خواندن

در کتاب 6 قصه تخیلی ارائه شده است. بهزاد و باران، خواهر و برادری هستند که با نقاشی‌هایشان به قهرمانان داستان‌ها جان می‌دهند. همچنین بازی سرگرم‌کننده‌ای در کتاب درج شده است. شایان ذکر است که هدف افزایش مهارت خواندن و قوه تفکر و خلاقیت کودکان است.

کتاب در روایتی مصور و با ارائه داستان‌هایی از نویسندگان ایرانی و بر اساس الگوی کتاب‌های درسی، درصدد است تا با تقویت شناختن حروف، نشانه‌ها، کلمات، جمله‌ها و فهم و معنای آن‌ها و سپس درک پیام، توانایی خواندن را در دانش‌آموزان ارتقا دهد. در کتاب با توجه به سن دانش‌آموزان، بازی‌هایی طراحی شده است تا به این ترتیب مهارت تحلیل دانش‌آموزان تقویت شود

کتاب دربردارنده داستا‌ن‌هایی از نویسندگان ایرانی و براساس الگوی کتاب‌های درسی، به‌منظور تقویت روان‌خوانی و مهارت خواندن در دانش‌آموزان است. درج تصاویر رنگی مرتبط با متن موجب می‌شود تا دانش‌آموزان منظور نوشته‌ها را بهتر درک کنند. علاوه‌بر مهارت خواندن، دانش‌آموزان با مطالعه کتاب، علائم سجاوندی و نقطه‌گذاری در جمله‌ها و متن‌ها را نیز که یکی از اصول خواندن است، خواهند آموخت.

به منظور تقویت روان‌خوانی دانش‌آموزان، داستان‌هایی از نویسندگان ایرانی و بر اساس الگوی کتاب‌های درسی، در این کتاب آمده است تا توانایی بلند‌خوانی و درک روابط معنایی موجود در متن کودکان را افزایش دهد. یکی دیگر از اهداف کتاب، پیشرفت مداوم در شناخت واژگان و کسب توانایی در تحلیل کلمات است.

کتاب حاضر در راستای اهداف آزمون بین‌المللی «پرلز» و با توجه به علایق کودکان، دربردارنده داستان‌های کوتاهی است که می‌تواند باعث ایجاد جرقه‌ای در ذهن آنان برای کسب تجربه و پیشرفت شود. استفاده از راهنمایی و مشاوره، مهربان بودن، فکر کردن پیش از تصمیم گرفتن، از نکاتی است که در این داستان‌ها به مخاطب منتقل می‌شود.

کتاب با نگاهی اجمالی به نتایج آزمون‌های بین‌المللی «پرلز» در سال‌های ۲۰۰۱، ۲۰۰۶ و ۲۰۱۱ و مقایسه عملکرد کشورهای برتر و موفق در سواد خواندن پرداخته است. همچنین راهنمای تصحیح و نمره‌گذاری سؤالات پاسخ‌ساز و طبقه‌بندی هر یک به تفکیک اهداف و فرایند‌های یادگیری ارائه شده است. هدف از انتشار این کتاب آشنایی مدیران و سیاست‌گذاران آموزشی در سطوح مختلف ستادی و اجرایی برای سازمان‌دهی و هدایت منابع آموزشی است.

در این کتاب هدف آن است تا نکات لازم درباره مسائل مربوط به زبان گفتار و نوشتار، به معلمان آموزش داده شود. دانش‌آموز از طریق آموزش مهارت‌های زبانی، توانایی مورد انتظار در گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن را به زبان فارسی معیار کسب می‌کند. درباره چگونگی ارزشیابی دانش‌آموزان در کسب توانایی‌ها نیز مطالبی آورده شده است.

به منظور تقویت صحیح خواندن و صحیح‌نوشتن کلمه‌ها و ترکیب‌ها، تمرین‌هایی با هدف آشنایی دانش‌آموزان با شکل نوشتاری و نیز تلفظ درست واژه‌ها ارائه شده است. همچنین برای درک عمیق درس املا، جدولی ویژه طراحی شده است.

نویسنده تلاش دارد، سواد خواندن را که یکی از مهم‌ترین مهارت‌های زبانی است و دانش‌آموزان آن را در سال‌های اول دبستان کسب می‌کنند، تعریف کرده و راه‌های تقویت آن را شرح دهد. مطالب این کتاب با راهنمایی آموزگاران و والدین باعث می‌شود تا رشد عقلانی، اجتماعی و عاطفی کودکان تقویت شود. هدف از ارائه کتاب نه‌تنها کسب مهارت خواندن، بلکه ایجاد توانایی استدلال در دانش‌آموزان است.

کتاب با تکیه بر نظریه‌ها و پژوهش‌های علمی معتبر به معرفی و بررسی راهبردهای مختلف مرتبط با مطالعه، مانند هدف‌گذاری، مدیریت زمان، بهبود حافظه، علامت‌گذاری کتاب و... اختصاص دارد. در فصول پایانی کتاب روش‌های آماده شدن برای آزمون‌ها نیز توضیح داده شده است. تأکید محوری این کتاب، آموختن عمیق مطالب و پرهیز از مطالعه و یادگیری سطحی است.