مهارت‌های اجتماعی

«نه» گفتن به یک دوست همیشه کار سختی است؛ همه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ما از این‌که دوستانمان را از دست بدهیم و تنها شویم می‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ترسیم. بودن در جمع دوستان بیشتر اوقات، خوب و خوشایند است. اما گاهی ممکن است همین دوستان از ما کاری بخواهند که حس بدی در ما ایجاد کند. در این مواقع کار درست چیست؟ چطور باید به آن‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها «نه» بگوییم که دوستی‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌مان خراب نشود؟ پاسخ به این سؤال‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ در این کتاب است.

امروزه در اغلب نظام‌های آموزشی توسعه‌یافته دنیا آموزش مهارت‌های زندگی را در قالب «مهارت‌های کارآفرینی» به دانش‌آموزان آموزش می‌دهند. این آموزش‌ها با هدف تغییر نگرش از کارمندی به کارآفرینی، ارائه می‌شود و رسیدن به اهدافی چون بهبود مهارت‌های اجتماعی، تفکر خلاق، هدف‌گذاری بهتر، و قدرت ریسک‌پذیری از دستاوردهای آن است. در این کتاب که برای دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی تهیه شده است، دانش‌آموزان با «ویژگی‌های گروه»، «گروه‌های گوناگون و تفاوت عملکرد آن‌ها»، «اصول کار گروهی»، و...، آشنا می‌شوند.

امروزه در اغلب نظام‌های آموزشی توسعه‌یافته دنیا آموزش مهارت‌های زندگی را در قالب «مهارت‌های کارآفرینی» به دانش‌آموزان آموزش می‌دهند. این آموزش‌ها با هدف تغییر نگرش از کارمندی به کارآفرینی، ارائه می‌شود و رسیدن به اهدافی چون بهبود مهارت‌های اجتماعی، تفکر خلاق، هدف‌گذاری بهتر، و قدرت ریسک‌پذیری از دستاوردهای آن است. در این کتاب که برای دانش‌آموزان پایه پنجم ابتدایی تهیه شده است، دانش‌آموزان با «تفاوت ایده و فکرهای معمولی»، «مراحل ایده‌پردازی موفق»، «روش اعتبارسنجی محصول»، و...، آشنا می‌شوند.

امروزه در اغلب نظام‌های آموزشی توسعه‌یافته دنیا آموزش مهارت‌های زندگی را در قالب «مهارت‌های کارآفرینی» به دانش‌آموزان آموزش می‌دهند. این آموزش‌ها با هدف تغییر نگرش از کارمندی به کارآفرینی، ارائه می‌شود و رسیدن به اهدافی چون بهبود مهارت‌های اجتماعی، تفکر خلاق، هدف‌گذاری بهتر، و قدرت ریسک‌پذیری از دستاوردهای آن است. در این کتاب که برای دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی تهیه شده است، دانش‌آموزان با «نقش خلاقیت در زندگی»، «روش‌های پرورش قدرت تفکر خلاقانه»، «عملکرد افراد خلاق»، و...، آشنا می‌شوند.

امروزه در اغلب نظام‌های آموزشی توسعه‌یافته دنیا آموزش مهارت‌های زندگی را در قالب «مهارت‌های کارآفرینی» به دانش‌آموزان آموزش می‌دهند. این آموزش‌ها با هدف تغییر نگرش از کارمندی به کارآفرینی، ارائه می‌شود و رسیدن به اهدافی چون بهبود مهارت‌های اجتماعی، تفکر خلاق، هدف‌گذاری بهتر، و قدرت ریسک‌پذیری از دستاوردهای آن است. در این کتاب که برای دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی تهیه شده است، دانش‌آموزان با «تفاوت مشکل و مسئله»، «روش تبدیل مشکل به مسئله»، «طبقه‌بندی مسائل»، و «روش‌های حل مسئله»، آشنا می‌شوند.

امروزه در اغلب نظام‌های آموزشی توسعه‌یافته دنیا آموزش مهارت‌های زندگی را در قالب «مهارت‌های کارآفرینی» به دانش‌آموزان آموزش می‌دهند. این آموزش‌ها با هدف تغییر نگرش از کارمندی به کارآفرینی، ارائه می‌شود و رسیدن به اهدافی چون بهبود مهارت‌های اجتماعی، تفکر خلاق، هدف‌گذاری بهتر، و قدرت ریسک‌پذیری از دستاوردهای آن است. در این کتاب که برای دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی تهیه شده است، دانش‌آموزان با تعریف واژه‌های کاربردی «نیاز و خواسته»، «فرق بین نیاز و خواسته»، «تفاوت بین کالا و خدمات»، «خریدوفروش اینترنتی برخی محصولات»، «انواع پول و ارزش آن»، و «روش‌های پس‌انداز کردن»، آشنا می‌شوند.

داستان با خلق دنیایی فانتزی و زبانی کودکانه، مهارت‌هایی را در وجود کودک پرورش می‌دهد. داستان این کتاب نیز کوشیده است به صورت غیرمستقیم مهارت «کنجکاوی و جست‌وجوگری» را به کودک بیاموزد. قهرمان اصلی این داستان عاشق جست‌و جو در طبیعت است. او ضمن شروع جست‌و جوگری، قوانینی برای خود وضع می‌کند.

سواد خواندن یکی از مهارت‌های بنیادین در آموزش دانش‌آموزان است. در این کتاب، برای توسعۀ سواد خواندن دانش‌آموز پایۀ ششم دبستان و قرار گرفتن او در موقعیت یادگیری سواد خواندن، داستانی طراحی شده و سپس فعالیت‌هایی پیش‌بینی شده‌اند تا بر مهارت سواد ادبی مخاطب افزوده شود. در انتها، پرسش‌هایی در چهار فرایند تمرکز، استنباط، تفسیر و ارزیابی در اختیار خواننده قرار گرفته‌اند تا عملکرد درک و فهم او سنجیده شود. در جریان این داستان، مهارت تلاش و سخت‌کوشی نیز آموخته می‌شود.

بالای کوه بلند، گله گوسفندی زندگی می‏‌کرد. همه‌چیز برای آن‌ها فراهم بود؛ اما گوسفندها همیشه با ترس زندگی می‌‏کردند؛ چراکه گرگی در آنجا زندگی می‎کرد که هروقت گرسنه می‎شد، یکی از گوسفندان را می‏‌گرفت و می‎خورد. گوسفندها غمگین بودند و نمی‎دانستند چه کار کنند. آن‌ها دور هم جمع شدند تا نقشه‌ای بکشند و از شّر گرگ خلاص شوند. هریک از آن‌ها طرح و ایده‌ای داشت که البته بعضی از آن‌ها امکان‌پذیر بود؛ ولی هیچ گوسفندی حاضر نبود همکاری کند و هنگامی‌که گوسفندان باهم درگیر شده بودند و زد و خورد می‎کردند، گرگ آمد و گوسفند دیگری را گرفت!

سواد خواندن یکی از مهارت‌های بنیادین در آموزش دانش‌آموزان است. در این کتاب، برای توسعۀ سواد خواندن و قرار گرفتن دانش‌آموز در موقعیت یادگیری سواد خواندن، داستانی طراحی شده و سپس فعالیت‌هایی پیش‌بینی شده‌اند تا بر مهارت سواد ادبی مخاطب افزوده شود. در انتها، پرسش‌هایی در چهار فرایند تمرکز، استنباط، تفسیر و ارزیابی در اختیار خواننده قرار گرفته‌اند تا عملکرد درک و فهم او سنجیده شود. در جریان این داستان، مهارت صداقت و درستکاری نیز آموخته می‌شود.