متوسطه اول

کشتی گالیور در توفان غرق می‌شود و او به دست آدم‌هایی اسیر می‌شود که به اندازه یک بند انگشت هستند. گالیور می‌تواند از دست آن‌ها فرار کند؛ ولی اسیر غول‌ها می‌شود. غول‌هایی که گالیور در کنارشان به اندازه یک بند انگشت است! حال چه بلای سر گالیور می‌آید؟

کتاب حاضر داستان زندگی دختری به نام «هیتی» است. بین سال‌های ۱۸۵۴ و ۱۹۲۹ حدود ۱۵۰۰۰۰ کودک برای یافتن زندگی بهتر، سوار «قطارهای یتیمان» شدند. بسیاری از این کودکان اعتراف می‌کردند که به زندگی بهتری دست یافته‌اند؛ ولی عده‌ای دیگر شکایت داشتند که نه‌تنها به آن‌ها رسیدگی نشده است، بلکه مورد آزار و اذیت هم قرار گرفته‌اند. هیتی یکی از این کودکان است.

«کیت» تازه به «استونی‌گیت» آمده است. او با فردی به نام «اسکو» آشنا می‌شود. اسکو کیت را با دوستان دیگرش آشنا می‎کند. آن‌ها بازی‎ای به نام بازی مرگ انجام می‎دهند. اسکو پسر مرموزی است و کیت ناخودآگاه به طرف او کشیده می‌شود.

از مسائل مهم در رشد و تربیت دختران، حفظ حرمت آن‌ها برای ایجاد عزت نفس، اعتماد به نفس و توجه به نقش آیندۀ آن‌ها در جامعه است. نقش معنوی مادر در شکل‌دهی نیازهای درونی دختر، بسیار ارزنده است. بنابراین دختران را باید به گونه‌ای تربیت کرد که فاصلۀ بین نسل‌ها از لحاظ فکری زیاد نباشد. در کتاب حاضر دربارۀ دوران کودکی و لحظۀ بلوغ دختران و نیز نقش خانواده در تربیت دختران موفق و دختران مسئولیت‌پذیر امروز مطالبی بیان شده است.

هر معلمی نکته‌هایی برای دانستن و اطلاعاتی مربوط به شغل خویش دارد. در کتاب حاضر، نویسنده تجربه‌های خویش در رابطه با کلاس‌داری و دانش‌آموز دورۀ ابتدایی را گردآورده است. دو فصل کلی کتاب عبارت‌اند از: « اخلاقی رفتاری» و «آموزشی». در فصل اول، نکاتی دربارۀ کودکانی که صبحانه نمی‌خورند یا نمی‌خواهند به مدرسه بروند، راهکارهای تقویت حافظه، توصیه‌های افزایش ضریب هوش و تمرین‌های تقویت مهارت گوش‌دادن آمده‌اند. فصل دوم نیز به آنچه معلم خوب باید بداند، هشتاد نکته در تدریس خوب و نقش وسایل کمک‌آموزشی در یادگیری می‌پردازد.

آشنایی با واژه‌های مربوط به ترافیک، دانستن مفهوم موضوع حمل ونقل و آگاهی از مقررات آن برای مامفید است.این کتاب فرهنگ‌نامه‌ای است جامع و مختصر که دانش‌آموزان را با حمل و نقل و ترافیک آشنا‌می‌کند تا بتوانند بهتر و سالم‌تر درشهر زندگی کنند. مفاهیم با زبان ساده و همراه با تصویرهای گویا ارائه شده‌اند و در زیر برخی واژه‌ها مطالب تکمیلی آمده‌اند. ترتیب الفبایی در ارائۀ واژه‌ها رعایت شده و در انتهای کتاب نیز فهرست انگلیسی و معادل کلمه‌ها دیده می‌شود. مجموعه‌ای از ده‌ها علامت و نشانۀ مربوط به عبور و مرور که هر روز در اماکن شهری و غیرشهری می‌بینیم، در این کتاب توضیح داده شده‌اند.

مترو یکی از وسایل حمل و نقل دورن شهری امروزی است که مسافران زیادی را جا‌به‌جا می‌کند. استفاده از مترو آداب و مقرراتی دارد که دانستن آن‌ها به استفادۀ بهتر و ایمن‌تر از این وسیله کمک می‌کند. کتاب حاضر راهنمایی است به منظور این کار. راهنمای نقشه‌‌های متروی تهران، مفاهیم تابلوها و علائم ایستگاه‌های مترو، چگونگی تهیه و شارژ بلیط، و آداب سوار و پیاده شدن از مترو در این کتاب تشریح شده‌اند.

خوش‌نویسی یکی از هنرهای اصیل ایرانی است که بین مردم جایگاه والایی دارد. کتاب حاضر آموزش خوش‌نویسی است برای مخاطبان دانش آموز. نویسنده در ابتدای کتاب قواعد کار را توضیح داده است. سپس کوشیده است در 14 درس، تحریری نوشتن همۀ حروف الفبای فارسی را آموزش دهد. پس از آن، برای تمرین بیشتر، نمونه‌هایی را از اشعار بزرگان ادب فارسی آورده است تا هنر آموز در ابتدا با پررنگ‌کردن نوشته‌های نویسنده و سپس با نوشتن مطابق نمونه، تمرین کند.

پیامبران و بزرگان دینی مسلمان حدیث‌های زیادی دربارۀ شیوه‌های رفتار صحیح برای ما به یادگار گذاشته‌اند. کتاب حاضر شیوه‌ای متفاوت در نشر این حدیث‌ها برای نوجوانان به کار گرفته است. نویسنده مصداق‌های عینی را بیان می‌کند و سپس به شرح و توضیح آن مصداق‌ها می‌پردازد. مصداق‌ها به زندگی امروزی نزدیک‌اند تا برای خواننده جذاب‌تر باشند. در پایان هر متن سه حدیث آمده است که مخاطب باید حدیث مرتبط را حدس بزند. متن ها تصویر هم دارند تا درک آن‌ها برای مخاطب ملموس‌تر باشد.

احادیث دربارۀ سبک زندگی و رفتارهای درست در صحنه‌های گوناگون زندگی نکاتی را آموزش می‌دهند. کتاب حاضر جلد چهارم از مجموعۀ «چهل حدیث زندگی» است و با نام «محکم‌کاری در هر کار» شیوۀ جدیدی را در عرضۀ احادیث در پی‌گرفته است. نویسنده می‌کوشد با بیان مصداق‌های عینی احادیث را شرح و نمونه‌هایی از زندگی واقعی ارائه دهد تا خواننده را بیشتر متوجه مفهوم حدیث کند. هر کتاب 40 حکایت دارد. شیوۀ کار به این صورت است که در هر صفحه یک متن آمده و با تصویرهایی امروزی همراه شده‌است. در پایین صفحه چند حدیث به زبان فارسی آمده‌اند که مخاطب پس از خواندن متن باید حدیث مرتبط با آن را انتخاب کند. بعضی حکایت‌های این کتاب عبارت‌اند از: با او بسازید، خوش‌مزه و مقوی، نوبتش را به او داد و عادت خوب جواد.