علوم تجربی

دایناسورها گروهی از خزندگان مهره‌دار بودند که حدود 235 میلیون سال پیش در دوره «تریاس - پسین» به‌وجود آمدند و در جریان رویداد انقراض «تریاس - ژوراسیک به‌صورت جانوران برتر در خشکی درآمدند و سلطه آن‌ها بر خشکی تا پایان دوره «کرتاسه» ادامه یافت. با وقوع رویداد انقراض «کرتاسه – پالئوژن» بیشتر آن‌ها به غیر از یک تبار که امروزه «پرندگان» خوانده می‌شوند، منقرض شدند. در این کتاب تصویری و رنگی، کودکان با انواع «دایناسورها» و زندگی آن‌ها آشنا می‌شوند.

در این کتاب تصویری و رنگی، کودکان با جانوران عجیبی مانند «خفاش»، «موش کور»، «جوجه تیغی»، «هشت‌پا»، «ستاره دریایی»، «دلقک‌ماهی»، «توکان»، و...، آشنا می‌شوند که در بیابان‌های داغ، جنگل، اقیانوس‌های سرد و دریاهای یخ‌زده قطب، مزرعه و...، زندگی می‌کنند.

موضوع این داستان «گیاهان و زیست آن‌ها» است. «مهنا»، دختر باهوشی است که در خانه مادربزرگ متوجه گلدان‌ها می‌شود. عمه مهنا، برایش از منافذی که روی برگ درختان وجود دارد می‌گوید و او را با اجزای گیاهان و گل‌ها آشنا می‌کند. مهنا در این داستان، روش نگهداری از گل‌ها و گیاهان را می‌آموزد.

این کتاب، جلد بیست‌و‌هفتم از مجموعه «دانشنامه کودکان» است. در این کتاب، کودکان پاسخ پرسش‌های خود را درباره نحوه فعالیت آتشفشان‌ها، به‌دست می‌آورند. علت فوران آتشفشان‌ها چیست؟ رودخانه‌های پر از گدازه، ابرهای مرگبار خاکستر و آب‌فشان‌های جوشان چگونه به‌وجود می‌آیند؟ و...، نمونه‌هایی از پرسش‌های کتاب هستند. در پایان کتاب، فرهنگِ لغت «آتشفشان‌ها» شامل معانی لغاتی که در کتاب استفاده شده و ممکن است کودکان با آن‌ها آشنایی نداشته باشند، ارائه می‌شود.

این کتاب، جلد بیست‌وششم از مجموعه «دانشنامه کودکان» است. در این کتاب، کودکان پاسخ پرسش‌های خود را درباره زندگی دایناسورها، به‌دست می‌آورند. میانگین طول دایناسورها چقدر است؟ دایناسورها چه می‌خورند؟ دایناسورها چگونه از خود محافظت می‌کنند؟ آیا دایناسورها زندگی دسته‌جمعی دارند؟ و...، نمونه‌هایی از پرسش‌های کتاب هستند. در پایان کتاب، فرهنگِ لغت «دایناسورها» شامل معانی لغاتی که در کتاب استفاده شده و ممکن است کودکان با آن‌ها آشنایی نداشته باشند، ارائه می‌شود.

این کتاب، جلدبیست‌و‌نهم از مجموعه «دانشنامه کودکان» است. در این کتاب، کودکان پاسخ پرسش‌های خود را درباره انواع توفان‌ها، به‌دست می‌آورند. توفند چیست و چرا میزان خسارت آن زیاد است؟ توفان یخی به چه نوع توفانی گفته می‌شود؟ عجیب‌ترین توفان‌های جهان کدامند؟ و...، نمونه‌هایی از پرسش‌های کتاب هستند. در پایان کتاب، فرهنگِ لغت «توفان‌ها و توفندها» شامل معانی لغاتی که در کتاب استفاده شده و ممکن است کودکان با آن‌ها آشنایی نداشته باشند، ارائه می‌شود.

این کتاب، جلد پانزدهم از مجموعه «دانشنامه کودکان» است. در این کتاب، کودکان پاسخ پرسش‌های خود را درباره زندگی الاغ‌ها، به‌دست می‌آورند. الاغ‌ها چرا توی خاک غلت می‌زنند؟ غذایشان چیست؟ چگونه از الاغ‌ها نگهداری می‌کنند؟ و...، نمونه‌هایی از پرسش‌های کتاب هستند. در پایان کتاب، فرهنگِ لغت «الاغ‌ها» شامل معانی لغاتی که در کتاب استفاده شده و ممکن است کودکان با آن‌ها آشنایی نداشته باشند، ارائه می‌شود.

این کتاب، جلد بیست و چهارم از مجموعه «دانشنامه کودکان» است. در این کتاب، کودکان پاسخ پرسش‌های خود را درباره زندگی زنبورها به‌دست می‌آورند. زنبورهای بی‌عسل و زنبورهای عسل چه می‌خورند؟ لانه‌ها و کندوهای آن‌ها چه فرقی با یکدیگر دارند؟ زنبورهای عسل چطوری عسل درست می‌کنند؟ و...، نمونه پرسش‌های کتاب هستند. در پایان کتاب، فرهنگِ لغت «زنبورها» شامل معانی لغاتی که در کتاب استفاده‌شده و ممکن است کودکان با آن‌ها آشنایی نداشته باشند، ارائه می‌شود.

این کتاب، جلد بیست و سوم از مجموعه «دانشنامه کودکان» است. در این کتاب، کودکان پاسخ پرسش‌های خود را درباره زندگی پروانه‌ها و کرم‌های پیله‌ساز به‌دست می‌آورند. کرم‌های پیله‌ساز چگونه تبدیل به پروانه می‌شوند؟ پروانه‌ها چه چیزی می‌خورند؟ شاپرک چیست؟ و...، نمونه پرسش‌های کتاب هستند. در پایان کتاب، فرهنگِ لغت «پروانه‌ها و کرم‌های پیله‌ساز» شامل معانی لغاتی که در کتاب استفاده‌شده و ممکن است کودکان با آن‌ها آشنایی نداشته باشند، ارائه می‌شود.

این کتاب، جلد بیست و پنجم از مجموعه «دانشنامه کودکان» است. در این کتاب، کودکان پاسخ پرسش‌های خود را درباره زندگی انواع عنکبوت‌ها به‌دست می‌آورند. عنکبوت‌ها غذایشان چیست؟ آن‌ها چند چشم دارند؟ چه نوع عنکبوتی است که زیر آب زندگی می‌کند؟ عنکبوت‌های خاردار چگونه زندگی می‌کنند؟ و...، نمونه پرسش‌های کتاب هستند. در پایان کتاب، فرهنگِ لغت «عنکبوت‌ها» شامل معانی لغاتی که در کتاب استفاده‌شده و ممکن است کودکان با آن‌ها آشنایی نداشته باشند، ارائه می‌شود.