آموزش زبان فارسی

کلاس اول دبستان فرصتی طلایی است برای کتاب‌خوان شدن کودکان. کتاب حاضر برای پرورش مهارت روان‌خوانی و کتاب‌خوانی کودکان تدوین‌شده‌است. این کتاب سطح اول از مجموعه‌ای چندجلدی است که پنج سطح دارد. سطح یک برای نوسوادانی است که درس‌های اول تا پنجم کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند کلمه‌خوانی و جمله‌خوانی را تمرین‌کنند. کلمه‌هایی مثل توت، سبد، تاب و دست در این جلد آموخته می‌شوند. در پایان کتاب فعالیت‌هایی نیز برای تمرین بیشتر مباحث خوانده شده آمده‌اند.

کلاس اول دبستان فرصتی طلایی است برای کتاب‌خوان شدن کودکان. کتاب حاضر برای پرورش مهارت روان‌خوانی و کتاب‌خوانی کودکان تدوین‌شده‌است. این کتاب سطح دوم از مجموعه‌ای چندجلدی است که پنج سطح دارد. سطح دوم برای نوسوادانی است که درس‌های ششم تا دهم کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند در خواندن جمله‌های تازه مهارت بیشتری پیدا‌کنند. کلمه‌هایی مثل پشت، کشید، دستگیره و برادرش در این جلد آموخته می‌شوند. در پایان کتاب فعالیت‌هایی نیز برای تمرین بیشتر مباحث خوانده‌شده آمده‌اند.

کلاس اول دبستان فرصتی طلایی است برای کتاب‌خوان شدن کودکان. کتاب حاضر برای پرورش مهارت روان‌خوانی و کتاب‌خوانی کودکان تدوین‌شده‌است. این کتاب سطح دوم از مجموعه‌ای چندجلدی است که پنج سطح دارد. سطح دو برای نوسوادانی است که درس‌های ششم تا دهم کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهندمهارت بیشتری در خواندن جمله‌های تازه پیدا‌کنند. در پایان کتاب فعالیت‌هایی نیز برای تمرین بیشتر مباحث خوانده شده آمده‌اند.

درس ادبیات فارسی از مهم‌ترین درس‌ها محسوب می‌شود. کتاب حاضر برای تقویت دانش ادبی و دستور زبان فارسی دانش‌آموزان دورۀ اول متوسطه، با زبانی ساده و از ابتدایی‌ترین مباحث دستوری و ادبی شروع به آموزش کرده است. هر یک از مباحث آموزشی فارسی در یک فصل از کتاب گنجانده‌شده‌است که عبارت‌اند از: جمله، اسم، صفت، ضمیر، حرف، قید، فعل، نقش دستوری، آرایه‌های ادبی، روابط واژگان، اصطلاحات ادبی، قالب‌های شعری، نکات املایی، نکات نگارشی، علائم نگارشی و گروه اسمی.

کاربرگ کمک می‌کند، معلم پس از تدریس و دانش‌آموز پس از یادگیری، به نقاط ضعف و قوت کار خود پی ببرند. در طراحی سؤالات کاربرگ، انواع پرسش‌های چندگزینه‌ای، درست یا نادرست، جای خالی، پاسخ کوتاه و جورکردنی به کار رفته‌اند. کتاب حاضر شامل کاربرگ‌های درس فارسی سال نهم متوسطۀ اول است. هر کاربرگ مخصوص یک درس کتاب است.

کاربرگ کمک می‌کند، معلم پس از تدریس و دانش‌آموز پس از یادگیری، به نقاط ضعف و قوت کار خود پی ببرند. در طراحی سؤالات کاربرگ، انواع پرسش‌های چندگزینه‌ای، درست یا نادرست، جای خالی، پاسخ کوتاه و جورکردنی به کار رفته‌اند. کتاب حاضر شامل کاربرگ‌های درس فارسی سال هشتم متوسطۀ اول است. هر کاربرگ مخصوص یک درس کتاب است. این کتاب ۱۸ کاربرگ دارد.

این کتاب در تکمیل مباحث درس فارسی پایۀ اول دبستان، به چهار مهارت زبانی «گوش‌دادن، سخن‌گفتن، خواندن و نوشتن» پرداخته است. در واقع به نوعی راهنمای معلم است و در فرایند تدریس نشانه‌ها، گام به گام آموزگار را همراهی می کند. روش ارزشیابی هر درس را نیز توضیح می‌دهد.

در کتاب حاضر، کودک با روش آموزش تلفیقی و غیرمستقیم، آوای شنیداری ۲۴ حرف الفبا (صامت‌ها) را از طریق دیدن اَشکال، تلفظ کلمات و درنهایت، دقت و تأکید بر آوای آغاز کلمه می‎آموزد. شایان ذکر است که کودک در این مراحل به شکل نوشتاری حروف نیاز ندارد و نباید هم به آن‌ها توجه کند. با این روش، کودک به هیچ‎عنوان خواندن و نوشتن اصطلاحی را تجربه نمی‏‌کند و مقدمات خواندن و نوشتن را که همان آشنایی با صامت‌ها و مصوت‌هاست، می‎آموزد. همچنین از طریق دانسته‌هایش که نام اشکال است، متوجه تلفظ صحیح آواها (که پیش‌نیاز اصلی خواندن و نوشتن است) می‎شود.

امکان مرور مفاهیم درسی در یک کتاب، از امکاناتی است که مفید محسوب می‌شود. کتاب حاضر شامل مباحث درسی و دستوری درس دستور زبان فارسی پایه‌های دهم تا دوازدهم است. مباحث دستوری واج، واژه، اسم، فعل، جمله، نقش دستوری و حذف به صورت جزئی و با درس‌نامه و مثال، و همچنین به تفکیک شماره و پایۀ تحصیلی در این کتاب مطرح شده‌اند. تشریح دستوری جمله‌های مهم درسی، نمونه‌های آزمون‌های جامع و تمرین‌های مهم کارگاه‌های کتاب‌درسی، و تکنیک‌ها و دانستنی‌های دستور زبا ن فارسی نیز از دیگر بخش‌های کتاب هستند.

آرایه‌های ادبی از بخش‌های مهم ادبیات فارسی محسوب می‌شوند که در آزمون‌ها و امتحانات بسیار مورد توجه‌اند. کتاب حاضر شامل تمام آرایه‌های ادبی است که در کتاب‌های درسی دورۀ دبیرستان مطرح شده‌اند. روش کتاب آموزش مباحث با تست‌های دوگزینه‌ای است، به صورتی که از ساده به مشکل شروع می‌شود. تست‌ها نیز نه برای سؤال، بلکه به منظور آموزش هستند.