کار گروهی

حتماً پیش آمده که گاهی با خودت بگویی کاش یک غول چراغ‌جادو داشتم که مرا به همه‌ی آرزوهایم می‌رساند. اما غول و چراغ هیچ وقت سروکله‌اش پیدا نمی‌شود و تو می‌مانی و هزار امید و آرزو! اما غصه‌ نخور می‌خواهم کتابی معرفی کنم که زندگی چند نوجوان هم‌سن و سال خودت را که به جای غول و چراغ جادو آرزوهایشان را با دست خودشان ساختند، نشان می‌دهد. نوجوان‌هایی که کم‌کم بزرگ شدند و پایشان به دانشگاه رسید. آرزو داشتند که یک شرکت دانش‌بنیان بزنند ولی کار آسانی نبود. آن‌ها هم اهل جازدن و کنار کشیدن نبودند. راه افتادند؛ همه سختی‌های مسیر را طی کردند تا بالاخره موفق شدند. با خواندن این کتاب کلی ایده خلاقانه به ذهنت می‌رسد؛ درست مثل یک دفترچه راهنما که نشانت می‌دهد چه‌طور آرزوهایت را با دست خودت بسازی و راحت عقب‌نشینی نکنی.

هماهنگی چشم و دست به تقویت مهارت‌های حرکتی ظریف منجر می‌شود و به کودکان کمک می‌کند تا خودشان بتوانند بند کفش‌هایشان را ببندند یا از قاشق و چنگال استفاده کنند و کارهای متنوع دیگر انجام دهند. این کتاب پر از فعالیت‌هایی است که کنجکاوی کودکان را در زمینه‌ی علوم و خلاقیت‌های مهندسی تحریک می‌کنند. هر فعالیت طوری طراحی شده است که کودکان بتوانند با استفاده از تمام حواس‌شان بازی کنند و یاد بگیرند. لازم است که بزرگ‌ترها در تمام طول انجام فعالیت‌ها بر کودکان نظارت داشته باشند و به آنها اجازه بدهند که سؤال کنند و ایده‌هایشان را بیازمایند. در ضمن برای انجام برخی از فعالیت‌ها بچه‌ها حتماً به کمک بزرگ‌ترها نیاز پیدا می‌کنند.

یکی از مهم‌ترین رفتارهای فردی، رفتارهای مرتبط با مراقبت از سلامت مغز و روان است که به اندازه‌ی سلامت جسمی اهمیت دارد. باشگاه مغز خانواده سعی دارد با فراهم کردن فضایی مشترک بین اعضای یک خانواده، به ترویج رفتارهای مرتبط با مراقبت از مغز در بین آنها کمک کند و آن را به رفتار ارزشمندی در ذهن اعضای خانواده، به‌ویژه نسل‌های جدیدتر تبدیل نماید. این کتاب به گونه‌ای طراحی شده است تا اعضای یک خانواده بتوانند در نسل‌های متفاوت در کنار هم از آن استفاده کنند و از آموزش‌های آن بهره‌مند شوند.

مجموعه کتاب‌های داستانی با دو پایان، پایانی با روشی‌بد و پایانی با روشی‌خوب. در زمان مطالعه‌ی کتاب بچه‌ها می‌توانند یکی از روش‌های ادامه‌ی داستان را انتخاب کنند. روش‌خوب یا روش بد و بعد در جریان اتفاق‌ها قرار بگیرند ببینند که روش خوب چه نتیجه‌ای دارد و روش بد چه مشکلاتی به وجود می‌آورد. دنیای زیر آب، داستانی کودکانه و سرگرم کننده است. بعداز اینکه داستان تمام شد بهتر است والدین به کودک توضیح دهند که مردم در بعضی کارها به آدم‌های توانمند وکالت می‌دهند تا از طرف آن‌ها کارها را انجام دهند. این‌‎ها وکیل یا رئیس مردم می شوند و کارها را انجام می‌دهند. بچه‌ها هم می‌توانند از همین حالا در انتخابات شرکت کنند. در انتخابات مدرسه و کلاس شرکت کنند و مبصر یا نماینده‌ی کلاس خود را انتخاب کنند.

