متوسطه اول

نویسنده در پنج فصل تاثیر شبکه‌های اجتماعی بر ترویج کتابخوانی را بررسی می‌کند. در فصل اول داده‌کاوی یا تحلیل داده‌ها مورد مطالعه قرار گرفته و نگاهی به تاریخچۀ شبکه‌های اجتماعی مانند: فیس‌بوک، توییتر و گوگل می‌شود. کاربرد داده‌کاوی در فضای آنلاین در اندونزی، مدلی برای ایران، توانمندسازی نشر ایران از طریق داده‌کاوی از مباحث مطرح شده است. چرخۀ پول‌ساز ترویج کتاب، بررسی یک سایت بین‌المللی به عنوان الگویی برای ایران، کتابخوانی برای کودکان، مروری بر تاریخچۀ بازاریابی و تبلیغات آنلاین از دیگر موضوع‌های مورد بررسی است.

در کتاب حاضر، روش‌های یادگیری و علم‌آموزی به دانش‌آموزان در دو بخش و 9 فصل بررسی شده است. بخش اول شامل آن دسته از نیازهای والدین و دانش‌آموزان مانند هدف، انگیزه، تمرکز حواس، رشد اجتماعی و شوخ‌ طبعی است که در جلسات مشاوره‌ای مطرح میکنند. بخش دوم بنابر روایتی از پیامبر اکرم (ص) و با تکیه بر متون علمی-کاربردی تدوین شده و در آن مباحثی مانند حافظه، چگونه بیاموزیم و به کار ببریم، توسعه و پایداری آموخته‌ها و روش مطالعه و پژوهش مطرح گردیده است

مجموعه‌ای از درس‌نامه‌ها در این کتاب آمده است که دانش‌آموز را با تمامی زوایای مهم کتاب آشنا میکند. او با توجه به تمرین‌ها، مثال‌های آموزشی و نکات کلیدی، قواعد و نکات درسی را می‌آموزد. "لحن" در خواندن، نوآوری در آموزش "تاریخ ادبیات" و توجه به "درک مطلب" از مباحث مطرح شده در کتاب است. در کنار آموزش واژگان، مسائل درسی و مطالب ادبی، سؤالات تشریحی، چندگزینه‌ای و جای خالی نیز در کتاب گنجانده شده است.

در این کتاب دانش‌آموز با زوایای مهم کتاب درسی خود آشنا میشود و تمرینها، مثال‌ها، نکات مهم درس‌ها و دانش‌های زبانی و ادبی را می‌آموزد. هدف این کتاب ترکیب فعالیتهای دانش‌آموز و لذت بردن از درس خواندن است. بخشهای آموزشی و درس‌نامۀ کتاب، فعالیت‌محور است و دانش‌آموز را به همکاری و مشارکت دعوت میکند. مطالب کتاب با سرفصل‌های ابتکاری و رایج تدوین شده و در پایان هر درس، پرسش‌ها در سه بخش دانش زبانی، دانش ادبی و دانش فکری آمده است.

پرداختن به اصل "لحن" در خواندن، نوآوری در آموزش "تاریخ ادبیات" و همچنین توجه به "درک مطلب" از مواردی است که در این کتاب به آن‌ها اشاره شده است. کتاب حاضر، تلفیقی از آموزش و فعالیت است و در آن آموزش واژگان، مسائل درسی و مطالب مهم زبانی و ادبی در کنار هم آمده‌اند. بخش‌های آموزشی و درس‌نامه کتاب، فعالیت‌محور است و دانش‌آموز را به مشارکت در فرآیند آموزش ترغیب می‌کند. برای ایجاد تنوع، مطالب کتاب با سرفصل‌های ابتکاری تدوین شده است.

کتاب حاضر با طرح بحث مدیریت خدمتگزار، به آموزش مدیران برای تربیت معلمان کارآمد و دلسوز پرداخته است. با مطالعه این کتاب درمی‌یابیم که رهبری، عامل اصلی موفقیت سازمان‌ها و جوامع است. درمورد رهبری، رویکردهای گوناگونی وجود دارد که یکی از آن‌ها رهبری خدمتگزار است و هدف آن بهبود بخشیدن به امر رهبری در سازمان‌ها و جوامع است. از مباحث موجود در کتاب میتوان به تعریف و مفاهیم رهبری خدمتگزار، سرمایۀ روان‌شناختی، عملکرد شغلی، روش‌های مختلف ارزیابی عملکرد، معیارها و مدلهای ارزیابی و پیشینۀ تحقیق در داخل و خارج از کشور اشاره کرد.

در کتاب حاضر، اثربخشی و کارایی نمره در مدارس غیرانتفاعی و دولتی شهر اهواز از دیدگاه مدیران و دبیران بررسی شده است. کتاب در چهار فصل به تفاوت بین مفاهیم اثربخشی، کارایی و بهره‌وری، الگوهای اندازه‌گیری اثربخشی مدرسه، علل طرح و تأسیس مدارس غیرانتفاعی و مطالعات پژوهشگران در این زمینه پرداخته است. در این مباحث به لزوم مشارکت مردم در آموزش و پرورش، ارتباط و همبستگی مشارکت با اثربخشی و کارایی سازمانی و سیر تکوین مدارس در ایران اشاره شده است.

کتاب پیش رو در باره ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی در کلاس درس است. نویسنده بر راهبردهای سنجش کلاسی و نیز به ارائۀ مثال‌های متواتر از سؤال‌های چندگزینه‌ای و سنجش مبتنی بر عملکرد تمرکز دارد. پنج روش مدرن سنجش کلاسی (تکوینی، مدادکاغذی، مبتنی بر عملکرد، اصیل و آزمون جامع) محتوای اصلی کتاب را تشکیل‌می‌دهند. هر فصل مباحثی مثل داستان‌هایی از کلاس، یک سؤال خوب، انتخاب‌های معلمان در دنیای واقعی و تکنولوژی را دربر می‌گیرد.

با گذشت میلیاردها سال از سن زمین، حیات این کره در خطر قرار گرفته‌است و صنعتی‌شدن زندگی یکی از علل آن است. در کتاب حاضر نویسنده توضیح می‌دهد مشکلات کرۀ زمین چگونه به وجود آمدند و چگونه می‌توان آن‌ها را حل کرد. مخاطب می‌آموزد، زمین چگونه گرم می‌شود، چه چیزی سبب آلودگی هوا می‌شود، چگونه می‌توان بازیافت و استفادۀ مجدد کرد، راه‌های صرفه‌جویی چیست و چگونه می‌توان کرۀ زمین را از نابودی نجات داد.

در این کتاب دختران نوجوان، دربارۀ ترس‌ها و رازهای خود حرف می‌زنند. آن‌ها از دشمنی، شایعه، حسادت، اذیت و آزار دیگران که برای همۀ دختران نوجوان آشناست، صحبت می‌کنند. بعضی از دخترها از این ماجراها و حوادث نامطلوب پند میگیرند و رشد میکنند و برخی هم از آن‌ها رنج میکشند. این کتاب به خواننده میآموزد که چگونه با ترس‌ها و اضطراب‌های خود کنار بیاید و با آرامش با آن‌ها برخورد کند. آزمون‌های مطرح شده در کتاب به خواننده نشان می‌دهد که چگونه میتواند از شروع یک ماجرای ناخوشایند جلوگیری کند و از پیامدهای آن در امان باشد.