قرائت فارسی

در پایۀ اول دبستان، یادگیری خواندن و نوشتن ضروری‌ترین بخش از آموزش است. کتاب حاضر از مجموعۀ «قصه‌های خانۀ بی‌بی رعنا» و از بستۀ «قصه و آموزش حفاظت از محیط زیست»، در قالب قصه، به تقویت روان‌خوانی و املا اختصاص دارد و می‌کوشد در قالب قصه‌ای با تأکید بر «خطرات ریختن زباله در آب و رعایت حقوق همۀ موجودات»، مخاطب را درعین آموزش درسی، با موضوع‌های زیست محیطی نیز آشنا کند. در واقع، نویسنده حروف فارسی را در قالب زندگی واقعی آموزش داده است. کتاب حاضر مختص هفتۀ اول بهمن ماه دانش‌آموزان پایۀ اول طراحی شده و شامل حروفی است که براساس بودجه‌بندی، تا این ماه آموزش داده شده‌اند.

یادگیری خواندن و نوشتن ضروری‌ترین بخش از آموزش در پایۀ اول دبستان است. کتاب حاضر از مجموعۀ «قصه‌های خانۀ بی‌بی رعنا» و از بستۀ «قصه و آموزش حفاظت از محیط زیست»، در قالب قصه، به تقویت روان‌خوانی و املا اختصاص دارد و می‌کوشد در قالب قصه‌ای با تأکید بر «تشویق به انفاق»، مخاطب را درعین آموزش درسی، با موضوع‌های زیست محیطی نیز آشنا کند. مخاطب این داستان کمک کردن و غذادادن به حیوانات را می‌آموزد. کتاب حاضر مختص هفتۀ سوم دی ماه دانش‌آموزان پایۀ اول طراحی شده‌ و شامل حروفی است که براساس بودجه‌بندی، تا این ماه آموزش داده شده‌اند.

در پایۀ اول دبستان، یادگیری خواندن و نوشتن ضروری‌ترین بخش از آموزش است. کتاب حاضر از مجموعۀ «قصه‌های خانۀ بی‌بی رعنا» و از بستۀ «قصه و آموزش حفاظت از محیط زیست»، در قالب قصه، به تقویت روان‌خوانی و املا اختصاص دارد و می‌کوشد در قالب قصه‌ای با تأکید بر «رعایت حریم دیگران»، مخاطب را درعین آموزش درسی، با موضوع‌های زیست محیطی نیز آشنا کند. کتاب حاضر مختص هفتۀ آخر آذر ماه دانش‌آموزان پایۀ اول طراحی شده‌ و شامل حروفی است که براساس بودجه‌بندی، تا این ماه آموزش داده شده‌اند.

در س فارسی پایۀ آموزش در سال اول دبستان محسوب می‌شود. کتاب حاضر برای تکمیل آموزش این درس، می‌کوشد با ارائۀ فعالیت‌های متنوع، دانش‌آموز سال اولی را در یادگیری بهتر کمک کند. فعالیت‌‌های کتاب به ترتیب آموزش حروف الفبای کتاب درسی سال اول چیده شده‌اند. انجام تمرین‌هایی مثل ترکیب کردن، نوشتن صدای کلمه، کامل‌کردن جدول، جمله ساختن برای تصویر و روخوانی، به تقویت درس فارسی مخاطب کمک می‌کنند.

زبان مهم‌ترین ابزار برای تفکر و برقراری ارتباط با دیگران و دریچه‌ای برای یادگیری و درک مفاهیم علوم دیگر است. در این کتاب فعالیت‌هایی در نظر گرفته شده است که مهارت‌های زبان‌آموزی (خواندن، نوشتن، سخن‌ گفتن و گوش کردن) را در کودکان تقویت می‌کند. سؤال‌ها با محوریت آموزش نکته‌های مربوط به ساختمان جمله‌، تقویت دایره واژگان و بهبود روان‌خوانی آنها طراحی شده است.

ناآشنا بودن دانش‌آموزان با انواع حروف و طرز نگارش آنها سبب بروز مشکلاتی در مهارت‌های خواندن و نوشتن در اوایل تحصیل می‌شود. در این کتاب تمرین‌هایی برای نگارش حروف متصل و جدا، کلمات، جمله‌های ساده و... به خط نستعلیق در نظر گرفته شده است. عبارت‌های ارائه شده در کتاب علاوه بر خوش‌نویسی، می‌تواند تمرینی برای روان‌خوانی نوآموزان باشد.

کتاب پیش رو دربردارنده متن‌های بسیار ساده و کوتاه است که شکل نگارش کلمات را به نوآموزان می‌آموزد. مخاطب با خواندن متن‌ها علاوه بر تقویت مهارت روان‌خوانی، بر صورت نوشتاری واژه‌ها تسلط می‌یابد. نمونه‌هایی از هر یک از حروف و وضعیت قرار گرفتن آنها در آغاز، وسط و پایان کلمه آمده است. این اثر با هدف تشویق کودکان برای ساختن جمله و به‌کار بردن خلاقیت در این زمینه است.

در یادگیری نشانه‌های زبانی علاوه بر نوشتن، دوباره‌خوانی و تمرین نیز در به‌خاطرسپاری شکل نوشتاری لغات جدید ضروری است. این کتاب حاوی نوشته‌های کوتاهی است که طی آن کاربرد حروف در ابتدا، وسط و پایان کلمه‌ها آموزش داده شده است. حروف مورد بحث با رنگ قرمز در متن مشخص شده و در کنار هر متن، شکل‌های رنگی نیز آمده است.

برای تقویت درس املا و درست نویسی، تمرین در خواندن یکی از بهترین و کارآمدترین رویکردهاست. در این کتاب مجموعه متن‌‌های ساده‌ای درج شده که دربردارنده شکل‌های مختلف کاربرد حروف مورد بحث در کلمات است. نوآموزان با مطالعه متون می‌توانند دانش واژگانی خود را گسترده کنند و بر شکل املایی هر لغت تسلط یابند.

خواندن فعالیت مفیدی است که با تقویت آن می‌توان مهارت نگارش را در نوآموزان ارتقا بخشید. در این کتاب مجموعه متن‌های کوتاه و ساده‌ای درج شده که دانش‌آموزان را با شکل نوشتاری واژگان و دیکته کلمات آشنا می‌کند. نمونه‌هایی از هر یک از حروف مورد بحث در موقعیت‌های مختلف آغاز، میانه و پایان کلمه در کتاب آمده است.