این کتاب دو داستان با زبان کودکانه از ماجراهای امیرعلی و ننه‌گلاب را به‌تصویر می‌کشد. هدف از این داستان‌ها آموزش صرفه‌جویی، همدلی و اسراف‌ نکردن به کودکان به زبان ساده و کودکانه است. امیرعلی و مادربزرگش در خانه تنها نیستند و حیوانات کوچکی مثل نی‌نی مورچه و مارمولی با آن‌ها زندگی می‌کنند و مراقب همدیگر هستند تا اتفاقی در خانه رخ ندهد.

ریکی سنگ کوچولوی متفاوتی است که نمی‌تواند مثل بقیه‌ی دوستانش غلت بزند. اما دوستانش دلشان می‌خواهد به او کمک کنند تا همراه آ‌ن‌ها از روی تپه غلت بخورد و شاد باشد. به نظرتان موفق می‌شوند تا دوستشان را خوشحال کنند؟ این داستان به مخاطب کمک می‌کند تا مهارت حل‌مسئله را بیاموزد و روحیه امیدواری و استقامت برای کمک به دیگران تقویت شود.

بچه‌ها خیلی درباره دنیای اطراف خود کنجکاو هستند و مدام سؤال می‌پرسند تا بتوانند دنیای اطرافشان را بهتر بشناسند. سؤال‌های بامزه بچه‌ها درباره حیوانات در این کتاب جمع‌آوری شده است. نکته جالب این است که تعدادی کودک با نگاه و زبانی کودکانه به این سؤالات پاسخ داده‌اند. در این جلد از کتاب، بچه‌ها درباره علت قوقولی‌قوقو خروس‌ها، پارس کردن سگ‌‎ها، خواب زمستانی خرس‌ها سوال کردند و دوستانشان به این سوالات پاسخ داده‌اند.

این داستان درباره دو بچه قورباغه است که پدر و مادرشان را برای همیشه از دست می‌دهند. بعد از این اتفاق اهالی آبگیر که در اطراف بچه قورباغه‌ها زندگی می‌کردند با یک مشکل مواجه شدند و آن تنها و بی‌سرپرست‌ماندن بچه قورباغه‌ها بود. در اطراف قورباغه‌ها جوجه‌تیغی، توکا و چند موش زندگی می‌کردند. اهالی آبگیر با هم مشورت کردند تا بتوانند برای بچه قورباغه‌ها سرپرستی مناسب انتخاب کنند. به نظر شما کدام یک از حیوانات توانستند از بچه قورباغه‌ها نگه‌داری کنند؟ ....
داستان حاضر سعی دارد به کودکان همکاری، دوستی، فداکاری و کار گروهی را آموزش دهد.

این داستان درباره پنج فیل کوچولو است که هرکدام عاشق یک میوه خوشمزه بودند و فقط از میوه موردعلاقه خودشان می‌خورند؛ اما یک روز با درختی خیلی بلند و میوه‌های عجیب و جدیدش روبه‌رو شدند. فیل‌ها بدون کمک یکدیگر خواستند به آن میوه جالب و ناشناخته برسند. آن‌ها مدام می‌گفتند:«آن میوه مال «من» است!» اما تلاش‌های تک نفره و انفرادی‌شان شکست خورد. به نظر شما فیل‌ها برای حل مشکلشان باید چه کار کنند؟ دست از کوشش بردارند یا راه‌حلی جمعی پیدا کنند؟ ...

مجموعه مهارت‌های زندگی با نگاهی متفاوت به موضوع مهارت‌های زندگی پرداخته است. این مهارت‌ها در قالب محتواهای داستانی است و فعالیت‌هایی که در پایان هر داستان آمده است، موجب می‌شود تا ذهن دانش‌آموزان آماده یادگیری مفاهیم شود.کتاب حاضر برای پایه سوم نگاشته شده است و دانش‌آموزان را با مهارت‌هایی مانند نظم‌پذیری، امانت‌داری، کارگروهی، خودشناسی، قدرشناسی، تلاش کردن و ... آشنا می‌کند.