده ‌است. این کتاب، جلد دوم از آن مجموعه است که مباحث «گشت‌وگذار در سلول»، «ساختار و عملکرد غشا»، «متابولیسم»، «تنفس سلولی و تخمیر»، «فتوسنتز»، «ارتباط سلولی»، و «چرخه سلولی» را دربردارد. کتاب در دو بخش «مباحث کلیدی» و «راهنمای مطالعه»، نمودار کلی مباحث را در خود جای داده است. همچنین پرسش‌های «مباحث و دانش خود را بیازمایید» به مطالعه‌کنندگان کمک می‌کند تا میزان یادگیری خود را مورد سنجش قرار دهند.

این کتاب یکی از شناخته‌شده‌ترین و برترین کتاب‌های آموزش زیست‌شناسی در سراسر دنیاست که پایه و منبع بسیاری از کتب درسی در سراسر جهان بوده و به زبان‌های زیادی ترجمه گردیده ‌است. این کتاب، جلد نخست از آن مجموعه است که مباحث «تکامل موضوعات علم زیست‌شناسی»، «جنبه شیمیایی حیات»، «آب و نقش آن در حیات»، «کربن و تنوع مولکولی حیات»، و «ساختار و کارکرد درشت مولکول‌های زیستی» را دربردارد. کتاب در دو بخش «مباحث کلیدی» و «راهنمای مطالعه»، نمودار کلی مباحث را در خود جای داده است. همچنین پرسش‌های «مباحث و دانش خود را بیازمایید» به مطالعه‌کنندگان کمک می‌کند تا میزان یادگیری خود را مورد سنجش قرار دهند.

«المیزان فی تفسیر القرآن» که بیشتر به «تفسیر المیزان» شهرت دارد از جامع‌ترین و مفصل‌ترین تفاسیر شیعی قرآن به زبان عربی است که در قرن چهاردهم هجری به قلم «سید محمدحسین طباطبایی» (1281-1360ه.ش) نگاشته شده‌ است. این کتاب، تقریری بر کتاب «المیزان» است که اهمیت تفسیر قرآن را شرح می‌دهد و روش تفسیر در «المیزان»، واکاوی می‌گردد. در ادامه، ضرورت کار تفسیری و نیاز جامعه به شرح تفاسیر بیان می‌شود.

بخش اول کتاب به لوازم مفهومی و معنایی «سکولاریسم» می‌پردازد و با نظر به اقسام مختلف سکولاریسم و سکولاریزاسیون، به صورت‌بندی آن‌ها و به زمینه‌های پدید آمدن صور متفاوت آن اشاره می‌کند. بخش دوم، فرآیند تاریخی شکل‌گیری سکولاریسم در جهان غرب را بیان می‌کند. بخش سوم به سکولاریزاسیون و سکولاریسم در ایران اختصاص دارد. «بنیادها و لوازم معرفتی سکولاریسم»، «لوازم و پیامدهای معنوی و مسائل آن»، «بازگشت مجدد دین به عرصه حیات بشری در پایان قرن بیستم»، و «رنسانس دینی»، مباحث دیگر کتاب است.

سند موسوم به «2030» به‌عنوان سندی بالادستی، بنا بود سمت‌وسوی آموزش کشور را تغییر دهد. پس از انتقاد صریح مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) نسبت به اجرای سند 2030 در کشور و دعوت ایشان از نخبگان و اساتید حوزه و دانشگاه برای بررسی تحلیلی این سند، استاد «رحیم‌پور ازغدی» طی چند سخنرانی در جمع اساتید حوزه و دانشگاه به تبیین ابعاد و زوایای مختلف این سند و نیز پیامدهای فرهنگی و اجتماعی آن، پرداخته است. در این کتاب، وی ابتدا به تحلیل اهداف کلان پشتِ‌پرده اسناد بین‌المللی می‌پردازد، سپس به بررسی متن سند 2030 و نقد یک‌به‌یک بندهای آن، اقدام می‌کند.

«جعفر» که همه او را «موشو» صدا می‌کردند، از وقتی بچه بود، همراه پدرش، برای کار به خیابان‌ها می‌رفت. شغل پدر تنبک‌زدن بود. کم‌کم موشو نیز به شغل پدر علاقمند شد و پس از مرگ پدر، در کوچه و خیابان تنبک‌ می‌زد و از این راه امرار معاش می‌کرد؛ اما مردم او را از خود می‌راندند و شغل او را مناسب نمی‌دانستند... .