سرگرمی‌ها

جلد دوم از این مجموعه، گزیده‌ای از معماهای "چالش ببراس" در سال‌های اخیر است. "چالش ببراس" شامل مجموعه‌ای از مسئله‌های کوتاه و نیمه بلند چند گزینه‌ای یا تعاملی است. این معماها در ارتباط با مفاهیم علوم رایانه‌اند. میزان پیچیدگی معماها در هر جلد از این مجموعه متناسب با میزان دانش و معلومات خوانندگان کتاب است. هر معما با توجه به محتوا و راه حل آن، یک یا چند برچسب دارد که بیانگر برخی از زمینه‌ها و مفاهیم کلی در علوم رایانه هستند.

این کتاب که جلد اول از این مجموعه است، مفاهیم بنیادی علوم رایانه و تفکر رایانشی را در میان دانش‌آموزان ترویج می‌کند. "چالش ببراس" شامل مجموعه‌ای از مسئله‌های کوتاه و نیمه‌بلند چند گزینه‌ای یا تعاملی است. در ابتدای کتاب تعاریف الگوریتم، بازی و معما، برنامه و دستورالعمل، کدگذاری، کلمات و گراف آمده است. هر فصل از این کتاب شامل گزیده‌ای از معماهای یک سال ببراس است. پرچم کشور طراحان معما در صفحه‌ای که معما در آن آمده، نقش بسته است. هر معما با توجه به محتوا و راه‌حل آن، یک یا چند برچسب دارد. برچسب‌ها بیانگر زمینه‌ها و مفاهیم کلی در علوم رایانه‌اند.

این کتاب با هدف تقویت مهارت "دست‌ورزی" در کودکان پیش‌دبستان طراحی شده است. از تمرینات این کتاب کار با قیچی است و به کودک این امکان را می‌دهد تا از همۀ انگشتان دستش استفاده کند. در کنار این تمرین، کامل کردن تصاویر و رنگ‌آمیزی نیز به تقویت خلاقیت کودک کمک می‍کند. این کتاب، جلد پنجم از مجموعۀ "کار با قیچی مناسب مقطع پیش دبستان" است و سطح آن، دشوار می‌باشد. در این سطح، تصاویری که باید کودک کامل کند پیچیده‌تر هستند و او باید به جزئیات توجه بیشتری داشته باشد. توصیه شده است که در ابتدا، روش صحیح کار با قیچی، روی کاغذ باطله یا روزنامه به کودک آموزش داده شود.

این کتاب با هدف تقویت مهارت "دست‌ورزی" در کودکان پیش‌دبستان طراحی شده است. از تمرینات این کتاب کار با قیچی است و به کودک این امکان را می‌دهد تا از همۀ انگشتان دستش استفاده کند و بتواند چیزهای متنوعی را اختراع کند یا تغییر دهد. در کنار این تمرین، کامل کردن تصاویر و رنگ‌آمیزی نیز به تقویت خلاقیت کودک کمک می‍کند. این کتاب، جلد چهارم از مجموعۀ "کار با قیچی مناسب مقطع پیش دبستان" است و سطح آن، متوسط می‌باشد. توصیه شده است که در ابتدا، روش صحیح کار با قیچی، روی کاغذ باطله یا روزنامه به کودک آموزش داده شود. همچنین می‌توان او را در بخش‌های رنگ‌آمیزی آزاد گذاشت.

این کتاب با هدف تقویت مهارت "دست‌ورزی" در کودکان پیش‌دبستان طراحی شده است. از تمرینات این کتاب کار با قیچی است. در کنار آن، کامل کردن تصاویر و رنگ‌آمیزی نیز به تقویت خلاقیت کودک کمک می‍کند. این کتاب، جلد اول از مجموعۀ "کار با قیچی مناسب مقطع پیش دبستان" است و سطح آن، ساده می‌باشد.

پرورش خلاقیت در نقاشی از جمله مهم‌ترین بخش‌های آموزش این هنر است. در مجموعه کتاب‌های «غول‌آسا» مخاطب به همراهی با طراحی‌ها و سرگرمی‌های خلاق کتاب تشویق می‌شود. نویسنده موضوعات بسیاری را در قالب سرگرمی و سؤا‌ل‌های جالب و تحریک‌کننده مطرح ساخته و مخاطب را تشویق‌کرده‌است طرحی را بکشد یا موضوعی را تجسم کند. جلد دوم کتاب این موضوعات را برای نقاشی پیشنهاد داده است: برای این دخترک لباس پرستاری بکش؛ یک ماشین خواب‌آلود بکش؛ برای این عنکبوت‌ها تار بکش.

پرورش خلاقیت در نقاشی از جمله مهم‌ترین بخش‌های آموزش این هنر است. در مجموعه کتاب‌های «غول‌آسا» مخاطب به همراهی با طراحی‌ها و سرگرمی‌های خلاق کتاب تشویق می‌شود. نویسنده موضوعات بسیاری را در قالب سرگرمی و سؤا‌ل‌های جالب و تحریک‌کننده مطرح ساخته و مخاطب را تشویق‌کرده‌است طرحی را بکشد یا موضوعی را تجسم کند. در صفحه‌ای از جلد اول کتاب، مخاطب باید برای حیوانات کفش بکشد، یا برای چند تصویر پشت هم داستانی بنویسد و آن‌ها را به صورت کتاب در بیاورد.

امروز روز هیجان‌انگیزی است. قرار است "کاملیا" همراه پدر و مادرش به اسب‌سواری برود. او یک اسب بامزه و مهربان به نام "پیتچون" را برای سواری انتخاب می‌کند. خانم "پاسکال" که اسب‌ها را آماده می‌کند نیز به کاملیا کمک خواهد کرد. پیتچون را پیش کاملیا می‌آورند اما انگار اسب مهربان از آن چیزی که کاملیا فکر می‌کرد، بزرگ‌تر و بلندتر است...

"کاملیا" هر روز بعد از بیدار شدن، قبل از هر کاری تلویزیون را روشن می‌کند و ساعت‌ها برنامه‌های آن را می‌بیند. مادر و پدرش که دیگر حسابی از دست رفتار او عصبانی شده‌اند، یک راه چاره پیدا می‌کنند. خریدن یک زمان‌سنج. همان چیزی که مادربزرگ هم برای فراموش نکردن شیرینی‌های در حال پختن توی فِر از آن استفاده می‌کند. اما این وسیله چه کمکی می‌تواند به کاملیا بکند تا کمتر تلویزیون ببیند؟

این کتاب، داستان دخترکی است که یک دوست به اسم "فیلی" دارد. فیلی یک فیل است و خیلی به دخترک کمک می‌کند؛ مثلا گاهی دوچرخۀ او را می‌شوید، با گوش‌هایش دختر را باد می‌زند، برایش شعر می‌خواند، با هم به گردش می‌روند و گاهی اوقات نیز با گِل مجسمه می‌سازند. این دو دوست خیلی همدیگر را دوست دارند.