پیش‌دبستانی

در این کتاب تصاویری ارائه شده‌اند که کودکان باید با دقت و تمرکز بالا بتوانند تصاویر پنهان شده در تصویر اصلی را که در پایین صفحه در معرض دید گذاشته شده‌اند، بیابند. به این ترتیب، هوش بصری کودکان تقویت می‌شود. این مطالعه می‌تواند یک بازی فکری نیز محسوب شود.

گاهی کودکان در تخیلات و باورهای خود قهرمان می‌شوند، زیرا آنان قهرمانان را دوست دارند. کتاب حاضر با تکیه برهمین علاقۀ کودکان به قهرمان‌شدن، داستان جوجه خروسی را به تصویر می‌کشد که می‌خواهد به جای پدرش که مریض شده است، هنگام سحر، با قوقولی کردن، حیوانات ده را از خواب بیدار کند. او هنوز کوچک است و نمی‌تواند. بنابراین به دنبال راه چاره می‌گردد و مشکل را حل می‌کند. او قهرمان می‌شود و مردم او را تشویق می‌کنند.

داستان‌های تخیلی به پرورش قدرت خلاقیت در کودکان کمک می‌کنند. کتاب حاضر داستانی است دربارۀ یک تنگ ماهی که خالی مانده است و کودک باید با تخیل خود آن را پر کند. ماهی، قورباغه، آقا فیله و زرافه قبول نمی‌کنند توی تنگ باشند، تا اینکه در نهایت یک برگ به داخل تنگ می‌افتد. در این کتاب، کودک باید هم متن را بخواند و هم تصویرها را ببیند و دنبال کند تا قصه را بفهمد و به پایان برساند.

داستان‌های تخیلی به پرورش خلاقیت کودکان کمک می‌کنند. کتاب حاضر از مجموعۀ «قصه‌ها و تصویرها» داستانی تخیلی است دربارۀ برگ‌ها. با خواندن این کتاب، توجه مخاطب به طبیعت بیشتر جلب می‌شود. او می‌تواند در ذهن خود نمونه‌های خلاقانه‌ای از ترکیب برگ‌ها تصور کند. همچنین، به رنگ‌ها و تنوع آن‌ها دقت می‌کند و دربارۀ فصل‌ها و تفاوت‌های هر فصل نیز نکاتی می‌آموزد. کتاب به گونه‌ای تنظیم شده است که مخاطب باید با تصویرها همراه شود تا داستان را بهتر درک کند.

کودکان به جزئیات تصاویر دقت می‌کنند و با تصویر رابطه برقرار می‌کنند. در کتاب حاضر، نویسنده کوشیده است داستانش را براساس تصویر و برپایۀ همراهی متن با آن طراحی کند. مخاطب داستان را می‌خواند و درعین حال، باید تصویرها را دنبال کند تا مفهوم داستان را به درستی متوجه شود. این داستان ماجرای چکمه‌ای است که از جای پای خود خسته شده است و می‌خواهد تنها باشد. در نهایت متوجه می‌شود که بدون آن نمی‌تواند بماند و باید با جای پایش همراه شود.

گاهی موجودات زنده ارزش آنچه را که در دسترسشان قراردارد، نمی‌دانند. بهترین چیزها همیشه دور و غیر‌قابل دسترس نیستند، تنها لازم است آن‌ها را بشناسیم. در کتاب حاضر از مجموعۀ «قصه‌ها و نکته‌ها» مخاطب با روباهی آشنا می‌شود که لانۀ خود را دوست ندارد و به دنبال لانه‌ای جدید می‌گردد. در نهایت او متوجه می‌شود که‌ آنچه خود دارد، بهترین لانۀ ممکن برای اوست.

کودکان به جزئیات تصاویر دقت می‌کنند. آن‌ها با تصویر بیشتر رابطه برقرار می‌کنند. در کتاب حاضر، با توجه به همین نکته، نویسنده کوشیده است داستانش را بر اساس تصویر و برپایۀ همراهی متن با آن طراحی کند. مخاطب داستان را می‌خواند و درعین حال، باید تصویرها را دنبال کند تا مفهوم داستان را به درستی متوجه شود. این داستان ماجرای یک دخترک نقاشی شده‌ است که نمی‌تواند بخندد و تنها نقاش این نقاشی است که می‌تواند او را بخنداند. مخاطب این کتاب به طور ناخودآگاه دربارۀ نقاشی کردن نیز نکته‌ای می‌آموزد.

مسافرت کردن هم مقدمات و برنامه‌ریزی ‌هایی نیاز دارد. کتاب حاضر از مجموعۀ «کودک ماجراجو» داستانی است کودکانه دربارۀ یک سفر تفریحی. هاروی و دوستش وسایل سفر تفریحی را در یک ماشین می‌گذارند و به کنار دریاچه می روند. آن‌ها زباله‌هایشان را در طبیعت نمی‌ریزند. در پایان داستان، کودک می‌تواند نقاشی صفحۀ پایانی این کتاب را رنگ‌آمیزی کند.

خلبانی از جمله شغل‌هایی است که بسیاری از کودکان از خردسالی آرزوی رسیدن به آن را دارند. کتاب حاضر از مجموعۀ «کودک ماجراجو» داستانی است کودکانه دربارۀ پرواز کردن هواپیما. مخاطب با خواندن این داستان، دربارۀ برج مراقبت، شیرجه زدن هواپیما، باند هواپیما و کوچک دیده‌شدن همه چیز از بالا مطالبی می‌خواند. در پایان داستان، کودک می‌تواند یک صفحۀنقاشی را رنگ‌آمیزی کند.

کتاب حاضر از مجموعۀ «کودک ماجراجو»، در داستانی کودکانه، شغل رانندگی جرثقیل را به مخاطب معرفی می‌کند. مایکل یک جرثقیل دارد که با آن می‌تواند اشیای سنگین ساختمانی را جا‌به جا و بلند کند. او باید با دقت کار کند. در پایان داستان، کودک می‌تواند نقاشی صفحۀ پایانی این کتاب را رنگ‌آمیزی کند.