پیش‌دبستانی

کتاب «بدن من» از مجموعه کتاب‌های «من می‌دانم، من می‌توانم» می‌باشد که در سه بخش 1. آموزش مفاهیم مرتبط با خانه و خانواده؛ 2. آموزش مهارت تفکر و حل مسئله و 3. آموزش مهارت صداآموزی، با توجه به نیازها، ظرفیت‌ها، توانایی‌ها و علایق کودکان طراحی و تدوین شده است. در تدوین این مجموعه سرفصل برنامه درسی دوره پیش از دبستان مورد توجه قرار گرفته است و هدف آن تقویت لذت یادگیری و ایجاد انگیزه برای کشف راز و رمزهای محیط اطراف در کودکان است.

کتاب «بدن من» از مجموعه کتاب‌های «من می‌دانم، من می‌توانم» می‌باشد که در سه بخش 1. آموزش مفاهیم مرتبط با بدن و سلامتی؛ 2. آموزش مهارت تفکر و حل مسئله و 3. آموزش مهارت صداآموزی، با توجه به نیازها، ظرفیت‌ها، توانایی‌ها و علایق کودکان طراحی و تدوین شده است. در تدوین این مجموعه سرفصل برنامه درسی دوره پیش از دبستان مورد توجه قرار گرفته است و هدف آن تقویت لذت یادگیری و ایجاد انگیزه برای کشف راز و رمزهای محیط اطراف در کودکان است.

کتاب حاضر، راهنمای مربیان برای اجرای بسته تربیت و یادگیریِ «من می‌دانم، من می‌توانم» می‌باشد. این بسته تربیت و یادگیری شامل چهار کتاب «بدن من، شهر من، خانه من و دنیای من» هست. در کتاب راهنمای مربی، قالب‌هایی همچون شعر، قصه، نقاشی، فیلم، کاردستی، حجم‌سازی، آزمایش، نمایش خلاق، بحث و گفتگو، گردش علمی و فعالیت‌های مختلف با هدف راهنمایی و کمک به مربیان، جهت اجرای اثربخش فعالیت‌های مختلف طراحی و تدوین شده است.

این کتاب پانزده لالایی کودکانه دارد که درباره خدا، پیامبر، حضرت فاطمه(س) و ائمه(علیهم‌السلام) می‌باشد. لالایی‌های حاضر قصد دارد به کودک آرامشی پیش از خواب بدهد و گوش او را با عاطفه‌های معنوی و اسامی امامان و معصومین آشنا کند. لالایی به شنونده کمک می‌کند تا با جهان اطراف آشنا شود و مفاهیمی را نیز از آن‌ها یاد بگیرد.

لامالاما و دوست جدیدش نلی قرار است با اسباب‌بازی‌های لامالاما بازی کنند. نلی با لگوها مشغول می‌شود و لامالاما با عروسکش. لامالاما نگران شکسته شدن لگوهایش است. نلی بعد از بازی با لگوها می‌خواهد با عروسک بازی کند. اما لامالاما لج می‌کند و نمی‌گذارد نلی به عروسک او دست بزند. حالا نلی بکش، لامالاما بکش! آن‌قدر عروسک را کشیدند تا دست عروسک جدا شد و...

این داستان درباره اختلالاتی است که بعضی از افراد به آن مبتلا هستند: اختلال اضطراب اجتماعی.
هرمان کوچولو، شخصیت اصلی این قصه نیز دچار اختلال اضطراب اجتماعی است. او می‌ترسد با دیگران حرف بزند. نمی‌تواند در موقعیت‌های جدید آرام باشد، با آدم‌های جدید ارتباط بگیرد و دوست پیدا کند. هرمان ترجیح می‌دهد از جمع دور بماند و با هیچ‌کس حرف نزند. مادرش به او کمک می‌کند تا در برقراری ارتباط با دیگران موفق‌تر باشد تا آرام‌ آرام اضطرابش از بین برود. در انتهای این کتاب راهکارهایی برای حل این مشکل به بزرگ‌ترها توصیه شده است تا بتوانند به فرزندانشان کمک کنند.

اختلال «وسواس فکری اجباری» از اختلال‌های شایع در روان‌پزشکی است. علائم این اختلال، اغلب بی‌سروصدا و پنهانی در کودکان ظاهر می‌شود و ممکن است با مشکلات رفتاری اشتباه گرفته شود. این کتاب سعی دارد به کودکانی که با اختلال وسواس اجباری در حال مبارزه هستند، کمک کند؛ به طوری که بدون حذف افکار ناخواسته اختلال وسواس اجباری، آنها را به عنوان مهمان بپذیرند، و به فعالیت‌های مورد علاقه خود هم بپردازند.

مجموعه شعر میوه‌ها، شعرهای خوشمزه درباره‌ی میوه‌هاست. شاعر سعی کرده است با شعرهای ساده و شیرین میوه‌ها را به کودکان معرفی کند و همچنین توجه آن‌ها را به نعمت‌های خداوند جلب کند. دراین کتاب ده میوه پسته، انجیر، خیار، توت، گلابی، پرتقال، آلوچه، توت‌فرنگی، هندوانه و نارنگی معرفی شده است.

مجموعه شعر میوه‌ها، شعرهای خوشمزه درباره‌ی میوه‌هاست. شاعر سعی کرده است با شعرهای ساده و شیرین میوه‌ها را به کودکان معرفی کند و همچنین توجه آن‌ها را به نعمت‌های خداوند جلب کند. دراین کتاب نه میوه لیمو شیرین، گردو، آلو، انار، هلو، خرمالو، فندق، ازگیل و سیب معرفی شده است.

این کتاب تلاش می‌کند با الهام‌گرفتن از آیه «عباد الرحمن الذین یمشون علی الارض هونا» رمز چگونگی ورود به مدار فراخ و فراگیر هونا در معرض نگاه بلند سالگان طریقت را بگُشاید و به افراد کمک کند تا راه خود را کشف کنند، با جهان هستی همسو شوند و به ایمان الهی برسند.
هونا یعنی «کنشمندی خلاقانه» و بلوغ در تسلیم کنش‌مندانه.
نویسنده هدف این کتاب را «هونادرمانی» قرار داده است و می‌خواهد جایگاه فطری مخاطب را کشف و بازنمایی کند و با ضرب‌آهنگ جهان هستی همسو شود.