برنامه‌ریزی

مسئول سفارشات عهده‌دار کلیه وظایف مربوط به سفارش مانند تنظیم و بایگانی درخواست‌ها و صدور حواله سفارشات است. مفاهیم پایه از قبیل انبارداری و فنون بایگانی اسناد، آشنایی با فرم‌های انبار، آشنایی با موجودی انبار و روش‌های کنترل آن، درخواست خرید کالا پس از کنترل موجودی، آشنایی با امضا و مهر، مدیریت خرید، اصول چیدمان کالا در انبار و کدگذاری کالاهای انبار، مفهوم استاندارد و مراحل و سطوح آن و زبان انگلیسی تخصصی از مباحث کتاب هستند.

کشف توانمندی‌ها و تلاش برای موفقیت‌ به آگاهی و مطالعه در این‌باره نیاز دارد. کتاب حاضر با این اعتقاد که هر کسی باید بر اساس توانایی درونی خود به کار مشغول شود، در دو بخش کلی اطلاعاتی را به مخاطب می‌دهد. نویسنده در بخش اول که به کشف توانمندی‌ها اختصاص دارد، مخاطب را مجاب می‌کند لازم نیست به کسی تبدیل شود که نیست، بلکه باید توانایی درونی خود را بیابد. در بخش دوم با ارائۀ 34 درونمایۀ استعداد انسانی، به مخاطب کمک می‌کند نوع استعداد خود را از این میان تشخیص دهد و با ایده‌های عملی که در کتاب آمده است، در بهره‌گیری و شکوفایی آن‌ها بکوشد.

سخنران حرفه‌ای بودن به مطالعه در فن سخنوری، مثبت اندیشی و داشتن دانش و مهارتی اکتسابی در این زمینه وابسته است. یک سخنران حرفه‌ای برای اثرگذار بودن بر مخاطب به ایده نیاز دارد و باید محتوای سخنرانی‌هایش همیشه به روز، قابل اعتماد و از صمیم قلب باشد. نویسنده کتاب پیش رو در 12 فصل ضمن برشمردن ویژگی‌های یک سخنران بارز از جمله داشتن برنامه ریزی، تعیین هدف و استفاده از تجربه‌های دیگر اهالی این فن، بیان می دارد که احتمال موفقیت و اثرگذاری فرد با این مهارت ها بیشتر می‌شود.

درس‌خواندن روش‌ها، تکنیک‌ها و قوانین ویژه‌ای دارد که با رعایت آن‌‌ها می‌توان میزان موفقیت را بالا برد. کتاب حاضر در هفت گام این روش‌ها را خلاصه کرده است. گام نخست مدیریت خود (و شناخت صحیح خود و شیوه‌های فائق‌آمدن بر فشارهای زندگی)؛ گام بعدی مدیریت سبک زندگی (شامل نکات لازم دربارۀ تغذیه، خواب و ورزش)؛ مدیریت زمان (و برنامه‌ریزی برای آن)؛ مدیریت تمرکز (راه‌های افزایش تمرکز و شناخت موانع آن)؛ مدیریت مطالعه(اصول مطالعه و یادداشت برداری)؛ مدیریت حافظه (تکنیک‌های تقویت حافظه)؛ مدیریت امتحان(آمادگی برای امتحان و افزایش احتمال موفقیت در آن).

نقشۀ ذهنی روشی است برای به خاطر‌سپردن اطلاعات. کتاب حاضر نقشۀ ذهنی را معرفی می‌کند و چیستی آن را توضیح می‌دهد. در فصل دوم دربارۀ کاربردهای نقشۀ ذهنی در به خاطر سپردن مطالب، نکته‌برداری و خلق ایده‌های جدید می‌گوید. نقشۀ ذهنی و کارهای مدرسه عنوان فصل بعدی است که دربارۀ نقشه‌بندی ذهنی درس‌هایی مثل ریاضی، جغرافی و علوم توضیح می‌دهد. در فصل 4 نویسنده کمک می‌کند دانش‌آموز بتواند با استفاده از ایدۀ نقشۀ ذهنی در امتحان‌ها نمره ‌های بهتری بگیرد. در فصل پنجم نیز مخاطب می‌آموزد چگونه با نقشۀ ذهنی مهمانی را برنامه‌ریزی کند، برای پروژه‌های درسی برنامه‌ریزی کند، نامه بنویسد، به تعطیلات برود و...

یکی از ابزارهای مورد استفاده در مشاهده چک لیست است. در جریان اجرای بهتر فرایند ارزشیابی توصیفی، معلم همواره به ملاک‌ها و معیارهای دقیق و معینی نیاز دارد تا دربارۀ میزان و نحوۀ یادگیری دانش‌آموزان به درستی قضاوت کند. کتاب حاضر راهنمایی است به منظور آسان‌تر کردن کار آموزگار دبستان در تهیۀ چک لیستی از آنچه دانش آموزان پایه‌های اول تا ششم دبستان باید در درس های فارسی، ریاضی و علوم قادر به کسب مهارت در آن‌ها شده باشند. در انتهای کتاب نیز چند نمونه کارنما برای کارپوشۀ دانش‌آموز آمده است.

برای ایجاد انسجام و متمرکزساختن قوا در راستای یک هدف متعالی، رهبر انقلاب هر سال را نامگذاری و فعالیت‌های مسئولان را جهت‌دهی می‌کنند. اثر حاضر، تلاشی است در راستای عمل به شعار سال 1393، که به تعریف و بررسی اهمیت اقتصاد مقاومتی، چگونگی تقویت آن، توضیح فرهنگ و ارتباط این دو مقوله با هم می‌پردازد.

در کتاب حاضر با روایت داستان‌های مختلف از بزرگان و مشاهیر جهان ( محمد مصدق، فیودور داستایوفسکی و... .) ضرورت برنامه‌ریزی منطبق با تفکر واگرا، برای رسیدن به موفقیت مراحل آماده‌سازی پژوهش علمی معرفی شده و درباره هر یک توضیح داده می‌شود. هدف از این مطالعه آگاه کردن اذهان عمومی درخصوص اهمیت پژوهش به منظور گسترش بخش‌های بنیادین جامعه و فرهنگ‌سازی در آن است.

نویسنده تلاش کرده است با توجه به نیاز دانش‌آموزان به روش‌های پرسرعت در پاسخ‌ به سؤالات، به معرفی و شرح قواعدی برای پاسخ‌گویی به بخش‌های مختلف درس زبان و ادبیات فارسی در کنکور بپردازد. این معرفی همراه با چارت و تصویر بیان می‌شود و از این رهگذر داوطلبان می‌توانند با انتخاب قواعد متناسب در زمان محدود، سریع‌تر به سؤالات پاسخ دهند.

این کتاب به بررسی ویژگی‌ها، ابعاد، اصول و روند برنامه‌ریزی آموزش بزرگسالان، به‌عنوان یک رشته تحصیلی پرداخته است. آموزش بزرگسالان فرایندی است، سازمان یافته به منظور ایجاد آگاهی، شناخت و مهارت در آن ها تا بتواننددر جهت تکامل و تعالی حرکت کنند و در سرنوشت جامعه از لحاظ اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی مشارکت داشته باشند. همچنین در کتاب چگونگی آموزش بزرگسالان در چند کشور منتخب شرح داده شده است.