مطالعه

کتاب از پدیده‌هایی است که بشر از زمان پیدایش آن، نیازهای بسیاری را با آن رفع کرده است. کتاب حاضر با نگاه از زاویه‌ای متفاوت، چیستی کتاب را بررسی می‌کند. ماجرای این کتاب گفت‌و‌گویی است بین یک کتاب‌خوان با یک کاربر رایانه. نویسنده نتیجه می‌گیرد، با وجود اینکه کتاب نمی‌تواند به اینترنت وصل شود، اطلاعاتش را به‌روز کند یا پیغام بفرستد، جذابیت بسیاری دارد و مخاطب خود را سرگرم و مجذوب می‌کند.

داستان پسری است که در یک مجتمع آپارتمانی زندگی می‌کند. این مجتمع یک کتابخانه و کتابداری به نام خانم شجری دارد.قهرمان داستان که گاهی در کتابخانه به خانم شجری کمک می‌کند، در فضایی فانتزی کم‌کم با نویسنده‌های کتاب‌ها ارتباط بر‌قرار می‌کند و از آن‌ها نکته‌هایی در آداب مطالعه و فنون نویسندگی یاد می‌گیرد. لذا می‌تواند برای خوانندگان سر‌گرم‌کننده و آموزنده باشد.

در این کتاب آسیب‌شناسی فرهنگ مطالعه در جامعة امروزی مطرح می‌شود و هدف آن است که مخاطبان با اهداف و انگیزه‌های مطالعه کردن در فرهنگ‌های مختلف آشنا شوند و بتوانند پایه‌های دانش خود را که به افزایش قدرت تمرکز، خلاقیت، قوای استدلال، کاهش اشتباهات و استرس منجر می‌شود، تقویت ‌کنند.

نویسنده تلاش دارد، سواد خواندن را که یکی از مهم‌ترین مهارت‌های زبانی است و دانش‌آموزان آن را در سال‌های اول دبستان کسب می‌کنند، تعریف کرده و راه‌های تقویت آن را شرح دهد. مطالب این کتاب با راهنمایی آموزگاران و والدین باعث می‌شود تا رشد عقلانی، اجتماعی و عاطفی کودکان تقویت شود. هدف از ارائه کتاب نه‌تنها کسب مهارت خواندن، بلکه ایجاد توانایی استدلال در دانش‌آموزان است.

کتاب حاضر دربردارنده داستانی است که اهمیت مطالعه را به نونهالان یادآوری می‌کند. طی رویدادهای این قصه کوتاه، کودکان می‌آموزند که همان‌قدر که بازی‌های فیزیکی هیجان‌انگیزند، خواندن کتاب‌های مناسب نیز می‌تواند لذت‌بخش باشد.