روان‌شناسی آموزش و پرورش

تأخیر انداختن هدفمندانه و دائمی در آغاز و تکمیل تکالیف تا حد تجربه احساس ناراحتی، تعلل‌ورزی نامیده می‌شود. در این پژوهش ضمن تعریف و تشریح این مفهوم، ریشه‌های دودلی، انواع تأخیر و چرخه آن تبیین گردیده است. در ادامه، تعلل‌ورزی در فرایند تحصیل، علل شکل‌گیری آن و راهبردهای درمانی شناخته‌شده نیز معرفی شده است.

خلاقیت نه مبتنی بر یک عامل، بلکه از مجموعه‌ عوامل شخصیتی، شناختی و محیطی تشکیل شده است. در این کتاب سعی شده روش‌های نوین تدریس با تکنیک‌های خلاقیت تلفیق گردند و روش‌های جدیدی خلق گردد که منجر به تقویت و شکوفا شدن قوه آفرینندگی در دانش‌آموزان می‌شود. نگارنده پس از ذکر تعاریف و نظریه‌های بنیادین این عرصه، راهکارهای تربیت دانش‌آموز خلاق، روش‌های تأثیرگذار و تمرین‌ها و ایده‌های کاربردی را شرح می‌دهد.