فناوری و علوم تجربی

اقدام‌پژوهی گونه‌ای از پژوهش است که عمدتاً توسط کارگزاران عرصه آموزش و در جریان کار انجام می‌گیرد. در این کتاب مراحل و چگونگی انجام اقدام‌پژوهی گروهی به زبان ساده آموزش داده شده است. نگارنده پس از تشریح ضرورت‌ها و تعریف مفاهیم اصلی این حوزه، به اساسی‌ترین مبحث، یعنی مسئله‌یابی در اقدام‌پژوهی توجه داشته است. وی در ادامه، چگونگی جمع‌آوری داده‌ها و تجزیه و تحلیل آنها و نیز نحوه تنظیم گزارش و نتیجه‌گیری را شرح داده است.

نرم‌افزار SQL Server یکی از مهم‌ترین سیستم‌های مدیریت بانک‌های اطلاعاتی در دنیاست. در کتاب پیش رو همه مطالب مرتبط با آشنایی، نصب و راه‌اندازی این برنامه، نحوه ایجاد پایگاه داده، روش تهیه انواع نسخه‌های پشتیبان و بازیابی داده‌ها و... شرح داده شده است. در تدوین مطالب سعی گردیده از زبان ساده بهره گرفته شود و موضوعات به ترتیب از ساده تا دشوار توضیح داده شود. در فرایند آموزش از رویکرد عملی و تمرین‌های کارگاهی استفاده شده است.

افزایش و گسترش نیروگاه‌ها، خطوط انتقال و توزیع در شبکه قدرت، موجب مشکلاتی چون افزایش تلفات، بی‌ثباتی ولتاژ، کاهش توان انتقالی از خطوط و خطاهای دیگر می‌شود. در کتاب پیش رو راهکارهای حل این مشکلات و بهبود پارامترهای مرتبط تشریح و بررسی شده است. علاوه بر آن، تولید توان اکتیو و راکتیو به‌وسیله ژنراتورهای سنکرون و خطوط انتقال و نیز تثبیت ولتاژ برای متعادل کردن شبکه شرح داده شده است.

فناوری به مثابه ابزاری است برای بهتر زیستن و بقا که بر نحوه کار کردن، اجرا و از همه مهم‌تر، شیوه ارتباطات اثر می‌گذارد. در این کتاب سعی شده مفاهیم پایه‌ای در حوزه تکنولوژی آموزشی و ابعاد یادگیری در علوم تربیتی و روان‌شناسی تشریح گردد. روند شکل‌گیری و تحول جریان‌های مدرن در عرصه آموزش، ویژگی‌ فضا‌های جدید یادگیری، فواید استفاده از فناوری در فرایند یادگیری و محدودیت‌ها و فرصت‌های آن از جمله مباحث ارائه‌شده است. یک لوح فشرده آموزشی نیز به کتاب ضمیمه است.

راهبردهای این کتاب بر ایجاد روابط مستقیم یادگیری میان معلم و یادگیرنده متمرکز است. نگارنده در فصل‌های نه‌گانه کتاب جنبه‌های نظری و عملی تدریس برخط (آنلاین) را بررسی و نقد می‌کند. وی درباره مزیت‌ها و کاستی‌های هر ابزار (انجمن‌ها، گروه‌های کوچک، پیام فوری، کنفرانس صوتی و تصویری، وبلاگ‌ها و ویکی‌ها و...) به ‌صورت مفصل بحث می‌کند.

نظریه‌پردازان و برنامه‌ریزان تربیتی می‌توانند با اتکا به مبانی و اصول عصب‌شناختی یادگیری، به توصیف جامع‌تری از ماهیت پدیده‌های تربیتی دست‌ یابند و در پی آن، برنامه‌های مدارس را بهبود بخشند. نگارنده در اثر پیش رو ضمن مروری جامع بر پیشینه نظری و تجربی مرتبط با مطالعات عصب‌شناختی- تربیتی، مبانی و اصول و کاربردهای تربیتی مبتنی بر این پژوهش‌ها را تحلیل و توصیف کرده است. در این کتاب سعی شده بخش گسترده‌ای از دانش معتبر عرضه گردد و به‌کار گرفته شود.

کتاب با زبانی ساده مفاهیم اولیه حرکت ( جهت‌ها، حرکت خطی، قسمت‌های ثابت و متحرک و ...) توضیح داده است. تصاویر به همراه بازی‌های حرکتی به درک بهتر مفاهیم کمک می‌کند. ضمن آنکه این تصاویر قدرت مشاهده و ترسیم کودکان را افزایش می‌دهد. لوح فشرده آموزشی همراه کتاب نیز حاوی پوشه‌های فیلم و انیمیشن و ... است.

کتاب با تصاویر مرتبط، مفاهیم اولیه حرکت (تعریف حرکت، شباهت‌ها و تفاوت‌های حرکت، چگونگی ساخت یک وسیله متحرک و...) را آموزش می‌دهد.نحوه ساخت انیمیشن ساده شوت کردن توپ، حداقل در شش فریم در نرم‌افزار «Flip Clip» نیز شرح داده شده است. کتاب لوح فشرده‌ای نیز به همراه دارد.

اقدام‌پژوهی یک فعالیت علمی و تحقیقی است که هر فرد در حوزه کاری که به آن مشغول است، انجام می‌دهد تا به وضعیت مطلوب‌تری برسد. نگارنده در این جستار شرایط شرکت در برنامه معلم پژوهنده، چارچوب نگارش اقدام‌پژوهی، و نکته‌های مهم در نوشتن آن را شرح می‌دهد. این اثر می‌تواند راهنمای مناسبی برای ارائه طرح‌های اقدام‌پژوهی استاندارد باشد.

علم فیزیک جدید در عصر حاضر پیچیده‌ترین‌ فرضیه‌‌ها را ارائه کرده است. راهنمای حاضر اصول این نظریه را با زبان ساده توضیح می‌دهد، پیش‌فرض‌ها و پیش‌بینی‌های آن را تحلیل می‌کند و مفاهیم عجیب آن را به بحث می‌گذارد. همچنین دیدگاه‌های کلیدی منتقدان این نظریه را برای درک بهتر ارائه می‌کند.