پیش‌دبستانی

کتاب، داستانی از تجربه‌ها و کشف‌های شخصیت اصلی داستان به نام پودانا است .
این اثر، فرصت کشف موضوعات تازه و همچنین موضوعات آموزشی را در فضایی سرگرم‌کننده برای کودکان فراهم می‌کند.
مطالب کتاب شامل طرح داستان، ساخت کاردستی، معما، پرسش، گفتگو دربارة مفهوم اصلی داستان، نقاشی و رنگ‌آمیزی است.

نویسندگان در این کتاب تلاش کرده است تا تجارب خود را در زمینۀ کار کردن با کودکان بنگارند. خاطرات واقعی که در خلال متن آمده‌اند می‌توانند والدین و مربیان را در تربیت بهتر فرزندان راهنمایی کنند. مخاطبان اصلی کتاب، خانواده‌ها و مربیان مهدکودک هستند.
اثر در چهار بخش با عناوین" انواع شخصیت کودکان"، "علایق کودکان"، "آموزه‌های کودکان" و "راهکارها" تدوین شده است.

مهارت‌های رفتاری در طول زندگی واقعی و در رابطه با دیگران آموخته می‌شوند. داستان کتاب حاضر دربارۀ بچه خرسی است که توپی پیدا می‌کند و با وجود اینکه آن را دوست دارد، توپ را به صاحبش برمی‌گرداند. این کار لذتی دارد که خرسی آن را تجربه می‌کند. در انتهای کتاب، نویسنده با طرح چند سؤال ساده دربارۀ داستان، به طور مستقیم از این قصه نتیجه گیری می کند.

مهارت‌های رفتاری در طول زندگی واقعی و در رابطه با دیگران آموخته می‌شوند. داستان کتاب حاضر دربارۀ بچه خرسی است که در بیرون از منزل، دست مادرش را رها می‌کند و گم می‌شود. او با کمک یک نگهبان مادرش را پیدا می‌کند و در نهایت یاد‌می‌گیرد دیگر از مادرش جدا نشود. در انتهای کتاب، نویسنده با طرح چند سؤال ساده دربارۀ داستان، به طور مستقیم از این قصه نتیجه گیری می کند.

مهارت‌های رفتاری در طول زندگی واقعی و در رابطه با دیگران آموخته می‌شوند. داستان کتاب حاضر دربارۀ بچه خرسی است که برای خوش‌حال کردن مادرش، روی دیوار برایش نقاشی می‌کشد. او نمی دانست که نقاشی را باید روی ورق و کاغذ می‌کشید نه روی دیوار. مخاطب با خواندن این داستان به عاقبت چنین کاری پی‌می‌برد. در انتهای کتاب، نویسنده با طرح چند سؤال ساده دربارۀ داستان، به طور مستقیم از این قصه نتیجه گیری می کند.

مهارت‌های رفتاری در خردسالی از موضوعات ساده و به ظاهر کم‌اهمیت آموخته می‌شوند. داستان کتاب حاضردربارۀ بچه خرسی است که کار اشتباهی انجام می‌دهد و راست نمی‌گوید. در طول داستان، او متوجه می‌شود نباید دروغ بگوید یا پنهان‌کاری کند. بنابراین راستش را می‌گوید و خودش هم احساس بهتری پیدا می‌کند. در انتهای کتاب، نویسنده با طرح چند سؤال ساده دربارۀ داستان، به طور مستقیم از این قصه نتیجه گیری می کند.

مهارت‌های رفتاری در خردسالی از موضوعات ساده و به ظاهر کم‌اهمیت آموخته می‌شوند. در کتاب حاضر، مخاطب با خواندن داستانی کودکانه دربارۀ بازی کردن با اسباب‌بازی، می‌آموزد، بازی‌کردن با دیگران بهتر و لذت‌بخش‌تر از بازی‌کردن به تنهایی است. وقتی کودک اجازه می‌دهد دیگران نیز با اسباب‌بازی او بازی کنند، هم خودش بیشتر لذت می‌برد و هم دیگران. در انتهای کتاب، نویسنده با چند سؤال ساده دربارۀ داستان، به طور مستقیم از این قصه نتیجه گیری می‌کند.

مهارت‌های رفتاری در خردسالی از موضوعات ساده و به ظاهر کم‌اهمیت آموخته می‌شوند. در کتاب حاضر، مخاطب با خواندن داستانی کودکانه دربارۀ جمع‌کردن اسباب‌بازی‌هایش، می‌آموزد، گوش دادن به حرف بزرگ‌ترها دربارۀ جمع و مرتب‌کردن وسایل شخصی، به نفع خودش و دیگران است و انجام چنین کارهایی نشانۀ بزرگ شدن و خوب بودن است. در انتهای کتاب، نویسنده با چند سؤال ساده دربارۀ داستان، به طور مستقیم از این قصه نتیجه گیری می کند.

راه و رسم صحیح زندگی و آگاهی از خوب و بد کارها از جمله موضوعاتی است که کودکان باید از خردسالی به آن بپردازند. کتاب حاضر از مجموعۀ «پرورش رفتارهای خوب» می‌کوشد، نمونه‌هایی از رفتار خوب و نمونه‌های رفتار بد را به کودک نشان دهد و او را از انجام رفتارهای ناپسند بازدارد. مخاطب این کتاب می‌آموزد، فرو‌کردن دست کردن در دهان یا بینی، رهاکردن دست بزرگ‌ترها در بیرون از منزل و آزار رساندن به حیوانات کارها و رفتارهای ناپسندی هستند که کودک مؤدب آن‌ها را انجام نمی‌دهد.

راه و رسم صحیح زندگی و آگاهی از خوب و بد کارها از جمله موضوعاتی است که کودکان باید از خردسالی به آن بپردازند. کتاب حاضر از مجموعۀ «پرورش رفتارهای خوب» می‌کوشد، نمونه‌هایی از خوراکی‌ها وغیر خوراکی‌ها را به کودک نشان دهد و او را به خوردن خوراکی‌های مفید تشویق کند. مخاطب این کتاب می‌آموزد، خوردن ماکارانی، میوه، سوپ، بیسکویت و نان برای بدن خوب و مفید است و خوراکی‌هایی مثل بستنی وسس را نباید زیاد خورد.