الفبا

بعضی دانش‌آموزان در نظام آموزشی دچار مشکلات یادگیری هستند. این کتاب به مشکلات مربوط به خواندن و نوشتن می‌پردازد. نویسنده پس از توضیحاتی دربارۀ خواندن و آگاهی واج‌شناختی، انواع مشکلات خواندن، املا و مشکلات املایی را در فصل اول کتاب بررسی می‌کند. در فصل دوم تمرینات آگاهی واجی، و در فصل آخر نیز بازی با حروف و کلمات را آموزش می‌دهد. محتوا برای دانش‌آموزان پایه‌های اول و دوم دبستان مناسب است و تمرین‌ها در قالب بازی و سرگرمی ارائه‌شده‌اند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر چهاردهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد چهاردهم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «غ، ظ» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (مدرسۀ حیوانات و خداحافظ مدرسه)) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر چهاردهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد چهاردهم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «ح، ض، ط» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (فضانورد کوچک و تعطیلات تابستان) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر سیزدهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلدسیزدهم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «ع، ث» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (عید شیرین و گلدان شکسته) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر دوازدهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد دوازدهم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «ص، ذ» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (برۀ ناقلا و پسر فداکار) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر یازدهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد دهم، مخاطب کلاس اولی، در دو بخش روان‌خوانی 1 و 2 ، آموخته‌های خود را مرور می‌کند. این بازخوانی در دو داستان «کابوس، و می‌نی میمون شایان» آمده‌است.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر دهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد دهم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «ژ، خوا» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (دختر ژولیده و خرس کوچولو) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر نهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد نهم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «ه، چ» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (همیار پلیس، و کرم شگفت‌انگیز) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر هشتمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد هشتم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «ج، اٌ استثنا» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (گردش پرماجرا، و نوزاد) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر هفتمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد هفتم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «ق، ل» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (قوی‌ترین پسر دنیا، و لاله و لک‌لک) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.