متوسطه اول

زیبانویسی به تمرین‌های خوش‌نویسی نیاز دارد. کتاب حاضر جلد سوم از مجموعه‌ای 5 جلدی است که به آموزش خوش‌نویسی نستعلیق می‌پردازد. در این جلد، پس از ارائۀ آموزش‌های اولیه و نکات ابتدایی خوش‌نویسی، اتصال حروفی مثل «ط، ف و ه » به ابتدای کلمات آموزش داده می‌شود. در چند خط اول هنرجو باید روی کلمات سرمشق را پررنگ کند و در سطرهای بعد خودش باید کلمه را بنویسد. درس آخر این جلد نیز به آموزش انتخاب صحیح کشیده در سطر اختصاص دارد.

داشتن خط زیبا و زیبانویسی به رعایت چند نکته و تمرین‌های خوش‌نویسی نیاز دارد. کتاب حاضر جلد سوم از مجموعه‌ای 5 جلدی است که به آموزش خوش‌نویسی نستعلیق می‌پردازد. در این جلد، پس از ارائۀ آموزش‌های اولیه و نکات ابتدایی خوش‌نویسی، هر آنچه از حروف در دو جلد قبل آموزش داده شده‌اند، به عنوان تمرین ارائه می‌شود. در چند خط اول هنرجو باید روی کلمات سرمشق را پررنگ کند و در سطرهای بعد خودش باید کلمه را بنویسد. در این کتاب، به ترکیب حروف و کلمات نسبت به خط زمینه تأکید می‌شود.

داشتن خط زیبا و زیبانویسی به رعایت چند نکته و تمرین‌های خوش‌نویسی نیاز دارد. کتاب حاضر جلد دوم از مجموعه‌ای 5 جلدی است که به آموزش خوش‌نویسی نستعلیق اختصاص دارد. در این جلد، پس از ارائۀ آموزش‌های اولیه و نکات ابتدایی خوش‌نویسی، برای هر حرف، کلمات پرکاربردی که آن حرف در آن‌ها قرار دارد، به عنوان تمرین ارائه می‌شوند. در چند خط اول هنرجو باید روی کلمات سرمشق را پررنگ کند و در سطرهای بعد خودش باید کلمه را بنویسد. در نوشتن کلمات هر صفحه بیشتر روی حرف مورد آموزش آن صفحه تأکید می‌شود.

داشتن خط زیبا و زیبانویسی به رعایت چند نکته و تمرین‌های خوش‌نویسی نیاز دارد. کتاب حاضر جلد اول از مجموعه‌ای 5 جلدی است که به آموزش خوش‌نویسی نستعلیق اختصاص دارد. در این جلد، پس از ارائۀ آموزش‌های اولیه و نکات ابتدایی کار، آموزش حروف الفبا از ابتدا آغاز می‌شود. در هر صفحه، چگونگی نوشتن حرف به طور کامل توضیح داده ‌می‌شود و در صفحۀ مقابل تمرین آن حرف می‌آید. در چند خط اول هنرجو باید روی حروف سرمشق را پررنگ کند و در سطرهای بعد خودش باید حرف را بنویسد.

نویسنده در این کتاب مهارت درست مطالعه کردن را به مخاطب آموزش می‌دهد. او ضمن بررسی عوامل مؤثر در مطالعۀ کارآمد، آسیب‌شناسی مطالعۀ ناکارآمد را مطرح می‌کند. در مرحلۀ بعد مقولاتی چون مدل‌های مطالعۀ مرسوم، مدل‌های یادداشت‌برداری، مرور مطالب و عوامل تمرکز حواس را مورد بررسی قرار می‌دهد.

کتاب حاضر مجموعه اشعاری درباره فردوسی، شاهنامه و داستان‌های آن است. از جمله موضوعاتی که به آن‌ها اشاره شده، می‌توان آغاز شدن شاهنامه با نام خدا، درس توحید فردوسی و زبانی که میراث اوست را نام برد. همچنین به داستان هفت‌خان رستم، سیاوش، جوان شجاع و پاکی که از آتش عبور کرد، کاوه آهنگر که ضحاک را شکست داد و سهراب که به دست پدرش، رستم، کشته شد، توجه شده است.

«سیدحسن» همه‌چیز تمام بود. نان حلال خورد و در آغوش پدر و مادری انقلابی بزرگ شد که نماز شبشان ترک نمی‌شد. از همان کودکی گوشش با قرآن و پایش با مدرسه علمیه خو گرفت. مسئولیت‌پذیر بود و با همین روحیه تا فوق دیپلم خواند و لباس سبز به تن کرد تا شایسته پاسداری اسلام باشد. سیدحسن فقط فرمانده سپاه نبود، در روابط عمومی، تبلیغات و مهندسی هم فعال بود و با این همه مشغله، عالی‌ترین مشاور سیاسی استاندار هم بود. سیدحسن موسوی در سال ۱۳۶۶، در شلمچه دعوت حق را لبیک گفت و به شهادت رسید.

«حسین» در سال ۱۳۳۵ در روستای «خلیل‌آباد» به دنیا آمد. سوادآموزی را به ناچار کنار گذاشت و به کمک پدر شتافت. سال‌های نوجوانی و جوانی‌اش با کار و کارگری در تهران گذشت و هنوز بیست سال نداشت که داماد شد. حسین در معرکه ستیز نور و ظلمت، فولاد آبدیده شد. او خودش را فدایی نیروها می‌دانست و در سال ۱۳۶۲ در عملیات خیبر، در جزیره مجنون به شهادت رسید.

«ناصر» بعد از تمام کردن دوران ابتدایی به دنبال کار رفت. صبح‌ها کار می‌کرد و شب‌ها درس می‌خواند. سال ۵۸ با شروع غائله کردستان، راهی پاوه و سقز و بانه و... شد و با آغاز جنگ توانست با کمترین تجهیزات و نیروهای مردمی و آموزش‌ندیده، اولین فرمانده‌ای باشد که قله شیاکوه را فتح کند. در عملیات رمضان، فرماندهی محور عملیاتی تیپ ۱۷ قم به عهده او بود و به همراه نیروهایش، اولین گروهی بودند که به خاک عراق نفوذ کردند. او در بیست و سوم رمضان ۱۳۶۱ در پاسگاه «زید» به شهادت رسید.

در بررسی تاریخ علم، به ویژه در زمینۀ پزشکی و همچنین مطالعۀ زندگی دانشمندان ایرانی، نام حکیم محمدبن زکریای رازی به چشم میخورد. رازی در دوران شکوفایی علم، دانش و فرهنگ و تمدن اسلامی-ایرانی متولد شد. این کتاب از تولد این دانشمندبزرگ و ورود او به مکتب‌خانه و مدرسه، کیمیاگری، رساله‌ها و کتاب‌ها و نوآوری‌هایش در پزشکی تا پایان زندگی وی را شرح میدهد.