فرهنگ اسلامی

کتاب انگلیسی - اسلامی کودک «A FOR ALLAH» (در دو جلد) با هدف آشناسازی کودکان با فرهنگ اسلامی - شیعی در قالب آموزش الفبای انگلیسی و آموزش اصول اولیه زبان انگلیسی، طراحی شده است. در این کتاب تلاش شده تا هم موازین علمی آموزش الفبای انگلیسی (براساس الگوی جولی فونیکس) رعایت شود و هم با ایجاد یک فضای اسلامی و البته شاد و جذاب، به رشد و تقویت فرهنگ اسلامی کمک شود. در این کتاب، هر حرف الفبای انگلیسی به‌عنوان یک واحد درسی درنظر گرفته شده است (13حرف در جلد اول و 13حرف در جلد دوم) و در هر واحد، شش فعالیت جذاب وجود دارد که در قالب یک مجموعه به‌هم‌پیوسته و با یک مفهوم اسلامی ارائه می‌شود. جلد نخست این کتاب شامل حروف «A» تا «M» است.

نویسنده در این کتاب با بهره‌گیری از آیات قرآنی و روایات نقل‌شده از پیامبر اکرم و ائمه اطهار (ع) و حکایت‌ها و داستان‌های پندآموز، در صدد است به این پرسش‌ها پاسخ دهد که چگونه انسان دست به توجیه اشتباهات خود می‌زند و حاضر به پذیرش خطاهای خود نمی‌شود و به ورطه پندارهای باطل و موهوم می‌افتد؟ چگونه عقل انسان به اسارت هواهای نفسانی درمی‌آید؟ چطور هدایت را ضلالت می‌پندارد؟ دشمن درون را دوست می‌گیرد؟ نقصان را کمال می‌انگارد؟ باطل را حق تصور می‌کند و در یک کلام نظام ارزشی او چنان دگرگون می‌شود که زشتی‌ها را زیبا می‌پندارد؟

این کتاب فضای اندیشه و نوع نگاه مقام معظم رهبری در حوزه فرهنگ را ترسیم می‌کند و روح فرهنگ توحیدی ایشان را در موضوعات مختلف فرهنگی برای مخاطب بازشناسی می‌کند. این کتاب، نوع نگاه مسئله‌محور رهبر معظم انقلاب اسلامی را به تاریخ و فرهنگ جامعه، به‌عنوان یک فقیه و سیاست‌مدار نیز توضیح می‌دهد.

در این کتاب جهانی‌شدن و آثار مثبت و منفی آن، راهکارهای جهانی‌شدن فرهنگ اسلام، فرهنگ؛ ارتباطات بین‌فرهنگی و میان‌فرهنگی، دلایل نقلی و عقلی قابلیت جهانی‌شدن اسلام و...، بررسی می‌شود. از دیگر مطالب این کتاب می‌‌توان به راهبردهای اسلام در مواجهه با جهانی‌سازی غربی؛ جهانی‌شدن و ابعاد گوناگون آن در اقتصاد، سیاست، فرهنگ و جامعه؛ مؤلفه‌های جهانی‌شدن اسلام مانند فطرت‌گرایی، پویایی، عقلانیت، امیدآفرینی و...، اشاره کرد.

اکتشاف، ساختاربندی و بسط پاره‌ها و ابعادی از نظریۀ فرهنگی آیت‌الله مطهری در این کتاب در شش فصل سامان یافته‌است. ابتدا مبانی نظری ارائه شده و سپس ماهیت، پویایی، فضیلت‌ و کارکردها آمده‌اند. حکومت دینی و مداخله در عرصۀ فرهنگ، تعاملات فرهنگ اسلامی و جامعۀ ایرانی، علل فرهنگی انحطاط تمدن مسلمین، غرب و فرهنگ غربی نیز موضوعات فصل‌های بعدی هستند.

کتاب پیش رو با دو نوع نگاه روان‌شناختی و مدیریتی و همچنین نگاه اسلامی، مدیریت مدرسه را بررسی می‌کند. هدف نویسندگان، یادآوری ارزش‌ها، تأثیرگذاری و بیان نکاتی برای پربارکردن نقش مدیران مدارس با استفاده از اصول روان‌شناختی مدیریت با تأکید بر آموزه‌های اسلامی در این زمینه است. کتاب شامل دو فصل کلی است؛ در فصل اول مدیریت مدرسه و اصول کاربردی آن بررسی شده و در فصل دوم با اشاره به آموزه‌های قرآن، با تأکید بر سیرۀ پیشوایان اسلام مطالب قابل استفاده در این زمینه مطرح شده است.

نویسنده کتاب درصدد است با تکیه بر منابع تاریخی و حدیثی کهن و آثار تحقیقی به بازگویی شرح حال و بازشناسی شخصیت و خصایص حضرت زهرا(س) بپردازد. همچنین، در این مطالعه،‌ تفکر فنی حضور زن در جامعه بررسی و شیوه حضور زنان در جامعه به‌صورت مؤثر و پویا و مطابق با قوانین اسلامی تحلیل می‌شود.

این نوشتار حاوی شرح مسابقات و بازی‌هایی است که بسیاری از آن‌ها شبیه‌سازی شده از مسابقات معمول و مرسوم در میان کودکان و نوجوانان جامعه هستند؛ با این تفاوت که به این مسابقات جهت دینی و فرهنگی داده شده است. در هر مسابقه، ابزار مورد نیاز و مراحل انجام آن توضیح داده شده است.

نویسنده در این مطالعه قرآن‌محور با معرفی 3 آیه مشکل که فهم آن‌ها به تدبر بیشتر نیاز دارد، به‌طور مشروح به تفسیر و توضیح آن‌ها پرداخته است و چنانچه درباره آن آیات شبهاتی مطرح باشد، به آن‌ها پاسخ داده است. تفسیر به‌کار گرفته شده در این مطالعه تفسیر اجتهادی است. همچنین، آشنایی با فرهنگ و زبان قرآنی این مطالعه به دلالت سیاق‌ها و شناخت کنایه‌ها و استعاره‌ها و مجازها صورت گرفته است.

این کتاب تحقیقی درباره روش‌های تربیت اخلاقی قرآن در «تفسیر المیزان» دربردارد. پرداختن به این موضوع، با تکیه بر سه روش شناختی، انگیزشی و رفتاری صورت گرفته و در طراحی الگوها به روش‌های زمینه‌ساز، ایجابی و رفع موانع توجه شده است. طبق یافته‌های این مطالعه، تزکیه و تربیت اخلاقی مهم‌ترین موضوعی است که سعادت ابدی انسان در گروی آن است و هدف آفرینش انسان که رسیدن به قرب و جوار الهی است، وابستگی تام به آن دارد.