برگزیده جشنواره کتاب

مترسک این داستان را خیلی زشت ساخته اند تا حیوانات و پرندگان از او بترسند، اما مترسک دلش نمی خواهد کسی را بترساند. او خیلی مهربان است و از تنهایی می ترسد. سرانجام مترسک تصمیم می گیرد از مزرعه فرار کند و با دیگران دوست شود.

این کتاب با نگاهی ویژه به تصویرگری کتاب‌های درسی و غیرداستانی، به گفت‌و‌گو درباره دوره‌های گوناگون فراهم‌سازی تصویر برای کتاب‌هایی می‌پردازد که یا برای کودک فراهم شده است و یا آن‌که کودکان در کتابخوانی‌های مدرسه‌ای و خانگی خود از آن بهره جسته‌اند. بخش‌های نخست این کتاب به روایت تصویری در ایران باستان و نخستین کتاب‌های مصور اطلاعاتی و ادبیات می‌پردازد. این کتاب در هفت فصل به مباحثی چون کتاب‌نگاری در دوران قاجار، ادبیات و تصویرگری در سال‌های 1300 تا 1340، کتاب کودک و تصویرگری در دهه‌های 40 و 50، 60 و پس از آن می‌پردازد.

«سعدون» از خانواده‌ای شیعه و «احلی» از خانواده‌ای سنّی است. سعدون شیفته احلی است؛ ولی پدر احلی مخالف این رابطه است. سعدون داوطلبانه به سربازی می‌رود. او سربازی منظم است و خط خوبی هم دارد. در حادثه‌ای کامیون حامل سعدون به ته دره می‌رود و بعثی‌ها فکر می‌کنند او کشته شده است؛ ولی او زنده است و تصمیم تازه‌ای می‌گیرد.

درس‌پژوهی، پژوهشی مدرسه‌محور در بستر کلاس درس است که بر چرخۀ یادگیری گروهی، کیفی، مشارکتی و مداوم کارگزاران آموزشی استوار است. این کتاب مجموعه‌ای از مقاله‎‌های نویسنده دربارۀ درس‌پژوهی (مطالعۀ درس) است که چالش‌های دهۀ اخیر و چشم‌اندازهای درس‌پژوهی در ایران را بررسی و راهکارهایی عملی برای اجرای مؤثرتر آن پیشنهاد می‌نماید. در ابتدای هر فصل، نقشه‌ای مفهومی آمده است که دربردارندۀ نمای کلی آن فصل می‌باشد.

در تعریف مقدماتی، سواد را توانایی خواندن و نوشتن دانسته‌اند. امروزه این توان‌بخشی از انواع سواد عاطفی، ارتباطی، رسانه‌ای، تربیتی و رایانه‌ای است.آموزش و ارتقای مدیریت خانواده از راه‌های مداخله خانواده در فعالیت‌های آموزشی بسیار اهمیت دارد. آموزش سواد مالی به کودکان و نوجوانان می‌تواند دشواری‌های مدیریت مالی این گروه را رفع کند و حتی به آن‌ها در آینده و بازار کار یاری برساند. بخش‌هایی از این کتاب به هدف گزینی مالی، پول در‌آوردن و برنامه‌ریزی برای هزینه کردن می‌پردازد.

کتاب حاضر جلد سوم از مجموعه‌ای سه جلدی، به آموزش زبان انگلیسی در سطحی بالاتر از متوسط می‌پردازد. این جلد از کتاب، درس‌هایی با موضوع مسافرت و گرفتن هتل، تعطیلات و فیلم‌ها را دربر‌می‌گیرد. هر درس شامل بخش‌های لغت‌های جدید، طرز تلفظ کلمات و دستور می‌شود. زمان‌های حال ساده، حال استمراری و گذشته ساده نیز در این کتاب آموزش داده می‌شوند. دو نمونه آزمون مروری نیز در کتاب گنجانده ‌شده‌اند. همچنین، نمونه‌ سؤال‌هایی از هر درس، به تفکیک درس‌ها، در پایان کتاب آمده‌اند. در نهایت، جدول افعال بی‌قاعده نیز مشاهده می‌شوند، کتاب با یک سی‌دی نیز همراه است.

این کتاب جلد دوم از مجموعه‌ای سه جلدی، به آموزش زبان انگلیسی در سطح متوسط است. محتوای این جلد از کتاب، درس‌هایی با موضوع ملیت‌ها و زبان‌‌ها، فعالیت‌های روزانه و اوقات فراغت، توانایی‌ها و شهر و روستا را دربر‌می‌گیرد. هر درس شامل لغت‌های جدید، طرز تلفظ کلمات و دستورزبان است. دو نمونه آزمون مروری نیز در کتاب گنجانده ‌شده‌اند. همچنین، نمونه‌ سؤال‌هایی از هر درس، به تفکیک درس‌ها، در پایان کتاب آمده‌اند، کتاب با یک سی‌دی نیز همراه است.

آموزش زبان انگلیسی یکی از دغدغه‌های امروزی والدین و دانش‌آموزان است. کتاب حاضر جلد اول از مجموعه‌ای سه جلدی است که به آموزش زبان انگلیسی از سطح پایه می‌پردازد. این کتاب شامل، درس‌هایی با موضوع معرفی خود و شناخت دیگران، پرسیدن سن و تاریخ، شغل، پرسیدن زمان و آدرس، پرسیدن قیمت و علاقه‌مندی‌ها را دربر‌می‌گیرد. هر درس شامل بخش‌های مکالمه، لغت‌های جدید و دستور می‌شود. دو نمونه آزمون میان ترم و پایان ترم نیز در کتاب گنجانده‌ شده‌اند. در پایان کتاب نیز یک فرهنگ لغت تصویری مشاهد می‌شود.

پرورش تفکر با تأکید بر تفکر فلسفی از جمله آموزش‌های دورۀ معاصر است. کتاب حاضر از مجموعۀ چهار جلدی «گام به گام تا اندیشه» کتاب کار مربی برای گروه سنی سال‌های اول تا سوم دبستان است. مطالب کتاب در دو بخش عمده دسته‌بندی شده‌اند: «قبل از شروع» که مفهوم تفکر فلسفی را برای مربی تشریح کرده و هدف‌های برنامه و چگونگی اجرای آن را آورده است. بخش «فعالیت‌ها» خود به بخش‌های پرورش قدرت مشاهده، مهارت‌های تفکر منطقی، تأمل در مفاهیم و درک معنا اختصاص دارد. در این بخش، فعالیت‌هایی متناسب با هر موضوع از ساده به مشکل ارائه‌ شده‌اند. در هر فعالیت موضوع و زمان لازم، اهداف خاص و وسایل آن بیان شده‌اند و سپس روش کار تشریح شده است.

این کتاب تحقیقی درباره روش‌های تربیت اخلاقی قرآن در «تفسیر المیزان» دربردارد. پرداختن به این موضوع، با تکیه بر سه روش شناختی، انگیزشی و رفتاری صورت گرفته و در طراحی الگوها به روش‌های زمینه‌ساز، ایجابی و رفع موانع توجه شده است. طبق یافته‌های این مطالعه، تزکیه و تربیت اخلاقی مهم‌ترین موضوعی است که سعادت ابدی انسان در گروی آن است و هدف آفرینش انسان که رسیدن به قرب و جوار الهی است، وابستگی تام به آن دارد.