کار گروهی

نارنجی و گوش‌سیاه بهترین دوستان همدیگر هستند. نارنجی قایق‌های خوبی می‌سازد و گوش‌سیاه با چیدن سنگ‌ها روی هم، سد محکمی می‌سازد. یک روز نارنجی و گوش سیاه با هم دعوا و قهر می‌کنند و تصمیم می‌گیرند کاری را انجام دهندکه دیگری در آن مهارت دارد؛ اما نارنجی هرقدر تلاش می‌کند، نمی‌تواند سد بسازد و قایق‌های گوش‌سیاه هم روی آب نمی‌مانند. آن‌ها با کمک همدیگر هم قایق و هم سد می‌سازند. مفهوم کلی این داستان آموزش همکاری در کار تیمی و اهمیت حفظ دوستی و لجبازی‌نکردن است.

این کتاب مصور در قالب داستان، زندگی زنبورها، نحوه کندوسازی، تولید عسل، جایگاه زنبورهای کارگر در کندو را بازگو و درباره نقش مهم زنبور ملکه و زنبورهای خواهر اطلاعاتی ارائه می‌کند. شخصیت اصلی داستان کودکی به نام هنری است که با عمه‌اش لیلی در مزرعه‌ای سرسبز زندگی می‌کنند. در حیاط پشتی خانه آن‌ها کندوی عسل وجود دارد و زنبورهای زیادی در آنجا زندگی می‌کردند. این کتاب سعی دارد کودکان را با نحوه کار زنبورها و زندگی گروهی آن‌ها آشنا کند.

فداکاری اعضای تیم در موفقیت آن بسیار تاثیرگذار است. خوانندگان با مطالعه کتاب حاضر با روش‌های تبدیل شدن به یک هم‌تیمی خوب و اهمیت آن در موفقیت خود و اطرافیان آشنا می‌شوند. این کتاب بخش کوتاهی از داستان زندگی جرج بویاردی بازیکن تیم لاکراس است که در نتیجه ساعت‌ها گفت‌وگو با اطرافیان وی جمع‌آوری شده است. هدف نویسنده از نگارش این اثر بیان ویژگی‌های یک هم‌تیمی فوق‌العاده، فداکار، وفادار و سخت‌کوش است که توانسته تاثیری عمیق بر دیگران بگذارد.

افرادی در دنیای رقابتی کسب‌وکار به موفقیت می‌رسند که به ابزارهای نوین مدیریتی مجهز باشند. کتاب حاضر شامل 10 مقاله برتر نشریه کسب‌وکار هاروارد است. خوانندگان با مطالعه کتاب حاضر با مباحثی مانند علم ایجاد تیم‌هایی با عملکرد بالا، دلایل موثر نبودن برخی تیم‌ها، نحوه ایجاد تیم‌های مشارکتی، هوش هیجانی تیم‌ها، مدیریت تیم‌های چندفرهنگی و سازوکار تیم‌های خبره آشنا می‌شوند. اصول تیم‌ها، قدرت پیروزی‌های کوچک، تیم‌های خبره و هشت راه ایجاد تیم‌های مشارکتی از جمله مقالات موجود در کتاب حاضر است.

تفاوت بین همه و در همه‌جا وجود دارد. در واقع، تفاوت‌ها ارزش و مزیت محسوب می‌شوند. این کتاب به موضوع «همکاری‌کردن » (ششمین عادت از هفت عادت کودکان موفق) اختصاص دارد. داستان کتاب به قضاوت بچه‌ها در مقابل یک نفر دیگر می‌پردازد. آن‌ها بدون شناخت دربارۀ او نظر می‌دهند و گمان می‌کنند بی‌عرضه است، درحالی‌که او فقط متفاوت است. در انتهای کتاب، راهنمایی‌هایی در قالب گفت‌و‌گو کنیم و قدم‌های اول آمده‌اند.

مهارت‌های رفتاری و اجتماعی در قالب داستان‌ها نیز آموخته می‌شوند. این کتاب از مجموعۀ چندجلدی «آداب شهر سبزی‌ها» به موضوع پشتکار و نیز تقویت کار گروهی پرداخته‌است. شخصیت اصلی این داستان دلش می‌خواهد موسیقی بنوازد، اما چون کار را از جای درستی آغاز نکرده است، چندان موفق نیست. در جریان داستان و اتفاقاتی که برایش می‌افتد، متوجه اشتباهش می‌شود و آن را اصلاح می‌کند.

برای اینکه کودکان بتوانند با افراد دیگر روابطی ایجاد کنند، لازم است الگویی برای چگونگی انجام آن داشته باشند. کتاب حاضر بر توانمندسازی اولیا، کارکنان مدرسه و مربیان برای درک بهتر رفتار انعطاف‌پذیر با کودک مبتنی است. آموزش‌های قدم به قدم و شفاف برای کار گروهی با کودک، و تشویق‌ شیوه‌های متفاوت تفکر در رفتار با کودکان و تسهیل درک و دریافت بهتر مشکلات آنان، از ویژگی‌های کتاب حاضر است. کتاب در بخش نظری شامل ضروریات هیجانی لازم برای پرورش کودک سالم می‌شود و در بخش عملی به استفاده از کار گروهی برای ارتقای سلامت و بهزیستی هیجانی و مدیریت رفتار کودکان می‌پردازد.

با همکاری و همدلی کارها بهتر و سریع‌تر انجام می‌گیرند. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرا‌می‌خواند. جلد سی‌ و‌سوم از این مجموعه، ضمن جلب توجه مخاطب به همکاری، او را هشیار می‌سازد که به برکت همکاری، زودتر و راحت‌تر به نتیجه می‌رسد. کتاب دوزبانه است. نویسنده مثال‌هایی از پدیده‌هایی می‌آورد که در صورت داشتن همراه، عملکرد بهتری خواهند داشت.

هر روزه در محیط‌های کاری میان کارکنان اختلاف‌هایی به‌وجود می‌آید و هیچ کس دوست ندارد در میان یک مناقشه واقع شود. نویسنده در کتاب حاضر علل رایج ایجاد مشکلات و نحوه برخورد با آن‌ها را در 21 فصل توضیح می‌دهد. آگاهی از وجود اختلاف در محیط کار، شناخت مسائلی که باعث اختلاف بین افراد می‌شود، مذاکره در خصوص راه‌حل‌های احتمالی برای اختلافات و دیگر موارد از سر فصل‌های این کتاب هستند.

این کتاب چهارمین جلد از مجموعه "راهنمای کامل و کاربردی مشارکتی" است که علاوه بر پیشرفت تحصیلی و علمی دانش‌آموزان، تقویت ابعاد شناختی و فراشناختی آن‌ها را نیز مورد توجه قرار داده است. این کتاب به معلمان نشان می‌دهد چگونه می‌توانند با کاربرد یادگیری مشارکتی در موضوعات مختلف درسی، به تعمیق یادگیری دانش‌آموزان (قوی، ضعیف و متوسط) کمک کنند و آن‌ها را به سوی خودکنترلی و خودمدیریتی و انضباط درونی سوق دهند. این کتاب به‌عنوان یک الگوی عملی جهت کاربرد در کلاس درس استفاده می‌شود. گرچه موضوعاتی نظیر ریاضیات، فیزیک، علوم تجربی و زبان‌های عربی، انگلیسی و فارسی به‌عنوان نمونه، ‌محور مباحث کتاب قرار گرفته‌اند اما معلمان دروسی نظیر تعلیمات اجتماعی، هنر، کار و فن‌آوری، دینی و قرآن نیز می‌توانند از مطالب مطرح شده در کلاس درس بهره بگیرند.