متوسطه اول

شناخت سیره و روش زندگی بزرگان و عالمان دین سبب می‌شود که انسان‌ها در هر مقطع فکری، سنی، زمانی و مکانی بتوانند راه‌های حصول به تربیت الهی را دریافت کنند. از این‌رو در مطالعه حاضر، با بررسی دوران زندگی و ویژگی‌های اخلاقی حضرت زهرا(س)، سعی بر آن است تا الگویی جامع برای تمامی انسان‌ها به‌ویژه بانوان مسلمان ایرانی معرفی شود.

نقش گروه‌های آموزشی به عنوان حلقه اساسی در آموزش و پروش محسوب می‌شود. کتاب حاضر در واقع یک نوع اقدام‌پژوهی است با هدف فعال‌سازی گروه‌های آموزشی منطقه از طریق ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان که در شهرستان لنگرود اجرا شده است. ابزار جمع‌آوری اطلاعات از نوع مشاهده، مصاحبه، سیاهه رفتار، پرسشنامه و نظرسنجی است. راهکارهای چون برگزاری همایش، کارگاه‌های آموزشی، جلسات هم‌اندیشی، اجرای جشنواره و طرح‌ها و ... جهت فعال‌سازی اینگونه گروه‌ها در شهرستان بکار بسته شده است.

پنج داستان این کتاب که درون‌مایه‌ای افسانه‌ای دارند، با ارائه نگاهی متفاوت به کودکان و نوجوانان آن‌ها را آماده مواجهه با دنیای واقعی می‌کنند. این داستان‌ها براساس حکایاتی از کتاب‌هایی مانند «جامع‌التمثیل» اثر حبله‌رودی، «جوامع‌الحکایات» و «لوامع‌الروایات» اثر عوفی و «اسرارنامه» نوشته عطار نیشابوری بازنویسی شده است.

جلد چهارم از مجموعه پیش‌رو دربردارنده پنج قصه کهن از «جوامع‌الحکایات»، «لوامع‌الروایات»، «فرج پس از شدت» و آثار حکیم عطار نیشابوری است. این افسانه‌ها می‌توانند در ذهن کودکان و نوجوانان نفوذ کنند و آن‌ها را تحت‌تآثیر اتفاقات روزمره قرار دهند و به این ترتیب آن‌ها را به تفکر درباره مسائل مختلف وادارند.

در کتاب حاضر پنج قصه و افسانه از ادبیات کهن و عامیانه مردم ایران‌ برای مطالعه نوجوانان بازنوشته شده است. این داستان‌ها که براساس حکایاتی از «مروج‌الذهب»، «معادن‌الجواهر»، «جامع‌التمثیل»، «گلستان سعدی» و... تنظیم شده است، با هدف نهادینه کردن هویت اجتماعی در نوجوانان تدوین شده است.

در این کتاب پنج داستان کهن براساس حکایاتی از کتاب‌هایی مانند «چهل طوطی»، «فرج بعد از شدت»، «سیاست‌نامه» برای مطالعه نوجوانان بازنویسی شده است. در هر یک از این داستان‌ها به تبیین نکات اخلاقی و فرهنگی و اجتماعی، به‌منظور پرورش و تقویت شخصیت نوجوانان پرداخته می‌شود.

در این کتاب پنج داستان کهن از کتاب‌هایی مانند «جوامع‌الحکایات»، «لوامع‌الروایات» و «کلیات آثار و اشعار شیخ بهایی» ارائه شده است. در هر یک از داستان‌ها، از تلخی‌ها و شیرینی‌های زندگی سخن به میان آمده است. حکایت‌های این کتاب دلگرمی برای زندگی‌ای خوب و ایده‌آل را به مخاطب منتقل می‌کند.

در این داستان ماجراجویانه، نوجوانی با پدر و مادرش در روستایی زندگی می‌کند. روزی او در برکه کنار منزلشان ماهی قهوه‌ای رنگی پیدا می‌کند و تصمیم می‌گیرد آن ماهی را به سرزمین واقعی خودشان ببرد. گذار از تنگناها و رسیدن به مرز همراه با راهنمایی محلی وقایع این داستان را شکل می‌دهد.

ارزشیابی بازخوردی از فرایند یاددهی ـــ یادگیری است که فرصت سازمان‌دهی بهتر محتوای آموخته شده را در ذهن دانش‌آموزان فراهم می‌کند. به همین دلیل نحوه طراحی سؤال برای ارزشیابی، از قواعد و قوانین خاصی برخوردار است. در این کتاب معلمان با نکات علمی و قانونی و فنی طراحی سؤال و برگزاری آزمون‌های رسمی مدرسه‌ای آشنا می‌شوند.

این کتاب مشتمل بر نمونه سؤال‌های درس به درس و آزمون‌های پیشرفت تحصیلی در درس زبان انگلیسی، به منظور تثبیت یادگیری و آماده کردن دانش‌آموزان برای شرکت در انواع آزمون‌هاست. این سؤال‌ها در قالب‌هایی مثل جدول، کوتاه پاسخ و تستی طراحی و ارائه شده‌اند.