کتاب کار کودک-مربی

کتاب‌ آموزش اعداد با شعر و تصویر شامل 10 شعر خردسالانه سروده‌ی مریم اسلامی است. این کتاب دارای تصاویر و عکس‌های شاد و رنگارنگ است. هر عدد با شعر معرفی شده است. مثل: شمردن عددها ... یه بازی قشنگه... یک، عدد اوله... زود اومده زرنگه!

کتاب بازی و دست‌ورزی کتاب کار کودکان 4 تا 5 ساله است. در این کتاب تمرینات در قالب داستان بیان شده است. داستان‌ها از زبان دو موش کوچک به نام پنی و پانی که در یک مزرعه زندگی می‌کنند است. از مشخصات کتاب: ارایه آموزش ها در رابطه با زندگی روزمره‌ی کودکان، تقویت روحیه کار گروهی در کودکان و...

کتاب پیش رو دو بخش دارد. در بخش اول کودک با استفاده از مواد و اشیای در دسترس، مانند دور ریختنی‌ها، ‌فعالیت‌هایی را خارج از کتاب انجام می‌دهد؛ از زمره این فعالیت‌ها می‌توان به
خمیربازی، رد کردن مهره از سوراخ، پیچاندن کاموا دور مداد اشاره کرد. در بخش دوم، کودک فعالیت‌هایی را درون خود کتاب انجام می‌دهد؛ رد شدن از هزارتو، نقاشی، بریدن و چسباندن و جورچین نیز نمونه‌های از این دسته فعالیت‌ها به‌شمار می‌روند.

کتاب با هدف محوری آموزش نوشتن به کودکان دوره‌ پیش‌دبستانی تألیف شده است. در دست گرفتن صحیح مداد، دوره‌کشی نوشتاری، وصل کردن خط‌چین‌ها و نقطه‌چین‌ها، ترسیم خط‌های جهت‌دار منظم از راست به چپ، خط‌های افقی و عمودی و ترسیم تفکرات در قالب خط‌های ابداعی از اهداف نوشتن برای این دوره آموزشی است. بنابه گفته مؤلفان با توجه به تلفیقی بودن فعالیت‌های کتاب، اهداف ضمنی دیگری مانند افزایش دقت و تمرکز، پرورش مهارت‌ها و درک مفاهیم شناختی مانند کوتاه و بلند و کوچک و بزرگ و ... پی گرفته شده است.

تفکر قابل بهبود و یادگیری است و پرورش تفکر یکی از اهداف اصلی تربیت در دنیاست. این کتاب شامل مجموعه فعالیت‌هایی است که به منظور تمرین و پرورش تفکر برای کودکان پنج تا هفت ساله تدوین شده‌اند و مربی یا والدین می‎توانند برای کودکان استفاده کنند. «فکرهای من»، «دوستی یعنی چی؟ »، «پیتزا چیه؟ »، «کدام حیوان خانگی» و «وارونه فکر کن»، ازجمله فعالیت‌هایی است که در کتاب آمده است.

هدف کتاب آموزش مهارت‌های اساسی و پایه به کودکان به یاری والدین و مربیان است. توانایی تعامل و همکاری با دیگران، درک و رعایت نظم و ترتیب اجتماعی، آداب دوستی و معاشرت، توانایی نه گفتن، مدیریت احساسات و روبه‌رو شدن با ناراحتی و خشم، همگی ازجمله مهارت‌هایی است که زمان آموختنشان سال‌های کودکی است. «نینا» و «سینا»، دو شخصیت داستان‌های کتاب هستند و «خرسی» شخصیت سومی است که بچه‌ها به طور اتفاقی با او آشنا می‎شوند و قرار است رفتار درست را از بچه‌ها یاد بگیرد.

نویسنده کوشیده است تا محتوای آموزشی را در قالب داستان‌هایی ساده و قابل فهم برای کودکان ارائه دهد. این داستان‌ها به کودک کمک می‌کند تا به محیط اطراف خود کنجکاوانه بنگرد و آموخته‌هایش را در زندگی روزه‌مره به کار گیرد. تنوع آموزش برای رشد خلاقیت در کودک، محتوای علمی پیوسته و طبقه‌بندی شده، توجه به مهارت‌های تفکر و توجه به ارتباطات انسانی و فضائل اخلاقی از شاخص‌های این کتاب است.

نویسنده تلاش کرده است تا مفاهیم اساسی و کاربردی ریاضی را در قالب داستان‌هایی ساده و مرتبط و به شیوه‌ای غیر مستقیم به کودکان بیاموزد. همچنین تمرکز بر مهارت‌های شنیداری، عملی، استدلال ذهنی و توجه به مفاهیم اخلاقی و کرامت انسانی، از جمله دوستی و بخشش از شاخص‌های کتاب است. شایان ذکر است که راهکارهای عملی برای آموزش بهتر مطالب نیز ارائه شده است.

در این کتاب تلاش شده است تا کودک با مفاهیم ریاضی آشنا شود، حل مسئله کند، خلاقیت داشته باشد و بتواند ریاضی را با ادبیات و هنر پیوند دهد. در آغاز هر بخش یک داستان کوتاه، کودک را با مفهوم کلی آن بخش آشنا می‌سازد. سپس کودک فعالیت‌های مربوط به آن را انجام می‌دهد. در انتهای هر جلد نیز بازی‌های مربوط به هر بخش پیشنهاد شده است که اجرای آن قبل از شروع آن فصل، آمادگی بیشتری برای درک مطلب فراهم می‌کند.

در این مجموعه، فعالیت‌هایی طراحی شده است که کودکان مفاهیم ریاضی را بشناسند و از آن لذت ببرند. در آغاز هر بخش، داستانی آمده است تا کودک با مفهوم کلی بخش آشنا شود. از بخش‌های این کتاب می‌توان به مفاهیم مکانی، الگوها، تناظر و اعداد اشاره کرد. در پایان هر جلد نیز بازی‌هایی برای هر بخش پیشنهاد شده است تا قبل از شروع آن آمادگی بیشتری برای درک مطلب به وجود بیاید.